在小編的育兒圈里，有這么一對(duì)爸媽，從孩子典典出生那天到現(xiàn)在四年多，堅(jiān)持每天寫上一篇日記，稱之為《觀典日記》。“觀典”何解呢？這位爸爸自述：“①觀察吾兒典典的成長(zhǎng)日記；②觀典=觀點(diǎn)，一家之言 一己之見；③“觀于心、典于行”，教育孩子需~用心觀察、用愛陪伴；誦讀經(jīng)典、學(xué)做圣賢?！?/span>
觀
典
日
記
【第 4 期分享】
文/典爸
之前有聊到過(guò)，我們一家人對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)可，去年典典三歲，我們將他送進(jìn)一家專門讀經(jīng)為主的學(xué)堂讀書。現(xiàn)在，典典成為了一名小小經(jīng)典的愛好者，能背一些經(jīng)典，不僅認(rèn)得字也能讀出來(lái)，當(dāng)然最重要的是這個(gè)過(guò)程他樂在其中，正所謂學(xué)中玩、玩中學(xué)。
我想除了學(xué)堂老師的用心，這跟我們堅(jiān)持親子共讀分不開。典典孩子肚子里我們就不時(shí)讀書給他聽，隔著肚皮跟他講話。這里還有個(gè)小插曲：大概四五個(gè)月爸爸看到一篇文章說(shuō)跟肚里孩子溝通往往很準(zhǔn)的，于是也心血來(lái)潮得對(duì)著媽媽肚皮說(shuō)：“典典，記得要帶小雞雞哦”（當(dāng)時(shí)有點(diǎn)重男輕女呵）。
典典從能1歲左右我們就讀書給他聽，給他講睡前故事。典典在2歲2個(gè)月時(shí)就會(huì)奶聲奶氣得讀《少年中國(guó)說(shuō)》（當(dāng)時(shí)主要是聽CD聽得多），稚嫩的童音里話透露親子間的幸福與喜悅。
【典典2歲讀《少年中國(guó)說(shuō)》】
現(xiàn)在典典4歲了，睡前讀書時(shí)經(jīng)常要當(dāng)小老師教媽媽讀書呢。
【典典教媽媽讀《常禮舉要》】
典爸說(shuō)
“聊聊閱讀那些事兒”
跟同齡小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)，能感覺到典典的語(yǔ)言能力明顯比同齡甚至大半歲左右小朋友高，很喜歡講他的所見所聞，能流暢地表達(dá)自己的想法和主意。這一點(diǎn)，典爸心里還是很高興和自豪的。當(dāng)然，典爸不是炫兒狂魔，在這里僅僅是和大家分享一下我們親子共讀的經(jīng)驗(yàn)。
① 國(guó)學(xué)經(jīng)典
經(jīng)典一直是我們一家人堅(jiān)持讀的書，畢竟這是老祖宗傳下來(lái)的智慧結(jié)晶，不僅是孩子在讀，我們平常也都在讀。
② 繪本、圖畫書
想讓孩子聰明，就給他講故事吧。大多數(shù)孩子也都很喜歡聽故事，而且最好是拿著紙質(zhì)的書跟孩子一起讀，實(shí)在時(shí)間不允許或偶爾可以借用如時(shí)下流行的“凱叔講故事”播給孩子聽，當(dāng)然一開始最好由父母講給孩子聽。
【典典的繪本】
① 先聽讀
家長(zhǎng)先讀幾遍很重要，因?yàn)楹⒆勇牶苤匾爥蛄?，他才有感覺，同時(shí)也加強(qiáng)了文字和語(yǔ)言的記憶：認(rèn)得字，懂得讀。家長(zhǎng)沒空，也可以播放CD或聽讀機(jī)給孩子聽。千萬(wàn)不要急著教孩子認(rèn)字，好讓他們可以自己讀書，因?yàn)槟菢雍⒆痈緵]法感受到語(yǔ)言的溫度。
【語(yǔ)言的順序：聽→說(shuō)→讀→寫】
【?猛戳以上圖，發(fā)現(xiàn)奇跡】
② 再朗讀
朗讀就是爸爸媽媽和孩子一起大聲地把書的內(nèi)容讀出來(lái)，反復(fù)朗讀有助于孩子的記憶，可以集中孩子的注意力，豐富孩子的詞匯。可以爸爸媽媽讀給孩子聽，也可由年齡較長(zhǎng)的孩子讀給爸爸媽媽聽。
我們沒有特別教孩子認(rèn)字，基本是生活化的教，現(xiàn)在小朋友估計(jì)認(rèn)識(shí)一千字左右吧，為什么呢？因?yàn)槲覀兘?jīng)常和孩子一起讀書（特別是要指讀），引起孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣、使他變得喜歡語(yǔ)言，讓他體會(huì)語(yǔ)言的樂趣，孩子自然會(huì)對(duì)語(yǔ)言發(fā)生興趣，想認(rèn)識(shí)字。
① 為親子共讀設(shè)定固定的時(shí)間、地點(diǎn)，有利于在充滿閱讀信息的空間里，讓孩子養(yǎng)成有“一天中有某一部分時(shí)間是劃分給讀書”的意識(shí)，有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
② 營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀空間，是讓孩子愛上共讀的關(guān)鍵。有書本，有可以讓孩子隨手拿到書本，有可以隨時(shí)開始讀書的環(huán)境。有經(jīng)典聽讀機(jī)，在家隨時(shí)可以播放優(yōu)美的讀書聲，讓孩子時(shí)刻沐浴經(jīng)典文化乳香；或者選擇一個(gè)有趣的故事片段，讓孩子沉靜想象的空間。
③ 家里可以貼上字畫、字卡、識(shí)字貼圖等。
④ 配上溫馨優(yōu)美的經(jīng)典音樂，如《愛和樂》，讓優(yōu)美的音樂從家里隨時(shí)流淌，心情自然平和寧?kù)o。
⑤ 切記：不看電視或少看。（點(diǎn)擊標(biāo)題查看《孩子看電視的危害》）
① 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)
典典在外人面前，性格還是有點(diǎn)小害羞，我和典媽會(huì)鼓勵(lì)他勇于去表現(xiàn)自己。像鼓勵(lì)他當(dāng)小老師，現(xiàn)在典典就經(jīng)常帶領(lǐng)我們讀書。當(dāng)然，他不愿意，我們不會(huì)強(qiáng)迫。我們不提倡刻意的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，如果孩子一表現(xiàn)好就表?yè)P(yáng)，那會(huì)讓孩子變成為了表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)。
② 提問
當(dāng)和孩子一起閱讀或聽故事時(shí)，可以問他一些開放式的問題，例如，“你覺得然后會(huì)發(fā)生什么事呢？”提問能夠引導(dǎo)孩子理解每個(gè)人物行為背后的“原因”，可以幫助孩子提高執(zhí)行功能的各種技能，更好地感受他人的情感，理解與自己不同的看法。在和孩子一起閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以說(shuō)出簡(jiǎn)單情感（高興、悲傷、害怕）和復(fù)雜的情感（嫉妒、擔(dān)憂、驚訝）的名稱。當(dāng)孩子學(xué)著用描述性詞語(yǔ)形容諸如不順心、驕傲和失望等情感時(shí)，他們就能夠自如地識(shí)別和說(shuō)出自己的情感名稱。
注意：不要一次性問太多問題，把提問作為日常的親子間交流和聊天，不要弄得像考試回答問題一樣嚴(yán)肅。
跟孩子一起把故事演出來(lái)是特別有用的方法。每當(dāng)孩子“飾演”一個(gè)新角色時(shí)，孩子學(xué)會(huì)從他人的角度看問題，靈活思考，即用新的方式看待特定情況，解決問題；同時(shí)從中理解他人的情感，獲得通情達(dá)理的能力。
有人@你
世界很大，知識(shí)很多
根本沒有什么是唯一正確的觀點(diǎn)
所以醒醒吧！
這世界上根本沒有好或不好的育兒觀
只有選擇！
我們提供各家之言，你們來(lái)選擇
從10月份起，我們會(huì)推出一些家長(zhǎng)的育兒日記
沒有雞湯文，只有方法論
好爸媽絕不是天生的，希望大家共勉哦。
聯(lián)系客服
