疫情期間高校普遍延期開(kāi)學(xué)，研究生們度過(guò)了一個(gè)意料之外的悠長(zhǎng)假期。這可急壞了導(dǎo)師們——實(shí)驗(yàn)誰(shuí)來(lái)做？研究誰(shuí)來(lái)搞？

也不知道是不是串通都約好了，導(dǎo)師們想到了折中的辦法：讓研究生寫綜述。試找全國(guó)各地的研究生和博士后們，探聽(tīng)民意去。凡是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，隔離在家的，除了幾個(gè)極端幸運(yùn)的特例之外，可有人沒(méi)在寫綜述的？

綜述無(wú)疑也算論文，因?yàn)橐不谝欢ǖ难芯?。具體來(lái)說(shuō)，綜述是指在閱讀、整理、分析和綜合大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，研究者結(jié)合自己的思考對(duì)某一研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景做出綜合性評(píng)述的學(xué)術(shù)論文。

綜述對(duì)學(xué)科的發(fā)展非常重要，能夠幫助研究者快速地通覽一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。對(duì)研究生而言，綜述也非常重要，翻開(kāi)任何一本學(xué)位論文，最開(kāi)始的部分一定也都是背景和綜述。

綜述不好寫，想寫好綜述，需要規(guī)避以下四個(gè)誤區(qū)。

選題過(guò)于寬泛

選題奠定了一篇文獻(xiàn)綜述的基調(diào)，也影響著參考文獻(xiàn)的選取、羅列及分析議論。

好的綜述選題一定非常精準(zhǔn)，這樣才能寫得全，談得深。選題如果過(guò)于寬泛，不但需要查閱海量的文獻(xiàn)，而且多數(shù)時(shí)候也會(huì)在海量文獻(xiàn)中迷失方向，把握不到該領(lǐng)域的發(fā)展，導(dǎo)致寫出來(lái)的綜述，只關(guān)注問(wèn)題表面，結(jié)論很膚淺，甚至邏輯混亂，論證牽強(qiáng)。

因此，在寫綜述前，一定要選一個(gè)比較窄的選題，選取小而有特色的切入點(diǎn)，做深入的思考和廣泛的調(diào)研，這樣寫出來(lái)的內(nèi)容才充實(shí)且有意義。

文獻(xiàn)選取不當(dāng)

在確定選題后，就該仔細(xì)閱讀文獻(xiàn)了。如何從海量的文獻(xiàn)中尋找自己需要的能進(jìn)入綜述的文獻(xiàn)著實(shí)是個(gè)難題。托全球勤勤懇懇的科研工作者的福，現(xiàn)在的科技論文總量巨大且水平參差，快速選取合適的文獻(xiàn)，肯定能讓綜述的撰寫事半功倍。反之，則一定事倍功半了。

選取合適的文獻(xiàn)，首先是要選那些關(guān)鍵詞匹配，貼合主題的文獻(xiàn)。可以使用快速瀏覽法，先看題目、摘要和結(jié)論，剔除那些相關(guān)性低的文獻(xiàn)。讀結(jié)論的過(guò)程，也能快速形成對(duì)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，提煉自己的觀點(diǎn)。

接著要選擇權(quán)威性高的論文，一般就是權(quán)威期刊上的論文了。權(quán)威期刊未必是高影響因子期刊，很多老牌雜志雖然影響因子不高，但也值得一看。

再就是注意系統(tǒng)讀一下領(lǐng)域內(nèi)幾位大牛的文章。他們的研究走向很大可能也是這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。

如果在文獻(xiàn)檢索的時(shí)候找到了相關(guān)綜述，那就再好不過(guò)了。根據(jù)前人總結(jié)好的按圖索驥總是不會(huì)錯(cuò)的。

只羅列不總結(jié)

很多人寫綜述的時(shí)候只會(huì)按照時(shí)間順序羅列文獻(xiàn)，給人造成一種很強(qiáng)的堆砌感。要知道綜述不是推薦文獻(xiàn)讓別人閱讀，而是把一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展娓娓道來(lái)，所以要求作者以自己的觀點(diǎn)作為主線來(lái)串聯(lián)起相關(guān)文獻(xiàn)。

自己的觀點(diǎn)包括兩個(gè)方面，一是對(duì)關(guān)鍵文獻(xiàn)的述評(píng)，二是對(duì)領(lǐng)域發(fā)展的判斷。切忌對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行摘抄，而要用自己的理解總結(jié)文獻(xiàn)。因此，在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始整理概括、比較分析，最終才能對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀做出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)述。

沒(méi)有前景展望

綜述英文名叫review，有回顧和匯報(bào)的意思，關(guān)注的當(dāng)然是學(xué)科發(fā)展的一小段歷史。但綜述的落腳點(diǎn)卻不是總結(jié)，而是展望。

文獻(xiàn)綜述的最終目的，是在了解某一領(lǐng)域發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題和尚未解決的難題，為之后的研究提供方向，推進(jìn)這一領(lǐng)域科研的進(jìn)步。但很多人都忽視了展望發(fā)展前景的重要性，眼光只放在已經(jīng)報(bào)道的研究成果上，一味總結(jié)，沒(méi)有展望，這顯然是不可取的。

想寫出一篇好綜述其實(shí)非常難，需要很深的功力，一定要很懂行才行。用我導(dǎo)師的話說(shuō)，好的綜述拿出來(lái)直接可以作為一本書的章節(jié)，所有列上的文獻(xiàn)都值得讀，所有關(guān)鍵的文獻(xiàn)都不能遺漏。真是增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。