上一篇文章中（從娃娃抓起，五歲就可以學編程）我介紹了codeSpark學院，其中順帶提到了另外幾款編程教學游戲Hopscotch、Scratch和Swift Playgrounds，這次我來做一個詳細的對比，講講這幾款游戲分別適合多大的孩子，各有什么優(yōu)點和缺點。
ScratchJr和Scratch都是MIT Media Lab開發(fā)的，ScratchJr是iOS和安卓上的App，適合低齡兒童，而Scratch是在電腦上玩的，功能復雜得多，適合高年級小學生和初中生。
codeSpark學院主是解謎闖關模式，自制小游戲的功能目前比較弱（還在持續(xù)開發(fā)迭代中），而ScratchJr是專門用來自制小游戲的，所以正好互補，這兩個游戲可以一起拿給孩子玩。
其實這個年齡段的孩子駕馭不了太復雜的邏輯，也做不出什么復雜的游戲來，所以ScratchJr的功能是比較簡單甚至簡陋的，因而也不需要任何語音或文字講解，試一試就知道怎么玩了。比如下面這個自制小游戲：
小馬被點擊時就叫一聲同時晃兩下，小豬和小雞被點擊時也有各自的動作，就是這么個游戲。盡管簡單，孩子也能從中體會到一些編程思維，比如：
面向對象——每個動物有各自的代碼
事件響應——每個動物可以有好幾段代碼，每段代碼都是由某個事件觸發(fā)的，比如“被點擊”就是一個事件
由于只能制作很簡單的游戲，孩子可能很快就玩夠了，相比之下解謎闖關可能更有意思一些。所以我覺得孩子從codeSpark學院能學到更多，ScratchJr只能作為一點補充。關于codeSpark學院的詳細介紹請參考我的上一篇文章（從娃娃抓起，五歲就可以學編程）。
Hopscotch和Scratch都是讓孩子通過自制小游戲來學習編程。這個年齡段的孩子應該能夠管理一定的復雜性，Hopscotch和Scratch提供的功能單元遠比ScratchJr豐富得多，孩子可以更自由地發(fā)揮想象力做出各式各樣的小游戲。
Hopscotch在蘋果的App Store下載，iPhone或iPad都可以。下圖是Hopscotch的編程界面：
Scratch是網(wǎng)頁版的，在網(wǎng)站上玩，地址是 https://scratch.mit.edu/ 。下圖是Scratch的編程界面：
相比Scratch，我更喜歡Hopscotch，因為：
Scratch是PC時代的產品，Hopscotch是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的產品，因而Scratch的界面看起來比較土而且嚴肅，更像個編程開發(fā)環(huán)境而不像個游戲，Hopscotch更有親和力。
Hopscotch可以利用移動設備特有的功能做出交互性更強的小游戲，比如可以識別iPad的傾斜角度和觸摸屏手勢操作。Scratch只支持鼠標鍵盤交互。
Hopscotch內置了一系列小游戲的制作教程，可以邊看視頻講解邊跟著做，把教程全都動手做一遍，也就從入門到精通了。Scratch只有文字教程，需要一定的閱讀能力，因而對孩子不夠友好，不過優(yōu)酷、騰訊等視頻網(wǎng)站都有別人錄制的Scratch視頻教程，彌補了官網(wǎng)的不足。
Hopscotch的缺點我認為主要是以下幾個：
只有iOS App，沒有安卓App。
漢化得不徹底。界面有中文的，但視頻教程中的語音仍然是英文。
不便于調試，不像Scratch可以很方便地隨時查看各變量的值。
目前還不支持數(shù)組。用戶的呼聲很高，或許以后會開發(fā)出來。
Scratch由于功能更復雜，可以做出比Hopscotch復雜得多的游戲，但我不認為這是什么優(yōu)點，我想說：Scratch是否沿著這個方向走得太遠了？
首先，用拖曳的方式搭出下圖這樣復雜的代碼，還能說它比真正的編程語言寫出來的代碼可讀性更強嗎？
其次，學編程是否應該像學琴、學畫畫一樣，無論把技巧練得多純熟也只是為了自娛自樂？不，學編程應該是為了解決實際問題的：
寫個程序讓計算機幫忙做一些簡單重復的工作，自己就可以騰出時間去做更有創(chuàng)造性的事情。
寫個對很多人都有用的程序，讓盡可能多的人用起來，一個程序被越多人使用就越有價值。
低齡兒童可能本來就沒什么解決實際問題的需求，唯一的需求就是好玩，只有“好玩”才能激發(fā)好奇心和學習興趣，學會之后，寫程序也只是為了“更好玩”。
但我認為高年級的孩子就不應該繼續(xù)沿著這個方向越走越遠了。在掌握了Hopscotch或Scratch之后，應該早點上手真正的編程語言，而不是繼續(xù)呆在Hopscotch或Scratch的環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中無論堆砌出多么漂亮的程序，別人必須使用同樣的環(huán)境才能運行，可是除了學生有幾個人在用這些環(huán)境呢？所以這樣的程序價值就不大，僅供自娛自樂。
與之相對的是，網(wǎng)頁程序可以直接在手機或電腦的瀏覽器中打開，App可以直接在手機或Pad上安裝運行，這樣的程序無論是工具還是游戲，都比Hopscotch或Scratch程序有價值得多。
Swift Playgrounds是蘋果自家的App（所以只有iOS版沒有安卓版），是一個開放平臺，任何開發(fā)者都可以在這個平臺上發(fā)布自己做的編程教程。一個明顯的局限性是：只支持Swift編程語言，這種編程語言的優(yōu)點是比較適合初學者（語法清晰、強類型），缺點是除了開發(fā)macOS/iOS App之外沒有其它用武之地。
蘋果自己發(fā)布的Learn to Code教程如下圖所示，適合從零基礎開始一步一步學習Swift編程語言。
學生可以寫簡單的代碼控制運行環(huán)境中的小人移動和收集寶石。由于講解是純文字的，需要一定的閱讀能力，只適合高年級的學生。
Swift Playgrounds跟前面的Hopscotch、Scratch有一個重要的區(qū)別：跟著教程學會使用Hopscotch、Scratch之后，就可以自由編寫自己的小游戲了；而Swift Playgrounds是專門用來學習教程的，不是用來自由編程的，自己編寫一個教程的難度等同于開發(fā)一個App，需要專業(yè)的開發(fā)者來做。
比如上面的Learn to Code教程，學生只是寫幾句簡單的“moveForward()、collectGem()”來控制小人，而整個游戲場景的渲染、以及學生調用的那幾個函數(shù)的實現(xiàn)代碼是這個教程的開發(fā)者寫的，其實在“高級”菜單中就可以看見這些代碼，一看就明白初學者是寫不了的：
不過，這也為教程的多樣性提供了無限豐富的可能。很多第三方開發(fā)者做出了形形色色的教程，比如Sphero提供了控制R2-D2玩具的教程，樂高提供了控制樂高機器人的教程，使得學生編寫的代碼不僅能在iPad上運行，還能控制硬件。
有人搜集整理了一個教程列表：https://github.com/uraimo/Awesome-Swift-Playgrounds ，內容涉及算法、數(shù)據(jù)結構等方方面面，任何計算機系的課程甚至數(shù)學課，都可以被精心設計成教程，學生下載到這些教程后，可以上傳到自己的iCloud Drive，然后在Swift Playgrounds里打開，跟著學習。
后記，小編朋友研發(fā)了一個游戲化的少兒編程在線課程(5-12歲)，游戲化教學結合scratch（一款在線少兒編程工具，類似樂高的積木拼搭），我家娃娃學了幾次課，非常喜歡（超預期），16次課才200多塊錢，對鍛煉孩子的思維能力和動手動力很有幫助。
聯(lián)系客服
