注意！發(fā)現(xiàn)一個近期翻倍個股的共同規(guī)律！

2020.04.26

A股真的是有性格的市場，外圍大跌A股大漲，外圍漲了反而高開低走，我相信是會讓不少朋友有些丈二和尚摸不著頭腦了，實際上作手哥在頭條開始寫文章以來一直是給大家講不要讓指數(shù)過度干擾，只要指數(shù)沒有系統(tǒng)性風(fēng)險的背景下，就大膽的去參與，把握熱點方向，掘金個股機會。

最近一段時間實際上市場也是完全有賺錢效應(yīng)的，從金健米業(yè)到航天長峰再到中國西電、以嶺藥業(yè)最后是當下的廣電運通，市場都有著標桿股帶動這賺錢效應(yīng)。既然是龍頭標桿股，自然是在加速上漲的階段也就離不開漲停的出現(xiàn)，下面作手哥就依次帶大家看看這些個股。

首先金健米業(yè)：

這只個股是我們在案例精講課第二期就給大家做了分享的個股，當時我們也是詳細的和大家梳理了其走強邏輯。就是出現(xiàn)了十分強勢的漲停雙響炮形態(tài)，我們再來看一下！

我們看到下圖作手哥已經(jīng)把漲停雙響炮的要點給大家做了標注！這里再用文字給大家做一個梳理：

形態(tài)要點：

（1）股價此前一直在底部盤整，2月10日出現(xiàn)放量首板；

（2）一個多月之后，3月23日，出現(xiàn)第二個漲停，且放量是在4倍左右；

（3）二板位置要比一板高出漲停實體的一半；

（4）二板之后，均線呈多頭排列，5日均線上穿10、20日等多條均線。

隨后股價的走勢我想就不用作手哥再多言了，在那里擺著，并且今天又是出現(xiàn)了二波的上漲！

這樣的案例數(shù)不勝數(shù)，我們接著看看近期其他的強勢個股是不是也出現(xiàn)了同樣的形態(tài)！我們看下圖中的以嶺藥業(yè)！個股在出現(xiàn)首板后的縮量盤整后，一旦出現(xiàn)放量的二板，那么就預(yù)示著個股有望開啟一波快捷凌厲的上攻加速行情，細心地朋友不知道有沒有提煉出作手哥上面所說的要點！這里依舊將重點給大家做一個梳理總結(jié)：

形態(tài)要點：

（1）首板出現(xiàn)前股價在底部縮量盤整

（2）成交量在首板階段出現(xiàn)溫和穩(wěn)定放量

（3）二板位置要比首板高，說明首板資金態(tài)度堅決做多

（4）二板之后，均線呈多頭排列，5日均線上穿10、20日等多條均線。

看完了以嶺藥業(yè)，我們再來看看廣電運通：

同樣是出現(xiàn)了漲停雙響炮的形態(tài)，連續(xù)三只市場近一階段的龍頭股，都是如出一轍的形態(tài)，首板出現(xiàn)后縮量調(diào)整，直到放量二板出現(xiàn)，個股就開始了加速階段！實際上個股技術(shù)面的要點是不是與上述兩只個股基本一致！

就是以下這幾點：

1、個股趨勢至少盤整3個月以上，股價要相對較低；

2、放量，當天漲停板的成交量是近期的2-5倍；

3、一個月左右的時間出現(xiàn)兩個漲停板，間隔時間越短越好；且第二個漲停要比首板位置要高；

4、均線多頭排列。就是5、10、20、60均線從上到下依次排列且向上抬頭，或者小級別均線上穿大級別均線，比如5日均線上穿60日均線。

那么大家看到這里就應(yīng)該理解了如何精選漲停雙響炮的個股，或許有的朋友會問作手哥，你這么選，不看基本面嘛不看什么事件新聞嘛，作手哥這里想說那些是要關(guān)注的，但不是本質(zhì)，因為在市場中能夠趨勢個股上漲的原因本質(zhì)就是資金！你想即便再大的消息利好出來，然而市場沒有資金如何推動股價上漲，所以對于基本面我們要了解，但是重點永遠是資金面。而漲停則是體現(xiàn)出了資金最為強勢的一種狀態(tài)！所以這一點永遠是第一位的！

文章到這里也就差不多了，也碼了2000字了快，碼子不易大家多多轉(zhuǎn)發(fā)，文章有時效性的缺陷，寫篇文章至少2小時，但是方法大家學(xué)會以后日后就可以自行去挖掘了。

漲停雙響炮可以幫助大家解決選股難的問題，但是光有好的選股方法還遠遠不夠，如果我們對于個股的買賣時機缺少精確的把握，不能做到在起漲時買入，在出貨前賣出，也將錯失大部分的利潤。

因此在“漲停雙響炮”選股方法的基礎(chǔ)上，還要從買賣點上進行研究。這樣可以搭建出從選、買、持、賣四個方面解決實戰(zhàn)炒股的操作方法。盤前根據(jù)技術(shù)面選股，然后在盤中判斷買點和買點。這一套方法不僅具有兼具安全性和高利潤。

如果大家希望學(xué)習(xí)這一套操作模式，現(xiàn)在就點擊下方卡片購買陳老師的視頻課程《最美漲停板》戰(zhàn)法，深入學(xué)習(xí)這一整套操盤體系。并且為了更好地溝通式的教學(xué)，現(xiàn)在參與專欄的老鐵，還可以獲得一個季度【趨勢投機客】圈子的使用期限，在那里可以隨時給陳老師留言提問！