師范專業(yè)也分三六九等，語數(shù)英第一梯隊，找不到對口工作也可以考研提升學(xué)歷進入其他行業(yè)，語文和英語在事業(yè)編行政崗都有對口專業(yè)，數(shù)學(xué)除外，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的普通人都忙著補課掙錢去了，并且各縣市教育局對數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生需求總是最大的，如果是211以上大學(xué)畢業(yè)的數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，往三線（含三線）以下城市走直接就業(yè)的壓力應(yīng)該不大。如果是普通一本二本的，不想去村里鎮(zhèn)上，努把力考一個專業(yè)碩士，畢業(yè)后在三線或者三線以上的城市才有競爭力，不當(dāng)老師做其他行業(yè)也可以。語文和英語專業(yè)同樣。

第二梯隊?wèi)?yīng)該是化學(xué)物理，就因為大部分人學(xué)不好。需要補課，市場不錯，前提是一定要考到自己科目的教師資格證?？佳械脑?，這兩個專業(yè)如果博碩士順利畢業(yè)，整體還是不錯，就看能不能熬過讀研究生那段時間，SCI能不能順利發(fā)出去了。

第三梯隊?wèi)?yīng)該是政史地生，在新高考的背景下地理和歷史小優(yōu)，地理因為簡單，花的時間不用太多就可以得高分，對高考有利，政治和生物相比地理略差，但是性質(zhì)差不多，歷史是因為在3+1+2的背景下是必選，歷史老師的需求還是有，但是也沒有到爆發(fā)的地步。除去教師，學(xué)士級別的歷史政治畢業(yè)生可以考對口行政編，地理生物就只是三不限。

考研過后，如果是走事業(yè)編，那政史地生的碩士畢業(yè)比物理化學(xué)好些。物理化學(xué)這兩個專業(yè)我不是特別了解，但如果是碩士畢業(yè)，處級或者廳級的科研院所應(yīng)該有需求，公司里應(yīng)該也有工作找，如果去當(dāng)老師的話，物理化學(xué)的碩士比政史地生的碩士高一個梯隊，科研技能扎實的地理學(xué)學(xué)碩比普通地理學(xué)專碩高一檔。用人需求上，沿海發(fā)達地區(qū)情況也許不一樣，但是西部這邊總是語數(shù)英教師需求大于物化教師大于政史地生。如果有機會，選漢語言文學(xué)或者思想政治… 碩士的話，單純?yōu)榫蜆I(yè)就考專碩…

教師資格證考試這個問題，考不如直接發(fā)，考不如考得早。其實題目也沒有難到變態(tài)，教師資格證沒有競爭性，自己考過了就是過了，考不過那就真的是自己復(fù)習(xí)不到位以及考試沒發(fā)揮好。教師資格證面試通過率怎么都有50%，還是不難的，交了兩百塊錢去試講，不罵面試官正常講知識和互動都會過。

具體上課的話，那真的是一個熟能生巧的技術(shù)活，素質(zhì)教育里強調(diào)的課堂只存在于公開課里，實際上還是成績第一，畢竟高分才可以上大學(xué)，素養(yǎng)再高成績沒法看也不行。有點跑偏了，找工作的時候面試，學(xué)校里學(xué)的那點上課的經(jīng)歷不夠用，最好可以請個一線教師教，扎實提高一下。

總結(jié)：因此師范類大學(xué)生大致有這么幾種就業(yè)情況：

1、關(guān)注各類考試信息；每年的考公有國考，省考，選調(diào)生，警察，大學(xué)生村官，三支一扶等等等等各事業(yè)單位以及你們各市的公務(wù)員事業(yè)單位考試；

2、考教師編制。關(guān)注你們市縣的招考信息，一般在考試網(wǎng)或者政府官網(wǎng)上都有，有些公眾號也有整理；

3、啥都沒考上，先找一個私立學(xué)校，或者培訓(xùn)機構(gòu)去應(yīng)聘，邊工作邊準(zhǔn)備考試；

4、家里不緊張，就在家認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)備考，很多考試只有認(rèn)真的準(zhǔn)備才能考上?；蛘咦尲依锝o你找個臨聘的單位先干著；

5、不想回自己的縣城，在大城市關(guān)注各類正規(guī)企業(yè)的招聘。

6、有想法，有資金。創(chuàng)業(yè)。

想成為一名好的老師其實要付出很多，除了熱愛，還要不斷地專研。我從一開始就知道，自己不喜歡這個職業(yè)，也沒有這個能力。很佩服那些在高校里頭，甚至是211高校里面不會教書的教師，他們真的只是為了某些利益站在講臺上。

很多老師老是陷入這樣的困境中：太嚴(yán)了怕學(xué)生不喜歡，松一點又覺得沒有盡到責(zé)任，內(nèi)心很自責(zé)，講的內(nèi)容枯燥了怕學(xué)生不感興趣，但是像有的老師那樣半節(jié)課的段子，笑一整天，學(xué)生倒是開心了，但是作為教師的操守何在？我在美國受教師培訓(xùn)師，“不要妄想和學(xué)生做朋友”是一個基本原則，“建立權(quán)威”才是正道。

同齡人現(xiàn)在已經(jīng)開始走上讀博的路了，未來可能成為大學(xué)老師。很可惜，我認(rèn)識的大多數(shù)這類人根本不愿意教書，更別提好好傳道授業(yè)解惑了。我們沒有辦法去評論他們這樣的行為是對還是錯，最終還是靠自己，既然這樣的老師已經(jīng)很多了，那么 真的只有自己去自學(xué)。

由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，教師比較稀缺，在學(xué)校里教語文、音樂、美術(shù)、品德、科學(xué)，偶爾還會客串一下電腦課和體育課。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個月都會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼，會比城里的學(xué)校工資多幾百塊錢，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校有食堂，四塊錢一餐，跟學(xué)生吃的一樣的飯菜，平時吃飯就跟孩子們一起坐在食堂那種長方形大桌子一起吃。住宿就跟孩子們一塊住宿舍，學(xué)生宿舍，床很小，條件很簡陋，經(jīng)常停水，冬天只能自己用熱得快燒熱水洗澡，學(xué)生也一樣，由生活老師用大鍋爐燒水然后排隊去洗。不過明年就可以改善啦！因為教育局撥款下來，我們那終于可以裝太陽能熱水器了！

鎮(zhèn)的孩子很多都是留守兒童，跟家里的老人家住一起，基礎(chǔ)知識很差，真的很差。跟城里的孩子沒法比，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子接受能力也有些差，教起來很吃力。孩子們很調(diào)皮，打電話給家長也沒用，家長都在外地打工，他們都認(rèn)為孩子丟在學(xué)校住校，就是你們老師的責(zé)任了。因此無形當(dāng)中給了很多剛剛畢業(yè)的老師很大的壓力。造成了老師的部分辭職。

教育行業(yè)的待遇真的要提高，薪資太低，那些對教育行業(yè)有深入研究的人大多都沒能在一線從事工作，去當(dāng)編輯出個兒童教育啥的書之類，待遇要好一些。想讓馬兒跑就得給馬兒吃草啊，工資不高，教師們只能多想想辦法去掙外快，心思自然沒法放在學(xué)生身上。

另外還有一個現(xiàn)象，許多博士也涌入教師行業(yè)，我個人是非?？春玫?，部分學(xué)生也反映博士老師傳授知識也有其特點，教師行業(yè)門檻提高是件好事，古代對教師的標(biāo)準(zhǔn)才叫高呢。

最后，我想說，當(dāng)老師真的挺好的啊。社會地位是沒個啥，但也受人尊重。錢也不會太多，但也夠用。如果你教學(xué)能力強，個人素質(zhì)高，機遇也好的話，至少還能混個當(dāng)?shù)刂猩想A層吧。而且，國家是越來越重視教育的，教育經(jīng)費投入將逐年增加，老師的福利也不會差的。而且，你們有寒暑假??！還是帶薪寒暑假??！不知道要羨慕死多少人??！