思維能力是智力的核心。在日常生活中，家長可以從以下幾個方面來訓(xùn)練孩子的思維能力。
1.利用推理類問題
比如，對孩子進(jìn)行因果關(guān)系的訓(xùn)練，即訓(xùn)練孩子思考某個行為帶來的可預(yù)測的后果。家長可以這樣問孩子：“如果沒有太陽會怎么樣？”“如果總不下雨會怎么樣？”“如果過馬路不走斑馬線將怎么樣？”“如果沒有紅綠燈會怎么樣？”等等。和孩子玩因果游戲時，父母也可以與孩子互換角色——父母問，孩子答；，孩子問題，家長答。
2.培養(yǎng)發(fā)散思維
父母經(jīng)常圍繞著“一物多用”“一事多因”等來為孩子編些問題，讓孩子回答。比如問孩子：“木頭除了用來做家具，還有什么用？”“鉛筆有什么用？”“嘴巴有哪些用處？”“一個發(fā)胖的原因有哪些？”“一個孩子被媽媽罵，為什么？”——答案越多越好，答案的種類越多越好。
3.利用實(shí)際問題
父母可在實(shí)際生活中，提出一些難題來讓孩子加以解決。比如給孩子買了件新文具后，可因勢利導(dǎo)地讓孩子找缺點(diǎn)，提出些改進(jìn)的意見；又如，孩子要求買任何一樣玩具，都請他說出三個理由，否則，不給買。
4.經(jīng)常與孩子展開爭辯
因?yàn)闋庌q可引發(fā)孩子進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地思考，且能培養(yǎng)其思維的敏捷性。日常生活中，家長可利用現(xiàn)實(shí)問題與孩子爭辯，也可以用影視藝術(shù)作品中的問題與孩子爭辯，比如，小白兔一定跑不過烏龜嗎？大頭兒子真的是小頭爸爸的兒子嗎？長時間玩手機(jī)好不好？長時間玩電腦好不好？不聽大人的話好不好。這樣，不僅鍛煉了孩子的思維能力，還提高了他們對許多問題的認(rèn)識水平。
5.訓(xùn)練孩子的思維角度
父母應(yīng)該注意訓(xùn)練孩子從不同的角度想問題，以培養(yǎng)其思維的多極性。比如，讓孩子對任何一個解決方案，都要考慮有利和有弊的一面。對同一個問題，不僅會正向思維，也會逆向思維，還會橫向思考。比如，長時間玩手機(jī)好在哪里，不好在哪里？只吃肉，不吃蔬菜，好在哪里，不好在哪里？問題跟爸爸媽媽一起睡好在哪里，不好在哪里？搶別人的玩具，好在哪里，不好在哪里？與小伙伴打架，好在哪里，不好在哪里？晚上睡得很晚，有什么好處，有哪些壞處？——要求孩子再從正、反兩個方面來思考問題，這樣，會讓他們思考更加全面。
6. 訓(xùn)練孩子學(xué)會解決問題的程序
比如，孩子和小伙伴鬧矛盾了，父母可借機(jī)啟發(fā)他思考：“和小伙伴的矛盾在哪里？”等孩子找出正確的原因后，父母可進(jìn)一步地啟發(fā)他，提出些解決問題的若干個方案，并要求他逐一分析各種方案的優(yōu)劣，然后找出最佳的解決矛盾的方案。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，不僅讓孩子掌握了解決問題的順序——“原因－解決問題方案－方案優(yōu)化”，還可讓孩子形成有問題，努力解決問題的意識和傾向。
7.讓孩子學(xué)會提出問題
提問題的水平與思維的水平是緊密相關(guān)的。問題提得好，不僅決定著思維水平必然處于一個較高的層次，使人想得深、想得遠(yuǎn)，而且還極有助于問題的解決。所以，父母要鼓勵孩子提問，促使他們敢于“標(biāo)新立異”——對一些司空見慣的事物進(jìn)行質(zhì)疑，比如，“馬路為什么沒有馬走卻叫做馬路？”“最早出生的那個人是誰？”“爺爺?shù)臓敔斒遣皇呛镒?？”“樹怎么知道現(xiàn)在要發(fā)芽？”“狗為什么不說人話？”——對孩子的提問多鼓勵，接納，理解，并一起尋找答案。
8.讓孩子獨(dú)立想辦法解決問題
如在路上遇到一汪臟水，父母不是二話不說，趕緊抱起孩子越過臟水而是問孩子：“這里有些臟水，我們怎么過去?”讓孩子動腦筋自己想辦法過去。給孩子思考和獨(dú)立解決問題的機(jī)會，時間久了，孩子遇到問題時，首先想到的是自己解決問題而不是在事小事都要向父母求助。
9.游戲中培養(yǎng)孩子思維能力
①歸類游戲。給孩子一套卡片(可利用“看圖識字卡片”圖的一面),每張上繪有一個物體,如，樹、貓、金魚、鳥、蝸牛、兔、象、猴、鵝、船、車、飛機(jī)、房屋等。指導(dǎo)孩子觀察圖片,然后向孩子提出:“請你把無生命的東西找出來？”“請把交通工具找出來？”“請把”“請你們把在水里的東西找出來”“請把所有能乘坐的東西找出來”,“請把所有的動物找出來”等等。
②比多少。父母和孩子每人一盆大小不同的鈕扣,游戲開始時,各自在自己盆中取鈕扣一把,然后叫“一、二、三!”同時互相出示手中鈕扣——讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)比較，一一對應(yīng)比較多少。
③哪些地方不合理?將一些圖片展示給孩子看,對他們說:“這幾幅畫中都有一些可笑的地方,請你們找出來,還要說說應(yīng)該怎樣改正?！薄热?，狗上樹，雞游泳，雞腳長在鴨身上等等。
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