家庭教育五忌，發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤背后的積極因素
最近在和家長們的交流中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，家長是不會正確面對，孩子學習生活中的犯錯誤的情況。當孩子在學習生活中出現(xiàn)錯誤時，當孩子的表現(xiàn)和大人的認為不一致的時候，家長采用的方式不是呵斥、就是指責，導致孩子不愿意和家長進行溝通，親子間的關(guān)系越來越疏遠，家長感覺孩子是越來越不聽話，越來越調(diào)皮。 那么我們在家里應該怎樣正確對待孩子、教育孩子呢？對此發(fā)表一下我的個人觀點，希望能對各位家長有所幫助。 第一、忌不識童心。 第二、忌作風家暴。 生活中有不少父母在孩子犯錯時就開始打罵孩子，這樣做只能使孩子產(chǎn)生戒備心理，和父母的關(guān)系逐漸疏遠。 第三、切忌不要委屈孩子。 不要強迫孩子無錯認錯，如果孩子的出發(fā)點是好的，但是因為能力不及或別的原因造成了不好的效果，做父母的不能對孩子全盤否定，使孩子傷心。這個時候家長們要告訴孩子失敗是成功之母。沒有做什么事情是一次成功的，要讓孩子多嘗試，讓他找到失敗的原因，必要時可幫助孩子完成。樹立孩子的自信心。這樣才能培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。 第四、忌不通情理。 對孩子的合理要求應盡量滿足。一時不能滿足的，也要給孩子講清楚道理，取得孩子的諒解；對孩子不合理的要求不能遷就，但是要講明白不能滿足的原因，不要不加分析，不予理睬。態(tài)度一定溫和，在執(zhí)行的原則上一定要堅定。
孩子一般都是多好奇、好游戲、好野外生活。孩子對身邊的新鮮事物都充滿了好奇，他們對這個世界的一切都有探知欲。如不能識別孩子的童心，則會讓孩子失去應有的求知探索精神，讓孩子的學習動力缺失。如：我小時候?qū)依锏聂[鐘很好奇，不知道它為何到了時間就會響鈴，就想把它拆開看個究竟，但是拆下來容易從新裝上去就難了，但是父母并沒有打我，問我你搞懂了為何會響鈴了嗎？
孩子對事物的評判標準不夠成熟是正常的，試想如果一個孩子不犯錯誤可能嗎？家長們在工作中都有犯錯的時候，何況孩子呢。但是在孩子犯錯后家長們的處理方式是非常關(guān)鍵的，引導孩子改正錯誤，讓他下次不在犯同樣的錯誤是家長們要學會做的。
第五、忌損傷自尊。 不要嘲弄孩子的錯誤和弱點，不該看不到孩子的進步，更不能打擊孩子的積極性。特別應該注意的是，父母間經(jīng)常吵架，也會使孩子的自尊心和上進心受到傷害，使他們產(chǎn)生自卑感。因此家庭的和睦對孩子的心里影響也是很大的。 這是家庭教育中的五忌，只有家長控制好自己的情緒，才會給孩子一個健康的、心理安全的成長環(huán)境，對激發(fā)孩子的學習動力、培養(yǎng)孩子的健全人格有積極的作用。 教育心得：培養(yǎng)良好的學習習慣，第一步，課前自學，對于不理解的地方做好標記;第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來龍去脈;第三步，課后回顧，加深課堂理解;第四步，檢驗鞏固，做到脫離課本，獨立思考;第五步，經(jīng)?？偨Y(jié)，能夠用自己的語言表述所學的知識并加以運用。 欣陽教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國較大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。'人之蓄蘊，由學而大'，'欣陽教育'秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。 輔導模式： 一對一網(wǎng)絡授課輔導、網(wǎng)絡授課輔導班 輔導時間： 日常輔導、周末、節(jié)假日、寒暑假。時間靈活無限制、學員基礎(chǔ)無限制、學習地點無限制。隨時隨地學。 輔導科目： 《學習行為習慣培養(yǎng)》系列課程
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