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幼兒園小班室內(nèi)游戲教案：
1．桌面滾球
目的：
練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
三張桌子，一個(gè)大球。
玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。
2．貓捉老鼠
目的：
練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。
準(zhǔn)備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在'洞口'(桌子的兩端)捉'老鼠'。'老鼠'要注意邊爬邊躲閃。'貓'摸到'老鼠'的身體，就算捉住了。
建議：
根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長度。
3．退得快
目的：
練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
4．上上下下
目的：
① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。
② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。
玩法：
幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小.
字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例
例打電話（小班游戲）
目 的
（ 1 ）復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。
（ 2 ）練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。
準(zhǔn) 備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說兒歌：'叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… '全體幼兒接著說：'叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。'（做聽電話動(dòng)作）幼兒：'喂，你好，請(qǐng)問你是誰？'師：'你好，我是××老師，我找××字寶寶。'拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：'我是××字寶寶。'游戲依次進(jìn)行。
照相機(jī)（小班游戲）
目 的
復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。
準(zhǔn) 備
相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法
大家面向教師坐好，集體說兒歌：'我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。'教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：'咔嚓'，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。
一、誰的小手拍的響--我的小手拍的響；
誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；
誰的小手藏的好--我的小手藏的好；
誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出來.
小手小手拍一拍,
我把小手舉起來.
小手小手拍一拍,
我把小手藏起來
三、
拍手兒歌:
抓住,放開,小手拍一拍。
抓住,放開,小腦袋拍一拍。
抓住,放開,小臉蛋拍一拍。
抓住,放開,小小肩膀拍一拍。
抓住,放開,大西瓜拍一拍。
抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放開,藏到后面不出來。
四、
1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。
五、
兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；
兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；
兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；
兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。
六、
把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）
七、
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個(gè)拇指打開）；
老師來了（兩個(gè)食指打開）；
全體起立（十個(gè)手指一起直起來）；
做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）；
跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快）；
立定（兩手停?。?；
全體解散！（兩手打開）。
八、
我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);
(伸出中指)個(gè)子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);
(最后伸小指)小小指頭就是我。
十、
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；
土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。
注：孩子們熟悉后，可以兩個(gè)兩個(gè)，或者更多的一起玩
十一、
大拇指哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，
小拇指弟弟拉拉鉤，食指、
中指姐姐跳個(gè)舞呀（兔耳朵），
無名指妹妹碰碰頭！
十二、
兩手相握說：大門開開（兩個(gè)大拇指伸出來）；
老師進(jìn)來（兩個(gè)食指伸出來）；
全體起立（手指全部伸出來）；
一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）；
解散（兩臂張開）；
集合（兩臂相抱）；
上課（兩手背后 ）。
十三、
大拇指是爺爺（也可是姥爺）；
食指是奶奶（姥姥）；
中指是爸爸；
無名指是媽媽；
小手指是我；
我家五口人。
十四、
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，
兩個(gè)手指敲敲敲，
三個(gè)手指捏捏捏，
四個(gè)手指撓撓，
五個(gè)手指拍拍拍，
五個(gè)兄弟爬上山，
嘰哩咕嚕滾下來。
十五、
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭變個(gè)毛毛蟲，
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭變把小剪刀，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭變個(gè)小花貓，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭變個(gè)小螃蟹，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭變成小鳥飛。
十六、
小手小手拍拍拍，小手小收藏起來，變變變變出來；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷；
小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱；
幼兒園小班室內(nèi)外游戲活動(dòng)：
變戲法
目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂趣
1 組織的基本過程
看圖做動(dòng)作。教師邊說'變變變'，邊出示小鳥圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物圖片，幼兒就模仿哪種動(dòng)物行走的動(dòng)作，如小兔跳、小熊走等。
聽信號(hào)邊學(xué)小動(dòng)物叫邊做動(dòng)作。教師說：'變變變！變成小狗'幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動(dòng)作。還可學(xué)做小花貓、小青蛙等。
2 指導(dǎo)要點(diǎn)
教師鼓勵(lì)幼兒想出多種小動(dòng)物的行走動(dòng)作與叫聲，然后大家一起來做模仿游戲。
小兔和狼
目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳及聽信號(hào)向指定方向跑
準(zhǔn)備：在地面畫2---3個(gè)圓圈當(dāng)小兔的家，老狼頭飾一只，小兔頭飾若干
1、教師帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。
2、教師講解游戲的方法。
3、玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老狼，戴上老狼的頭飾，蹲在離圓圈六七米處，假裝睡覺，其余小朋友當(dāng)小兔。老師說：'我們到草地上去玩吧。'小朋友念兒歌：小兔小兔蹦蹦跳，看見朋友問個(gè)好，看見蘿卜吃個(gè)飽，看見壞蛋快快跑。邊念邊自由地四散跑。老狼睜開眼站起來時(shí)，老師說：'老狼醒了，快跑。'小兔趕快跳回家去(跳回圓圈內(nèi))。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、小結(jié)：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)。
傳帽子
目標(biāo)：提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格
準(zhǔn)備：小草帽20頂
1將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒
依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
玩沙包
目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏
準(zhǔn)備：小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè) 、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。
一、開始部分
'寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)'。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌'今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳'。
二、基本部分
1、'寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同'。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。
（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。）
4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
（1）龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
智力游戲：認(rèn)識(shí)大小
目標(biāo)：學(xué)會(huì)看標(biāo)記給物體進(jìn)行大小分類
1、為蘿卜匹配標(biāo)記。
師：'小朋友們，這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜？應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去？'
請(qǐng)幼兒來貼，邊貼邊說：'大標(biāo)記送給大蘿卜，小標(biāo)記送給小蘿卜。'
2、按大小標(biāo)記進(jìn)行分類。
師：'我們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰的大？'
3、分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標(biāo)記的籃子里
（要求邊送邊說：大蘑菇送給大標(biāo)記，小蘑菇送給小標(biāo)記。）
小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
'孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！'
全體幼兒分散站立，做熱身操。
二、基本部分：
1、游戲的導(dǎo)入：
'孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。'
2、基本動(dòng)作的練習(xí)：
（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。
（2）怎樣過小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。
（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲：
幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）'過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。'幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。'鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。'小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。
三、結(jié)束部分：
'孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動(dòng)。）
1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；
2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；
3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；
'小猴'投紙球
目標(biāo)：1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。
3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。
準(zhǔn)備：1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。
活動(dòng)過程：
1、'小猴'玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。
2、'小猴'投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。
3、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。
4、教師講解并示范'小猴投彩球'的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出'停止'信號(hào),幼兒即停止投擲。
4、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。
手指游戲
鍛煉手指與腦靈活性
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)
五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?
戶外體育游戲：蛇行走
１、學(xué)習(xí)繞過障礙物行走的能力。
２、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置，將椅子按照一定的間隔距離排成兩條直行，并用粉筆畫上箭頭
活動(dòng)過程：
1、小蛇醒來了
幼兒扮小蛇，教師扮演蛇媽媽，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)四肢。做蘇醒、伸肢、點(diǎn)頭、彎腰等動(dòng)作。
2、小蛇學(xué)本領(lǐng)
*教師介紹蛇行走的路線與方法：繞過大'石頭'（椅子），一個(gè)跟著一個(gè)呈Ｓ形走。
*請(qǐng)一組幼兒先來練習(xí)一次，教師講評(píng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：走路的時(shí)候要繞過'大石頭'，一個(gè)跟著一個(gè)走。
*幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
3、小蛇比賽
將幼兒分成兩組，組織幼兒進(jìn)行比賽，勝利的小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗。
4、以'小蛇'要回家來結(jié)束游戲。
小動(dòng)物找家
1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說：'輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵'，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：'愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰'，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：'黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷'，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：'長長耳朵三瓣嘴，我的小兔'，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
找小貓
鍛煉頭腦靈活型及手指反應(yīng)能力
一只老花貓喵喵叫，我的小貓快藏好，（幼兒趴桌子上）一會(huì)媽媽就來找，找呀找呀找呀找小貓不見了，咦，我的小貓呢，喵，（幼兒起來一起喵）。還可以說小狗，小青蛙，小山羊，等等。還有一個(gè)小小郵遞員的游戲，叮叮叮，你是誰呀，我是小小郵遞員呀，你來干什么呀，我來送封信呀，哪里來的信呀。南陽來的信呀，你要送給誰呀，我要送給表現(xiàn)好的小朋友。就這樣一問一答。還有手指游戲一根手指點(diǎn)點(diǎn)《食指對(duì)食指點(diǎn)》，兩根手指剪剪《兩根手指當(dāng)作小剪刀》，三根手指彎彎，《三根手指往下彎一彎》四根手指叉叉《左手和右手交叉》，五根手指開花。
幼兒園小班室內(nèi)外游戲大全：
拍皮球
繼續(xù)練習(xí)拍皮球，手腕關(guān)節(jié)能較靈活的拍球
1 幼兒人手一球
2場(chǎng)地上事先畫好一個(gè)大圓
1 玩游戲'撿皮球'：幼兒四散站在場(chǎng)地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻，再站在大圓圈上。
2幼兒練習(xí)拍球
（1）幼兒每人拿一只皮球自由練習(xí)拍球，教師巡回指導(dǎo)幼兒用手將球拍下，當(dāng)球彈起來后，再接著一下一下的拍
（2）請(qǐng)幼兒站在大圓圈四周，請(qǐng)?jiān)敢獗硌菖那虻挠變涸谌χ斜硌?/p>
（3）請(qǐng)全體幼兒在圈中拍球并計(jì)數(shù)，球掉了就退到圈邊上，看誰堅(jiān)持拍到最后
3游戲'滾球'
可以自己滾球，也可以相互結(jié)伴滾球
滾圈
1 通過自己的探索，學(xué)習(xí)滾圈的方法。
2培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈類活動(dòng)的興趣
塑料圈人手一個(gè)
1 開始部分
幼兒跟著教師拿著圈，聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)，做走跑交替練習(xí)。
2 基本組織部分
（1）探索圈的各種玩法。請(qǐng)幼兒自己動(dòng)腦筋玩圈，比賽看誰玩的方法多，幼兒四散游戲，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（2）請(qǐng)幼兒站在大圓圈里，輪流介紹玩圈的方法。
（3）介紹滾圈的方法，請(qǐng)會(huì)滾圈的幼兒示范滾圈
小動(dòng)物找媽媽
1.練習(xí)走、爬、鉆、等各種動(dòng)作,并能有所創(chuàng)新。
2.培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的興趣和勇敢大膽的精神。3.愿意和同伴交流協(xié)商,提高社交能力。
1.晨間體鍛活動(dòng)中讓幼兒自由玩鉆圈、平衡木和爬墊。
2.雞、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。
3.三位佩帶雞媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師站在場(chǎng)地周圍。
4.雞媽媽前設(shè)置一個(gè)平衡木,貓媽媽前設(shè)置一個(gè)鐵圈,烏龜媽媽前設(shè)置爬墊,墊子上用皺紋紙裝飾成草地。
5.錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一.激發(fā)興趣
1.教師帶領(lǐng)小動(dòng)物們來到場(chǎng)地上,親切的說:'小動(dòng)物們,我們要做早操了!'在音樂伴奏下,幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動(dòng)作走到場(chǎng)地中央。
2.'小動(dòng)物們,你們的媽媽今天都來和你們做游戲了,誰能不怕困難,鉆過圈、走過小橋、爬過墊子,找到媽媽,媽媽就會(huì)給你一個(gè)最好的禮物,你們?cè)敢鈫?'
二.游戲'小動(dòng)物找媽媽'
1.教師:'小動(dòng)物們,你們要去找你們的媽媽了,小雞寶寶找雞媽媽,但是前面有一座橋。小貓寶寶找貓媽媽,但是前面有一個(gè)山洞。小烏龜寶寶找烏龜媽媽,但是前面有一大片草地。小動(dòng)物們,你們?cè)趺崔k呢?'(幼兒自由回答)'對(duì)了,我們要走過小橋,鉆過山洞,爬過草地,不怕困難找到媽媽,媽媽會(huì)給你一個(gè)最好的禮物,拿到了禮物就回到老師這里,好嗎?'
2.第一次游戲。教師細(xì)心觀察鼓勵(lì)幼兒大膽走、爬、鉆,游戲結(jié)束后請(qǐng)動(dòng)作多樣的幼兒上來個(gè)別示范,進(jìn)行表揚(yáng)。教師提出第二次游戲的要求:請(qǐng)小朋友用各種方法走、爬、鉆。
3.請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友相互交換頭飾進(jìn)行第二次游戲。教師觀察幼兒是否有新的動(dòng)作。即時(shí)表揚(yáng)。
4.教師提出第三次游戲要求:想想看還能怎樣走、爬、鉆,看誰最動(dòng)腦筋。請(qǐng)幼兒想想還有什么寶寶沒做過,去和相應(yīng)的小朋友交換頭飾,進(jìn)行第三次游戲。
三.放松身體,學(xué)會(huì)分享,增進(jìn)友誼
1.幼兒聽音樂做健康操。
2.請(qǐng)幼兒坐在場(chǎng)地上和同伴一起交換糖果品嘗糖果。
小企鵝運(yùn)冰塊
1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；
2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則
在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；
1、引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：'叮鈴鈴--小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？'
2、引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來試一試吧！
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；'我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？''他是怎樣來運(yùn)球的？''我們一起來學(xué)一學(xué)。'
4、放松活動(dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。
數(shù)學(xué)活動(dòng) 穿珠子
學(xué)習(xí)穿珠子
各色珠子，繩子若干根
1 讓幼兒認(rèn)識(shí)珠子，知道珠子有各種顏色
2 出示穿珠子用的繩子
3 請(qǐng)幼兒穿珠子，提醒幼兒把相同顏色的珠子穿在一起
4 穿好后大家一起欣賞，告訴幼兒以后游戲中可以自己動(dòng)腦筋穿出一串串各種不同顏色的珠子來
變成一樣多 數(shù)學(xué)游戲
學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)，比較物體之間的多少，一樣多
每個(gè)幼兒發(fā)兩種圖形，數(shù)量不等，分類板，裝圖形的小盤子，狀圖形的盒子。
1 幼兒把小盤中兩種圖形分類擺放在分類板的上方及下方
2 比較兩種圖形的多少，說出哪種多，哪種少
3 到大盤中取一個(gè)少的一類圖形添上，使兩種圖形一樣多
游戲：我是球?qū)殞?/p>
喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂
幼兒人手一球
教師當(dāng)拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動(dòng)作
'球?qū)殞?，（哎）?/p>
讓我先來檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足，這個(gè)有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍。
好，我要開始拍球啦，
輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；
拍著球兒轉(zhuǎn)一圈；皮球滾掉拉；皮球回來拉。'
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