近代史上，有這么一位父親，堪稱父親們的典范。他就是梁?jiǎn)⒊?/strong>。
他不但自己很牛，教育出來(lái)的孩子也個(gè)個(gè)很牛。他也再一次完美的詮釋了這樣一個(gè)道理：好的教育，還是得拼爹。
梁?jiǎn)⒊@個(gè)爹當(dāng)?shù)牡降子卸嗪?，不妨?lái)看看他的孩子們。九個(gè)孩子，“一門(mén)三院士，滿庭皆才俊”說(shuō)的就是他們家?！叭菏俊狈謩e是：
長(zhǎng)子梁思成，著名建筑學(xué)家，中央研究院首屆院士；
次子梁思永，著名考古學(xué)家，中央研究院首屆院士；
五子梁思禮，著名的火箭控制系統(tǒng)專家，中國(guó)科學(xué)院院士。
其他幾位分別是詩(shī)詞研究專家、軍官、圖書(shū)館學(xué)專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家等，沒(méi)有一個(gè)人拖后腿。
這樣的家庭，自然讓人羨慕。而梁?jiǎn)⒊?span>《梁?jiǎn)⒊視?shū)》一書(shū)里介紹了教育子女的方法，值得各位父親學(xué)一學(xué)。
一、時(shí)常表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)
國(guó)人愛(ài)孩子，從來(lái)是只愛(ài)表達(dá)自己為子女付出了多少，而羞于表達(dá)自己對(duì)子女的愛(ài)。梁公雖然受的是中式教育，但在這點(diǎn)上像足了西方人，信中毫不掩飾地流露其珍愛(ài)之情恨不得時(shí)時(shí)刻刻讓兒女感受到他的愛(ài)。給兒子梁思成寫(xiě)信開(kāi)頭是“父示思成 “，對(duì)女兒則變成了 “我的寶貝思順 ”“我的小寶貝莊（梁思莊） ”。
梁公所有孩子中，對(duì)大女兒思順最為寶貝，這本書(shū)中90%的信都是寫(xiě)給大女兒的。梁自己也承認(rèn)最愛(ài)大女兒， “吾愛(ài)女之名舉國(guó)皆知，故交相見(jiàn)者，無(wú)不問(wèn)汝，卻無(wú)人問(wèn)思成以下 ”。梁?jiǎn)⒊诳鄲灥臅r(shí)候會(huì)說(shuō) “嗚呼，吾此時(shí)深望吾愛(ài)女，安得汝飛侍我旁耶？ ”會(huì)在醉酒時(shí)寫(xiě)滿一紙的 “我想我的思順 ”、 “思順回來(lái)看我 ”等話給思順寄去。 思順再次懷孕時(shí)，梁叮囑其注意身體： “須知你是我第一個(gè)寶貝，你的健康和我的幸福關(guān)系大著哩，好孩子，切須聽(tīng)爹爹的話。 ”“我平常想你還自可，每到病發(fā)時(shí)便特別想得厲害，覺(jué)得像是若順兒在旁邊，我向他撒一撒嬌，苦痛便減少許多。 ”
對(duì)其他孩子也是一樣，經(jīng)常撒嬌打趣， “沒(méi)出息的小莊莊，到底還暈船沒(méi)有？你們到溫那天，正是十五，一路上看著新月初升直到圓時(shí)，諒來(lái)在船上不知蹭了多少次江上何人初見(jiàn)月，江月何年照初人了。我晚上在院子里徘徊，對(duì)著月想你們，也在這里唱起來(lái)，你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？ ”
梁?jiǎn)⒊踔劣袝r(shí)流露孩子氣給兒女們： “我說(shuō)你 “別要孩子氣 ”，這是叫你對(duì)于正事——如做功課，以及料理自己本身各事等，自己要拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時(shí)還有 “童心 ”呢！ ”
二、了解子女的性格，因材施教
梁公的教育方法因人而異，雖子女眾多，但他很清楚自己孩子們不同的個(gè)性，給予不同的指引。
梁思成因?yàn)檐嚨湹R一年去美國(guó)留學(xué)，梁公安慰說(shuō)： “人生之旅歷途甚長(zhǎng)，所爭(zhēng)決不在一年半月，萬(wàn)不可因此著急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機(jī)會(huì)，況在國(guó)內(nèi)多預(yù)備一年，即以學(xué)業(yè)論，亦本未嘗有損失耶。吾星期日或當(dāng)入京一行，屆時(shí)來(lái)視汝。 ”
梁思成認(rèn)為自己學(xué)的建筑學(xué)是藝術(shù)，不能救國(guó)，問(wèn)父親 “有用無(wú)用之別？ ” 梁公回答道： “這個(gè)問(wèn)題很容易解答，試問(wèn)唐開(kāi)元、天寶間李白、杜甫與姚崇、宋璟比較，其貢獻(xiàn)于國(guó)家者孰多？為中國(guó)文化史及全人類文化史起見(jiàn)，姚、宋之有無(wú)，算不得什么事，若沒(méi)有了李、杜，試問(wèn)歷史減色多少？我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自審其性之所近何如，人人發(fā)揮其個(gè)性之特長(zhǎng)，以靖獻(xiàn)于社會(huì)，人才經(jīng)濟(jì)莫過(guò)于此。思成所當(dāng)自策厲者，懼不能為我國(guó)美術(shù)界作李、杜耳。如其能之，則開(kāi)元、天寶間時(shí)局之小小安危，算什么呢？你還是保持這兩三年來(lái)的態(tài)度，埋頭埋腦做去了。 ” “至于將來(lái)能否大成，大成到怎么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，我生平最服膺曾文正兩句話： “莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。 ”將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無(wú)入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神。”
對(duì)不那么聰慧但努力上進(jìn)的莊莊卻是小心呵護(hù)，不給半點(diǎn)壓力。梁?jiǎn)⒊杂X(jué)此小女兒性格內(nèi)向、勤儉、刻苦（可能天資不夠其他孩子高），每次提到思莊，他都極盡寬慰，比如得知女兒考試不及格，他立刻寫(xiě)信道： “思莊英語(yǔ)不及格，絕不要緊，萬(wàn)不可以此氣餒。學(xué)問(wèn)求其在我而已。汝等都會(huì)自己用功，我所深信。將來(lái)計(jì)算總成績(jī)不在區(qū)區(qū)一時(shí)一事也。 ”
怕思莊擔(dān)心自己考不上大學(xué)，思想壓力大，他寫(xiě)信問(wèn)： “思莊考得怎樣，能進(jìn)大學(xué)故甚好，即不能也不必著急，日子多著哩。 ” “莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬(wàn)別要著急，因?yàn)樗久銖?qiáng)進(jìn)大學(xué)，實(shí)際上是提高（特別）了一年，功課趕不上，也是應(yīng)該的。你們弟兄姊妹個(gè)個(gè)都能勤學(xué)向上，我對(duì)于你們功課絕不責(zé)備，卻是因?yàn)橼s課太過(guò)，鬧出病來(lái)，倒令我不放心了。 ”
莊莊功課比以前多了，爹爹告訴她： “每天要拿出幾點(diǎn)鐘來(lái)，沒(méi)禮拜天拿出天把來(lái)玩玩，因?yàn)樽鰧W(xué)問(wèn)，有點(diǎn)休息，從容點(diǎn)，所得還會(huì)深點(diǎn)，所以你不要只埋頭埋腦做去。 ”“莊莊成績(jī)?nèi)绱?，我很滿足了。因?yàn)槟阍翘岣咭荒辏湍前醇?jí)遞升的洋孩子們競(jìng)爭(zhēng)，能在三十七人考到第十六，真虧你了：好乖乖，不必著急，只須用相當(dāng)?shù)呐Ρ愫昧恕?”梁?jiǎn)⒊瑢?duì)這個(gè)小女兒，可謂呵護(hù)備至，非常小心地期待她成長(zhǎng)，唯恐給她微小的壓力，讀來(lái)令人感動(dòng)！
三、言傳身教
梁?jiǎn)⒊瑫?huì)把孩子當(dāng)朋友，和他們談工作上的煩惱，也談自己的理想、工作的計(jì)劃，言傳身教，而不是一味敦促孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)。
很多家長(zhǎng)自己每天晚上打麻將看電視，卻逼著孩子讀書(shū)做功課。梁?jiǎn)⒊孟喾?，信中從不說(shuō)你要再用功這種話，反而交流自己每日做了些什么而感染孩子，言傳身教。 “你猜我一個(gè)月以來(lái)做的什么事，我且把我的功課表寫(xiě)給汝看。每日下午二時(shí)至三時(shí)在東南大學(xué)講《中國(guó)政治思想史》。除來(lái)復(fù)日停課外，日日如是。每來(lái)復(fù)五晚為校中各種學(xué)術(shù)團(tuán)體講演，每次二小時(shí)以上。每來(lái)復(fù)四晚在法政專門(mén)講演，每次二小時(shí)。每來(lái)復(fù)二上午為第一中學(xué)講演，每次二小時(shí)。每來(lái)復(fù)六上午為女子師范講演，每次二小時(shí)。每來(lái)復(fù)一、三、五從早上七點(diǎn)半起至九點(diǎn)半，最苦是這一件，因?yàn)榱c(diǎn)鐘就要起來(lái)。我自己到支那內(nèi)學(xué)院上課，聽(tīng)歐陽(yáng)竟無(wú)先生講佛學(xué)。 ”
四、不要填鴨式的教育
梁?jiǎn)⒊磳?duì)拔苗助長(zhǎng)，填鴨教育，他做的最好的就是不把壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，很少給孩子們提出什么具體的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子做自己。
“學(xué)習(xí)不必太求猛進(jìn)，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見(jiàn)得便會(huì)受益?！?
五、對(duì)孩子經(jīng)濟(jì)上很慷慨
梁公對(duì)每個(gè)孩子都慷慨大方，在經(jīng)濟(jì)上也是竭盡所能能幫就幫，甚至有的時(shí)候弄得自己都捉襟見(jiàn)肘。
“思成這回去游歐洲，是你的學(xué)問(wèn)上一部分很重要的事業(yè)，所以，我無(wú)論怎樣困難，你們的游費(fèi)總想供給得夠才行。這回之后我做爹爹的義務(wù)就算盡完了。我想你到去的地方，除了美、德、法之外，是北部的瑞典、挪威，南部的西班牙、土耳其，只要能去，雖然勉強(qiáng)，我還是希望你到這幾個(gè)地方看看，回來(lái)的時(shí)候，不要搭西伯利亞鐵路，總是走印度洋的好。因?yàn)椋ㄓ啥韲?guó)來(lái)的）入境時(shí)青年男女極危險(xiǎn)的，所以這筆錢(qián)是省不了的。你們細(xì)細(xì)打聽(tīng)，做通盤(pán)預(yù)算，看要用多少錢(qián)。我想有了三千，再加清華一千，你們旅行中要過(guò)苦點(diǎn)的日子，或者可以夠了。若是徽音家里，依著成的信，可以貼補(bǔ)點(diǎn)錢(qián)，那是更好了，就是不能，勉強(qiáng)這四千何如？實(shí)在不夠時(shí)我再勉力，我看也未常不可以罷。 ”
他要孩子們不要太節(jié)?。?“莊莊功課樣樣及格，而且副校長(zhǎng)很夸獎(jiǎng)他，我聽(tīng)見(jiàn)真高興……你獨(dú)自一人在那邊，好在你已成大孩子了，我一切都放心，你去年的錢(qián)用得很省儉，也足見(jiàn)你十分謹(jǐn)慎。但我不愿意你們太過(guò)刻苦，你們既已都是很規(guī)矩的孩子，不會(huì)亂花錢(qián)，那么便不必太苦，反變成寒酸。你趕緊把你預(yù)算開(kāi)來(lái)罷！一切不妨預(yù)備松動(dòng)些。 ”
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