6月7日，全國高考語文結束，北京大學中文系教授、博士生導師陸儉明表示，今年的高考語文試題反映了很強的時代感、家國意識，比如試題出現(xiàn)了長江大橋、港珠澳大橋、共享單車等。選文覆蓋也比較全面，涵蓋國內外文學，論文、實用文等(6月8日蒲公英評論網)。看到這則新聞，筆者不禁發(fā)聲：高中生不能兩耳不聞窗外事，當應有家國情懷!
自主學習、終身學習、發(fā)展個性是新課程對當代中學生的基本要求，而高中生除了關注成績，也應關心國家、關心社會，積極參與各項活動正能滿足我們的這一需要。高中生的主要任務是學習，但學習不代表整天埋頭于書本題海，相反，學習的目的在于提高個體的素質。關心國家、關心社會，積極參與各項活動的過程本身就是很好的學習。正如中國教育科學研究院豐臺實驗學校校長丁進莊所說：“高考的招生方式在變，比如自主招生比例增加，社團、活動、獲獎都是自主招生報名的必備條件;另外觀察高考的命題，如果僅僅是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，那么有些題甚至連題目都會看不懂?！?/p>
比如今年的高考作文題都緊貼著大時代的發(fā)展脈動，投射著社會歷史的變遷。如全國Ⅰ卷作文無論是2016年的“獎懲觀”、2017年的“中國觀”、2018年的“未來觀”，還是2019年的“勞動觀”，話題都貼合考生實際并直指當下。又如今年的全國高考Ⅱ卷作文試題要求以青年學生當事人的身份完成寫作，而寫作的內容從百年前的五四運動，到三十年后的建國百年，既有歷史，又有未來，時間跨度130年，緊密聯(lián)系生活大事件，突出了寫作即生活，生活即寫作的寫作真諦。警醒學生要關注生活，關注歷史?？v觀2019全國高考作文題，與政治、時局、社會生活的聯(lián)系更加緊密、更加接地氣。其中傳遞出清晰的價值取向，即：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。
作為高中生，祖國崛起的力量儲備，未來的世界需要千千萬萬具備時代精神、符合社會發(fā)展的新型人才。在很多人印象中，高中階段學業(yè)壓力普遍加大，學生的課余生活被壓縮到所剩無幾。但作為新一代的高中生，不關心國家、不關心社會意味著未來將落后于歷史的潮流，意味著自動地退出未來激烈的競爭!人人都知道我們生活在社會之中，關心國家、關心社會是在緊跟社會的腳步。學習書本固然重要，但也需要學習社會知識。高中生只有追趕社會，學習社會，長大后才能立足社會 。
當然，高中生關心國家、關心社會需要家長的指導、老師的引領，應該符合中學生的身份特點，符合社會對中學生的培養(yǎng)要求，并要考慮自身條件。
王紅峰
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