開學(xué)了，又一群“熊孩子”登上熱搜。
重慶渝北一名8歲小男孩暑假作業(yè)沒寫完，害怕被家長批評(píng)，扛著自己的枕頭，離家暴走20多公里。
好在最終被警察安全尋回，否則不堪設(shè)想。
開學(xué)第一天，貴陽一名小學(xué)生死活不肯上學(xué)，在校門口上演坐地撒潑、花式耍賴大戲，最后在媽媽連哄帶騙、強(qiáng)拉硬拽下，才終于送進(jìn)教室。
俄羅斯男孩為了逃避上學(xué)，竟然向路人求救：“請(qǐng)救救我?！?/p>
很多媽媽看完之后，紛紛評(píng)論說，自家也有同款孩子！
孩子們?yōu)槭裁慈绱伺懦馍蠈W(xué)呢？
兒童研究院針對(duì)小學(xué)階段的孩子做過一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“不想寫作業(yè)”位居榜首。
除此之外，還有“自卑膽小”、“不愛聽講”，以及“因?yàn)樽⒁饬Σ患?，拖拉等毛病被老師批評(píng)”等原因也排在前幾名。
不得不承認(rèn)，小學(xué)階段的確是媽媽們最累、也最無助的階段。
同時(shí)這幾年也是對(duì)孩子最重要的階段，北大資深教授就說過，
“就像蓋房子，打地基是非常重要的。小學(xué)階段就是給孩子的學(xué)習(xí)成績打地基，剛開始可能看不出來，但到了中學(xué)，孩子跟同齡人之間差距就越來越大，想追上去都很難！”
“像孩子作業(yè)沒完成啦、上課總開小差，講小話、從不主動(dòng)舉手回答問題、還有做事磨蹭，毫無時(shí)間觀念什么的。這些小毛病如果不及時(shí)糾正，很可能就會(huì)毀掉孩子的一生?！?/p>
那么，媽媽們應(yīng)該怎么做，才能助孩子一臂之力，輕松提高學(xué)習(xí)成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開同齡人呢？
這套《小學(xué)生教養(yǎng)工具書：媽媽怎么辦》系列（共4冊(cè)），就能解救每個(gè)焦頭爛額的老母親。
堪稱集實(shí)用性、操作性、效果立竿見影于一體，媽媽枕邊必備“速效救心丸”：
這四本書，分別是：
《不愿寫！不會(huì)寫！寫得慢！孩子不愛寫作業(yè)，媽媽怎么辦？》
《不聽講！愛說話！愛做小動(dòng)作！孩子上課總走神，媽媽怎么辦？》
《拖拉！磨蹭！性子慢！孩子不會(huì)管理時(shí)間，媽媽怎么辦？》
《自卑！膽??！性格內(nèi)向！孩子總是不自信！媽媽怎么辦？》
哈哈，相信有很多媽媽們光看書名，就已經(jīng)要“頭大”了。
別急，現(xiàn)在就一起來看看，這四本書到底有沒有用。
首先，大家應(yīng)該感覺到了，這四套書涵蓋的“痛點(diǎn)”非常全面。
幾乎包括了前面提到的，“孩子為什么不喜歡上學(xué)”的所有選項(xiàng)。
分別從“培養(yǎng)自己自覺高效寫作業(yè)”、“培養(yǎng)孩子上課專注力”、“培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念”、“培養(yǎng)孩子自信心”等角度，全方位糾正孩子的壞習(xí)慣，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的學(xué)霸氣質(zhì)。
其次，書里給出的方法也非常實(shí)際有效，可操作性強(qiáng)。媽媽們一看就心領(lǐng)神會(huì)，在孩子身上一試就能看見效果。
每本書針對(duì)的問題，都總結(jié)了“5步走”絕招。
①先仔細(xì)分析原因：孩子為什么不愛寫作業(yè) / 不好好聽講 / 磨蹭拖拉 / 不自信
↓
②從孩子的角度出發(fā)，再現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)家長理解孩子的行為；
↓
③根據(jù)孩子具體表現(xiàn)，制定相應(yīng)策略，教媽媽對(duì)癥下藥，逐個(gè)解決；
↓
④幫助調(diào)整媽媽的壞情緒，教媽媽如何鼓勵(lì)孩子，建立良性互動(dòng)；
↓
⑤引導(dǎo)媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并采取相應(yīng)的措施，幫助孩子更快進(jìn)步。
而且以上每個(gè)步驟，都有非常專業(yè)和詳細(xì)的分析解釋，能夠幫助媽媽們更加理解孩子，只有搞清楚孩子壞習(xí)慣背后的“內(nèi)因”，才能真正幫助孩子糾正和改善。
同時(shí)，這四本書的作者，都是各個(gè)領(lǐng)域的專家，確保內(nèi)容方法的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。
像是《孩子不愛寫作業(yè)，媽媽怎么辦？》的作者魯鵬程老師，就是家庭教育方面的專家。
他所撰寫的“讓孩子愛上學(xué)習(xí)、愛上寫作業(yè)”系列狂銷50萬冊(cè)，還入選了《中國教育報(bào)》的教師推薦書目。
《孩子上課總走神》的作者邱爽老師，既是國家二級(jí)心理咨詢師，又是中學(xué)高級(jí)教師。
作為中學(xué)老師，最大的心得體會(huì)就是，小學(xué)階段打好基礎(chǔ)真的太重要了。
這本書就能很好地幫助媽媽培養(yǎng)孩子小學(xué)階段的上課認(rèn)真聽講好習(xí)慣，讓孩子學(xué)習(xí)更省力。
《孩子不會(huì)管理時(shí)間》作者周舒予老師，是知名青少年教育研究者，同時(shí)也是家庭教育暢銷書作者。
她有著非常豐富的一線教育工作經(jīng)驗(yàn)，長期從事教育心理方面的研究和創(chuàng)作，對(duì)孩子的心理有非常深入的了解。
讓家長不用吼叫，就能輕松教會(huì)孩子管理自己的時(shí)間，全面提升生活和學(xué)習(xí)效率！
《孩子總是不自信》作者是曾任新東方國際高中教學(xué)主管的張銳老師，現(xiàn)在他已經(jīng)是上海某國際學(xué)校的副校長。
張銳老師曾多次赴美國斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)、維多利亞大學(xué)等世界知名學(xué)府訪問和學(xué)習(xí)。
他從多年教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)了“培養(yǎng)孩子自信心，消除自卑感”的具體辦法，讓每個(gè)孩子都能成為更受老師和同學(xué)歡迎的人。
可以說，這四本書非常全面地考慮到媽媽們的具體需求，以及小學(xué)階段的孩子亟需解決的問題。
如果你家孩子也有“不愛寫作業(yè)”“做事拖拉、馬虎”、“上課老走神”、“自卑、膽小”的問題，那么建議現(xiàn)在就入手。
《小學(xué)生教養(yǎng)工具書：媽媽怎么辦》4冊(cè)
培養(yǎng)學(xué)霸有捷徑
媽媽們必備全方位“育兒神器”
大家認(rèn)真觀察過身邊的小學(xué)霸，都有哪些特點(diǎn)嗎？
有媒體采訪了全國68個(gè)高考狀元，發(fā)現(xiàn)他們都有這4個(gè)特性：
· 專注聽講不搶跑
· 課后積極寫作業(yè)，反復(fù)檢查不粗心
· 不拖拉，不磨蹭，有清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃
· 自信大方，擅長表達(dá)自己
我們這套書就剛好針對(duì)四個(gè)重點(diǎn)問題，給出了針對(duì)性強(qiáng)的方法策略，幫助媽媽們盡早培養(yǎng)出孩子的學(xué)霸特性。
1、《不愿寫！不會(huì)寫！寫得慢！孩子不愛寫作業(yè)，媽媽怎么辦？》
網(wǎng)上隨便搜一下“輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”，就會(huì)跳出“心梗”、“腦出血”等等……可見輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是考驗(yàn)?zāi)缸忧榉值摹暗谝粴⑹帧薄?/p>
講了無數(shù)遍的題，孩子還是一做就錯(cuò)；
還沒寫幾個(gè)字，就已經(jīng)去了兩次廁所；
磨蹭兩小時(shí)，作業(yè)才寫了一小半；
寫作業(yè)太粗心，總?cè)滩蛔》傅图?jí)錯(cuò)誤；
是不是每一條，都讓媽媽抓狂不已？
其實(shí)，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也是有訣竅的。
首先，探究孩子不愛寫作業(yè)的原因：魯老師羅列了7大類孩子不愛寫作業(yè)的具體原因，媽媽們可以根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)對(duì)號(hào)入座。
搞清楚原因之后，才能對(duì)癥下藥。
第二步：調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的積極性：強(qiáng)扭的瓜不甜，只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，懂得寫作業(yè)的重要性，才會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)。否則家長再催、再吼、再罵，也沒有效果。
怎么調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的積極性呢？魯老師教了兩招：
第一招是不批評(píng)。
沒有人喜歡批評(píng)、呵斥、吼叫，當(dāng)媽媽這樣做的時(shí)候，孩子就算硬著頭皮寫，但是內(nèi)心會(huì)生出抵觸興趣，把寫作業(yè)當(dāng)成痛苦的事。
第二招是多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。
不要說“你真棒”“你真厲害”“你真聰明”這種毫無指向性的夸獎(jiǎng)，而是要具體一些。
比如“你這道題的解題思路很有創(chuàng)新性，一般人很難想到……”，家長還可以把孩子寫得好的作業(yè)發(fā)到班級(jí)群，這孩子來說是一種莫大的激勵(lì)。
第三步：教孩子提升效率的方法
在這一部分，魯老師分別從掌握時(shí)間管理技巧、提升注意力、攻克馬虎三方面來提高孩子寫作業(yè)的效率。
在時(shí)間管理方面，魯老師詳細(xì)地教授家長如何制定時(shí)間表，讓孩子可以按照時(shí)間表來執(zhí)行。
在提升注意力方面，魯老師總結(jié)了“四jing法”，分別是干凈、安靜、恭敬、情景，給孩子布置適合的環(huán)境，媽媽不打擾、打斷孩子，讓孩子進(jìn)入寫作業(yè)的情景，這樣就能集中注意力。
在攻克馬虎方面，魯老師道出了“馬虎”的真相，很多時(shí)候孩子并不是馬虎，而是不會(huì)，掌握的知識(shí)不牢固等等……針對(duì)不同原因，逐個(gè)解決。
2、《不聽講！愛說話！愛做小動(dòng)作！孩子上課總走神，媽媽怎么辦？》
課上45分鐘聽講夠不夠認(rèn)真，有沒有做好筆記，直接影響到孩子回家作業(yè)會(huì)不會(huì)寫，考試能不能拿高分。
因此，訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽講，專注課堂，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
如果你家孩子，也有以下這些毛病，真的要引起重視：
小動(dòng)作太多，一會(huì)翻翻書包，一會(huì)玩玩橡皮；
喜歡講小話，傳紙條，根本沒聽老師說什么；
老師在上面講，孩子在下面發(fā)呆，心思不在課堂上；
孩子聽不懂，跟不上，但卻不敢說，也不敢主動(dòng)問……
這本書從三個(gè)方面，來提升孩子上課專注力。
首先，提升孩子上課動(dòng)機(jī)意識(shí)。
書中列舉了很多方法，比如鼓勵(lì)孩子多回答問題；多和孩子與課程相關(guān)的事，讓孩子發(fā)現(xiàn)課程中的新鮮感；課后讓孩子當(dāng)小老師給媽媽講課，從而激勵(lì)孩子更專注、用心聽課等等。
其次，解決孩子走神背后的問題。
學(xué)習(xí)的壓力、家庭的打擾、臨近考試，抑或媽媽盲目地指責(zé)、比較等等，都會(huì)讓孩子心情緊張，喪失學(xué)習(xí)興趣。
書中，作者就會(huì)手把手地教媽媽們，如何解決這些問題，讓孩子重拾學(xué)習(xí)興趣，愛上上課。
最后，講到提升孩子注意力的小竅門。
邱老師總結(jié)了提升孩子注意力的好辦法，還設(shè)計(jì)了一些提升注意力的小游戲，比如走迷宮、動(dòng)手能力訓(xùn)練等等，既有趣又實(shí)用。
3、《拖拉！磨蹭！性子慢！孩子不會(huì)管理時(shí)間，媽媽怎么辦？》
孩子沒有時(shí)間觀念，往往很容易讓媽媽們吐槽的重災(zāi)區(qū)：
“別人一小時(shí)就能完成的作業(yè)，她能寫三小時(shí)?！?/blockquote>“叫她收拾書包去洗澡，磨磨蹭蹭半小時(shí)還沒動(dòng)?！?/blockquote>“做什么事都慢吞吞的，媽媽急得跳腳，孩子毫無感覺?！?/blockquote>這本書將從兩個(gè)方面解決孩子的磨蹭問題。
首先，時(shí)間分配方面。
很多孩子做事沒頭緒，同時(shí)做四五件事，從而變得效率非常低。
書中，周老師教家長如何幫助孩子制作“事件清單”，讓孩子按照清單去執(zhí)行，慢慢孩子就學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。
其次，效率提升方面。
書中，周老師詳細(xì)地教授孩子如何制定時(shí)間計(jì)劃表，包括周計(jì)劃、日計(jì)劃等等，并且教孩子如何做到自律及勞逸結(jié)合，從而全面提升做事的效率。
4、《自卑！膽??！性格內(nèi)向！孩子總是不自信，媽媽怎么辦？》
缺乏自信的孩子往往都會(huì)有以下這些表現(xiàn)：
沒什么朋友，總是自己跟自己玩；上課從不主動(dòng)舉手回答問題，并且害怕被老師點(diǎn)名；不會(huì)寫的作業(yè)題，也不敢問家長，一個(gè)人冥思苦想；不愛參加集體活動(dòng)，在班級(jí)中存在感非常低……如果小學(xué)階段沒有關(guān)注孩子自卑問題，到了中學(xué)很可能就會(huì)成為潛在的差生。
這本書就專門針對(duì)孩子自卑、不自信的問題，幫助媽媽一起重建孩子的自信心，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。
在書中，張老師給出了“四步走”的方法。
第一步：探究孩子不自信的原因。
書中羅列了導(dǎo)致孩子不夠自信的多方面原因，比如“積累了太多的負(fù)面情緒”、“感受不到來自父母的愛”等等。
了解孩子產(chǎn)生不自信的原因，才能更好地幫助他。
第二步：及時(shí)調(diào)整孩子負(fù)面情緒，聚集正能量。
書中，作者建議媽媽不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，更不要做專制型媽媽，什么都讓孩子聽自己的。
而要學(xué)會(huì)正確表達(dá)愛意，只有當(dāng)孩子感受到足夠多的安全感，才會(huì)變得更自信勇敢。
第三步：幫孩子建立自信思維。
如何建立自信思維呢？書中的建議是，媽媽可以先幫孩子設(shè)定一個(gè)“小目標(biāo)”，比如鼓勵(lì)孩子在課堂舉手回答問題，嘗試做一次演講等等。
當(dāng)孩子獲得一些成績和鼓勵(lì)，自信心就會(huì)萌發(fā)，并且會(huì)有更多的行動(dòng)。
第四步：培養(yǎng)孩子關(guān)鍵能力，讓孩子變得脫穎而出。
孩子不自信，有時(shí)候是因?yàn)槿狈﹃P(guān)鍵的能力，比如學(xué)習(xí)能力、社交能力等等。
張老師在書中最后兩章，專門教授如何提高孩子社交等各方面的能力。時(shí)間長了，孩子就會(huì)變得自信，令人刮目相看。
可操性強(qiáng)，效果立竿見影
媽媽們一看就會(huì)，一試就有驚喜
有的媽媽可能會(huì)擔(dān)心，自家的孩子“壞習(xí)慣”非常頑固，為此已經(jīng)跟孩子發(fā)過無數(shù)次脾氣，這套書的方法，真的能幫上忙嗎？
關(guān)于這套書的可操性和效果，媽媽們大可放心。
在推薦給大家之前，策劃部找了4位媽媽進(jìn)行內(nèi)測(cè)，她們通過學(xué)習(xí)書中的方法，然后試用在自家孩子身上，現(xiàn)在就來看看她們的心得體會(huì)吧。
武漢 ｜ 劉女士 33歲
從前寫作業(yè)到半夜12點(diǎn)，
現(xiàn)在1小時(shí)就搞定了
為了輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，白頭發(fā)都多了一大片。
每次都磨磨蹭蹭，注意力不集中，一會(huì)說這道題不會(huì)做，一會(huì)又說想先看會(huì)動(dòng)畫片……吼過打過，都沒用。
一開始是朋友給我推薦了這這本《孩子不愛寫作業(yè)，媽媽怎么辦》，我看完后效果真的蠻好的。
里面講到了一個(gè)非常有意思的辦法，就是跟孩子簽訂“好好寫作業(yè)”協(xié)議。
我按照書里的寫的內(nèi)容，跟孩子“簽字畫押之后，沒想到他竟然就像打通任督二脈一樣，每天回家主動(dòng)寫作業(yè)，再也不用我跟在后面催促了！
北京 ｜李女士 公務(wù)員
以前孩子上課總不認(rèn)真聽講
現(xiàn)在被老師夸獎(jiǎng)
作為“學(xué)霸媽媽”，我對(duì)莉莉期望值特別高。
周末、節(jié)假日都泡在了培優(yōu)班，每年光這項(xiàng)開支接近10萬……但是錢花了，卻看不到效果。
后來和她老師溝通過才知道了，原來莉莉上課特別喜歡開小差，連在學(xué)校的45分鐘課堂都沒法保證好好聽講，何況是在培優(yōu)班呢？
所以我特別在書中學(xué)習(xí)了提升課堂注意力的辦法，比如讓孩子“少去一次廁所”，給孩子的行為做“減法”，這樣訓(xùn)練幾次下來，果然老師反饋說，孩子的注意力提升了不少。
課堂筆記也做得非常詳細(xì)，最近一次考試成績直接進(jìn)了前3名！
杭州 ｜ 王女士 銀行職員
孩子從做事磨蹭、需要人催
到自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子的興趣愛好比較多，唱歌、畫畫、跳舞什么的。
但她總分不清寫作業(yè)和興趣愛好哪個(gè)更重要，經(jīng)常邊寫作業(yè)，邊畫畫，有時(shí)候畫到一半，又去鏡子前面跳跳舞，經(jīng)常搞到半夜11點(diǎn)才勉強(qiáng)完成作業(yè)……
我說了她很多次，但都沒實(shí)際作用。讀這本《孩子不會(huì)管理時(shí)間，媽媽怎么辦》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其中有個(gè)用畫坐標(biāo)系的辦法，幫孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
搞清楚事情的先后順序之后，我就跟孩子商量出，多久時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)，才可以做別的事情?，F(xiàn)在孩子積極性更高，作業(yè)也完成得很好。
上海｜ 陳女士 二胎媽媽
自從生了二胎，大寶自卑，沒自信
看了這本書，學(xué)會(huì)了理解孩子背后的原因
生了二胎以后，感覺分身乏術(shù)。想著二寶年紀(jì)小，更需要照顧。
沒想到上學(xué)期家長會(huì)，班主任嚴(yán)肅地跟我說，一定要多多關(guān)注大寶。
我才知道原來大寶在學(xué)校沒什么朋友，經(jīng)常自己一個(gè)人玩。而且從來不跟老師互動(dòng)，特別害羞，沒自信……
一開始我都是直截了當(dāng)?shù)貑柡⒆?，到底在想什么，為什么?duì)自己沒信心，結(jié)果每次都沒真正解決問題。
后來在從這本書中看到老師講到的方法：1、要先注意孩子的情緒，2、從當(dāng)下開始反向詢問，3，注意孩子的“反感點(diǎn)”，4、不要把孩子的心事，變成自己的心事。
按照這樣幾個(gè)步驟跟大寶溝通之后，終于弄清了她心里的想法，我們平等地溝通之后，果然她的狀態(tài)就改變很多，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升！
從孩子角度出發(fā)，理解孩子
告別吼叫、打罵，
做個(gè)溫柔有智慧的好媽媽
大家別看這本書表面上是寫給媽媽看的，其實(shí)它里面的內(nèi)容，完完全全是從孩子的角度出發(fā)。
書中有大量這樣的句子，就是在模擬孩子的真實(shí)情境：
媽媽，我害怕回答錯(cuò)了；媽媽，請(qǐng)別監(jiān)視我好嗎；媽媽，我什么時(shí)候可以出去玩；媽媽，我討厭那個(gè)老師；媽媽，請(qǐng)不要大吼大叫好嗎？很多時(shí)候孩子在表達(dá)時(shí)，媽媽自己也在氣頭上，過分關(guān)注自己情緒，而忽略了孩子內(nèi)心的想法。
這套書最大的亮點(diǎn)，就是幫助媽媽真正理解孩子，懂得孩子，從而幫助孩子改掉壞毛病，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)然，如果媽媽們一邊閱讀這本書，一邊跟孩子討論，就能進(jìn)一步拉近距離，增進(jìn)感情，孩子也會(huì)更加懂得體諒媽媽的難處。
全網(wǎng)首發(fā)“小學(xué)生教養(yǎng)工具書”
排版舒服，裝幀精致
只花3個(gè)月，就能讓孩子脫胎換骨
這套全網(wǎng)首發(fā)、專門用于“小學(xué)生教養(yǎng)”的工具書，一共四套，全方位解決孩子孩子學(xué)習(xí)和心理問題，裝幀精致，排版舒適，方便媽媽邊看邊做筆記。
不管孩子在學(xué)習(xí)上有哪些“小毛病”，都能在書中找到具體的解決辦法，閱讀零門檻，媽媽易上手，效果也非常好。
不到3個(gè)月，就能提升孩子學(xué)習(xí)成績，輕松跑贏同齡人。
原價(jià)144元，現(xiàn)在僅需70元左右就能買到4本小學(xué)生教養(yǎng)工具書。
還不到逛一趟超市錢，就能讓就能讓孩子脫胎換骨，輕松取得好成績！媽媽們就別再猶豫啦，現(xiàn)在就趕緊下手，讓孩子變優(yōu)秀！
各大網(wǎng)上圖書商城，均有銷售，歡迎關(guān)注。
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