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不打不罵,這種“新型家庭暴力”正在禍害千萬(wàn)孩子,也許你就是這種父母

孩子做錯(cuò)事需要分情況處理,原則性問(wèn)題需要嚴(yán)肅對(duì)待并且盡遭立規(guī)矩;如果是一般性的錯(cuò)誤,需要父母告知后果并帶著他去一起善后。
——派媽

來(lái)源|豌豆思維(ID:vipthink01)

有調(diào)查指出:在中國(guó),68% 的家長(zhǎng)都曾傷害過(guò)自己的孩子,不是打也不是罵,而是——語(yǔ)言暴力。

但可悲的是,很多家長(zhǎng)在用語(yǔ)言對(duì)孩子進(jìn)行「施暴」,卻始終不自知......

有一次在公交車上,坐在前面的小男孩一直興高采烈地和媽媽分享在幼兒園發(fā)生的事:

“媽媽,今天我在幼兒園吃了兩碗飯” “媽媽,今天我被老師表?yè)P(yáng)了” “媽媽,我今天畫(huà)了一張畫(huà)送給你” ......

媽媽一直看著手機(jī),時(shí)不時(shí)“啊、哦、嗯”地敷衍孩子。最后終于繃不住了,不耐煩地說(shuō)了句:“你好煩?。 ?/span>

聽(tīng)到媽媽這句話,小男孩瞬間把頭低了下來(lái),在剩下的車程里一聲不吭,一直處于“低氣壓”的狀態(tài)。

滿心歡喜地和媽媽分享在幼兒園發(fā)生的趣事,卻遭到了媽媽冷漠無(wú)情的回應(yīng)。

很多家長(zhǎng)可能從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到:有時(shí)候自己無(wú)意的一句話,會(huì)像一把小刀,深深地扎進(jìn)孩子的心底,留下傷疤,痛苦且無(wú)法痊愈。

下面是最傷孩子的 5 句話提醒父母?jìng)円欢ㄒ煜铝羟?,以后再生氣也不要再說(shuō)了。

1
習(xí)慣性拒絕孩子:
“不能買、不準(zhǔn)去、不可以”

說(shuō)到拒絕孩子,幾乎是家里每天都要上演的戲碼。

應(yīng)對(duì)孩子突如其來(lái)的需求,爸爸媽媽可能都很自然地全部定義為「無(wú)理需求」,習(xí)慣性地直接拒絕
想買玩具,不能買;想吃冰淇淋,不可以;想去游樂(lè)場(chǎng)玩,不準(zhǔn)去......


父母一句拒絕的話脫口而出、不癢不痛,那被拒絕的孩子會(huì)怎樣呢?

一是開(kāi)始哭鬧撒潑,為達(dá)到目的不顧一切,無(wú)奈之下打罵一頓,最后又搞到雙方崩潰收?qǐng)觯?/span>

二是發(fā)逆反心理,被拒絕的事情開(kāi)始偷偷做,甚至變本加厲;

三是慢慢地開(kāi)始壓抑自己,覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)自己了,把心事都藏在心里,親子關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn);

沒(méi)有人喜歡被拒絕,尤其是一個(gè)冷冰冰的“不行、不準(zhǔn)、不可以”。

如果你每天都在跟孩子說(shuō)“不”,甚至孩子還沒(méi)說(shuō)完就直接拒絕。

那你就要深刻地去進(jìn)行反思,自己是否真的了解孩子的內(nèi)心需求。


面對(duì)孩子的要求,聰明的父母從來(lái)不會(huì)一刀切地說(shuō)“不”,也不會(huì)說(shuō)謊欺騙孩子,更不會(huì)用武力責(zé)罵解決。

要先摸清孩子提出無(wú)理要求的原因,然后「對(duì)癥下藥,給予孩子足夠理解,適當(dāng)滿足孩子,同時(shí)教會(huì)孩子克制。

2
壓抑孩子的情緒:
“哭什么哭?不準(zhǔn)哭”

孩子的“哭點(diǎn)”總是來(lái)得莫名其妙:

玩具掉了,哭;
積木拼不好,哭;
動(dòng)畫(huà)片看完了,哭;
......


搞得爸爸媽媽們非常煩躁,忍不住就會(huì)吼孩子:

“哭什么哭,再哭我就不要你了!”

“哭有什么用?不準(zhǔn)哭!”

“別的小朋友都沒(méi)你這么愛(ài)哭!”

特別是男孩子,愛(ài)哭鼻子的話更是會(huì)被貼上膽小、窩囊、沒(méi)用的標(biāo)簽。

在孩子崩潰大哭時(shí),通常什么話都聽(tīng)不進(jìn)去,在這個(gè)時(shí)候講任何道理都徒勞無(wú)功。

而且你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn):當(dāng)你跟孩子說(shuō)不能哭時(shí),他們是不是哭得更慘了?

家長(zhǎng)們只是想盡快止住孩子的哭聲,卻沒(méi)意識(shí)到:

哭,是孩子最常見(jiàn)的一種情緒表達(dá)。

每個(gè)孩子都有哭的權(quán)利,大哭一場(chǎng),可以讓孩子釋放情緒。

情緒并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,靠言語(yǔ)恐嚇來(lái)強(qiáng)行終止孩子發(fā)泄情緒,更不利于身心健康發(fā)展。


孩子是需要被理解的,在他們傷心哭泣時(shí),不妨去共情他們的情緒,理解他們的需求和失落。

用一個(gè)擁抱、一句關(guān)心的話,來(lái)代替吼罵。

當(dāng)孩子能感受到自己時(shí)被爸爸媽媽理解,能讓他們盡快從情緒中出來(lái)。

3
否定孩子:
“你怎么這么笨啊”

在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子總會(huì)有做得讓父母不如意的事情:考試考砸了,不小心弄壞東西、做錯(cuò)輔導(dǎo)過(guò)的題目......

當(dāng)脾氣上來(lái)時(shí),父母可能會(huì)沖口而出對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有很大傷害性,甚至是有羞辱性質(zhì)的話:

“為什么你這么笨?”

“你是豬腦子嗎?”

“教這么多遍都錯(cuò),你就不是學(xué)習(xí)的料”

“你看看同班的XX,怎么人家能考這么高分?”

這些給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽的話,一旦說(shuō)出來(lái)就是覆水難收,對(duì)孩子的傷害是不可逆的。


孩子還小,認(rèn)知不足,缺乏對(duì)這些情境的辨識(shí)能力,他只會(huì)覺(jué)得,自己就是媽媽口上說(shuō)的那樣笨。

并且,如果孩子長(zhǎng)期接受父母的負(fù)面評(píng)價(jià),會(huì)讓他們覺(jué)得自己無(wú)論做什么就是做得不好,做事畏手畏腳,慢慢就真的變成了父母所貼標(biāo)簽的樣子。

父母否定的話在腦海中一直縈繞不停,久而久之內(nèi)心就不再樂(lè)觀自信,逐漸變得抑郁自卑。


比起一味地批評(píng)、否定孩子,倒不如多用積極、正面的語(yǔ)言去表達(dá)對(duì)孩子的期待、去夸贊孩子的閃光點(diǎn)。

告訴孩子:“你不是笨,你只是暫時(shí)沒(méi)做好,繼續(xù)努力,下次肯定會(huì)更好!”。

4
催促孩子:
“快去寫作業(yè)/學(xué)習(xí)”

要說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子最頭疼的事,輔導(dǎo)作業(yè)肯定榜上有名。

除了輔導(dǎo)作業(yè)是一件難事,讓孩子不磨蹭、主動(dòng)完成作業(yè)更是難上加難。

但在培養(yǎng)孩子主動(dòng)完成作業(yè)這件事上,90% 的家長(zhǎng)的第一句話就說(shuō)錯(cuò)了。


很多家長(zhǎng)在孩子一放學(xué),剛踏進(jìn)家門的時(shí)候,對(duì)孩子說(shuō)的第一句話就是:“先把作業(yè)寫了?!?/span>

但人民日?qǐng)?bào)調(diào)查發(fā)現(xiàn):孩子最不喜歡家長(zhǎng)的話,第一句便是:快去學(xué)習(xí)/快寫作業(yè)。

也有網(wǎng)友說(shuō)過(guò),孩子聽(tīng)到父母催促自己快去寫作業(yè),相當(dāng)于丈夫一回家就問(wèn)妻子:“你飯做好了沒(méi)?”

孩子磨磨蹭蹭的時(shí)候,家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是催。

但其實(shí)這是最沒(méi)用的方法,孩子會(huì)越催越慢,越催越叛逆,帶著情緒做作業(yè),效率更會(huì)大打折扣,也不利于養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。


孩子放學(xué)回到家后,先別管作業(yè),先關(guān)心孩子花幾分鐘和孩子聊聊天,問(wèn)下他們今天在學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事。

在開(kāi)始學(xué)習(xí)前,讓他們看看喜歡的動(dòng)畫(huà)片、吃一塊小蛋糕、到游樂(lè)場(chǎng)玩玩滑梯、在小區(qū)和朋友嬉戲玩耍......

先讓身心得到放松,才能更有動(dòng)力、更有效率、更積極地投入到學(xué)習(xí)上。


5
說(shuō)反話:
“薯片那么好吃,多吃點(diǎn)啊”

中國(guó)父母在批評(píng)孩子時(shí)有一個(gè)通病:喜歡說(shuō)「反話

早上賴床說(shuō)不想上學(xué)時(shí),說(shuō):“不想上就不要上;

孩子考試考砸時(shí),說(shuō):“你可真棒啊,考這么高分”;

沉迷看動(dòng)畫(huà)片時(shí),說(shuō):“離電視機(jī)近點(diǎn),能看清楚點(diǎn)”;

肚子痛、身體不舒服時(shí),說(shuō):“多吃點(diǎn)薯片和冰淇淋,就不會(huì)痛了;

對(duì)大人而言,說(shuō)反話是為了達(dá)到某種教育效果,讓孩子乖乖聽(tīng)話的一種手段,看似滿足了情緒發(fā)泄。


但孩子們的思維很簡(jiǎn)單,他們還不能很好地理解爸爸媽媽“一語(yǔ)雙關(guān)”的反話背后的深刻含義,自然也不會(huì)去過(guò)分地解讀。

并且在他們的世界里,爸爸媽媽是一種「權(quán)威」般的存在,父母說(shuō)過(guò)的話對(duì)他們的認(rèn)知有著巨大的影響。

這種方式不僅不利于親子之間的溝通,慢慢地就會(huì)形成「代溝」,還會(huì)讓他們感到困惑:到底做什么才是對(duì)的?


督促孩子有很多種方法,但說(shuō)反話,卻是最愚蠢的做法。

想象一下:如果家長(zhǎng)在說(shuō)反話,孩子剛好乖乖“聽(tīng)話”:不起床、不去上學(xué)、拼命吃冰淇淋......時(shí),這時(shí)候家長(zhǎng)不是會(huì)更生氣嗎?

建議家長(zhǎng)們:有話好好說(shuō),該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。

不要讓孩子去猜測(cè)你的內(nèi)心想法,不要再讓「反話」,導(dǎo)致教育起到反效果。

密歇根大學(xué)博士 Ethan 的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明:

當(dāng)人在受到語(yǔ)言暴力的攻擊時(shí),情緒的疼痛在大腦區(qū)域的反應(yīng),和身體上疼痛極為相似。

也就是說(shuō),父母那些不經(jīng)意的、傷人的話,會(huì)像疤痕一樣留在孩子的腦海里。

親愛(ài)的父母?jìng)?,孩子不是你呼?lái)喝去的附屬品,請(qǐng)從今天開(kāi)始,和孩子好好說(shuō)話。

不要讓原本對(duì)孩子的愛(ài),變成了傷害他們的「利器」。
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*本文作者:Amy媽,豌豆思維(ID:vipthink01)特約作者。專注于3-10歲少兒數(shù)理邏輯思維培養(yǎng),百萬(wàn)中國(guó)家長(zhǎng)關(guān)注的育兒課堂。

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