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開學(xué)了，如何平衡學(xué)業(yè)與練琴
又是一年的開學(xué)季，又有很多小朋友從幼兒園升到一年級。角色的轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)眼間多了那么多的作業(yè)，頓時(shí)，很多家長和孩子便不知道如何是好，于是對于鋼琴的學(xué)習(xí)，有些家長便出現(xiàn)了如下幾種錯誤現(xiàn)象：
1. 老師，我們要讀一年級了，鋼琴就不學(xué)了……
2. 老師，我們最近不來上課了，等孩子適應(yīng)了學(xué)校生活，再考慮學(xué)琴的事情……
3. 老師，現(xiàn)在每天功課都來不及做，要不兩個(gè)星期上一次課吧……
試問：那么多的理由，是孩子找出來的，還是家長為孩子找的？！
試問：是不是只有幼兒園的小朋友才學(xué)鋼琴，讀了小學(xué)之后，鋼琴就不學(xué)了呢？！
其實(shí)，這些問題每個(gè)孩子在這個(gè)時(shí)期都好遇到，但是只要平衡一下，用一些正確的方法，就可以很好的過渡。
今天，老師教大家?guī)追N方法，大家可以試試。
1. 放學(xué)回家先練習(xí)鋼琴，哪怕10分鐘也好，不要因?yàn)橐龉φn，把多年養(yǎng)成的好習(xí)慣“廢除”了。
2. 學(xué)會自己練琴，不要再等媽媽回來陪練，作為小學(xué)生，在課堂上，也是不用爸爸媽媽陪著上語數(shù)外的，對嗎？
3. 不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，抓緊時(shí)間練琴，一心一意，抓緊時(shí)間做功課，這樣，不但有時(shí)間練琴，更會有很多時(shí)間學(xué)習(xí)其他的課外知識。
4. 可以和自己的鋼琴老師協(xié)調(diào)一下教學(xué)內(nèi)容，相對的減少練習(xí)的內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)的難度，可以幫助孩子很好的度過這段時(shí)期。
5. 切記：不要等所有的功課做完再考慮練琴，有些孩子為了逃避練琴，會不斷的拖延時(shí)間，因?yàn)橹罆r(shí)間晚了，媽媽就可以不讓自己練琴了，長此以往，不但琴沒有練好，功課也做不好。
6. 對于爸爸媽媽如何檢查孩子練琴的情況，可以利用茶余飯后，讓孩子給長輩們表演一下今天練習(xí)的內(nèi)容，多給予孩子一些掌聲，相信孩子們一定會愿意更上一層樓的！
總結(jié)一下：
學(xué)習(xí)鋼琴和學(xué)習(xí)語數(shù)外，都是相輔相成的，鋼琴認(rèn)真練習(xí)的小朋友，語數(shù)英的成績肯定不會差的，因?yàn)檫@是一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，用在各方面的學(xué)習(xí)，哪一方面都不會落后。老師從教二十多年來，從來沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)放棄學(xué)琴的學(xué)生，由于不用再練琴了，成績上去了。由于不用練琴，成績反倒沒有上去，倒是有時(shí)間玩游戲的，這樣的現(xiàn)象倒是常有發(fā)生！
所以，家長們，孩子在開學(xué)之初，肯定會跟你們?nèi)鰦?，抱怨學(xué)習(xí)的壓力，請大家把壓力化為動力，這樣，您的孩子才會在眾多孩子中脫穎而出！在各方面成為佼佼者！
加油！可愛的孩子們！美好的未來等待著你們！
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