中小學(xué)德育工作專項調(diào)研報告
來鳳縣教研室 李待江
為強化德育工作管理力度，使我縣的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，開學(xué)初我們制定了《來鳳縣中小學(xué)德育工作專項調(diào)研指南》，從組織管理、課程建設(shè)、計劃總結(jié)、德育內(nèi)容、檔案管理、過程資料、德育成效七個方面共49項，對德育工作進行了全方位檢查、為了使檢 查工作運作得規(guī)范，以指導(dǎo)促提高，使全縣的德育工作上一個臺階，我們事先召開了專門的研討會，對調(diào)研指南進行了認真的推敲，制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在檢查過程中，分翔鳳鎮(zhèn)綠水線一大河革勒線一縣直學(xué)校線，專人負責(zé)固定的幾項內(nèi)容，這樣全縣基本上一個尺度，檢查主要采用“看、聽、查、談、測”等方式。“看”，即看校園文化氛圍、校園環(huán)境、師生文明行為、宣傳櫥窗及班級黑板報；“聽”，即聽學(xué)校德育工作情況匯報和師生對德育工作的意見建議；“查”，即查看臺帳資料，德育處工作檔案資料、包括班主任工作手冊、德育工作計劃和總結(jié)、專題活動總結(jié)及論文、班主任管理（家訪）和學(xué)生管理制度及工作情況、社區(qū)教育（包括家長學(xué)校，社會實踐活動，校外輔導(dǎo)員等）情況、學(xué)校各項活動資料（包括心理健康教育、法制教育、重大節(jié)日和紀(jì)念日活動、國旗下講話等）、對不良行為學(xué)生的幫教落實情況、德育課題研究材料等；“談”，即召開教師座談會，了解學(xué)校德育工作情況；“測”，即在部分學(xué)生中開展書面調(diào)查測評。我們從10月9日到10月中旬用了近一周左右的時間，對全縣二所高中、10所初中、19所小學(xué)、 3所幼兒院進行了檢查，現(xiàn)將百福司線 檢查情況總結(jié)如下：
1、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管的局面初步形成。德育組織網(wǎng)絡(luò)健全，從全縣檢查情況看，各單位對德育工作都比較重視，有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有一名校長或副校長主抓學(xué)校的德育工作，形成了政教主任—團委書記（少先隊）—班主任—思品教師（政治教師）組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，部分學(xué)校還成立了學(xué)生家長委員會、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會，促進家校聯(lián)系；依靠鄉(xiāng){鎮(zhèn)}黨委和派出所、村、居委會的支持，利用節(jié)假日開展社區(qū)教育活動；發(fā)揮團隊和學(xué)生會組織的作用，以班級主題教育為活動方式，廣泛發(fā)動青少年參與豐富多彩的活動；以開展“中國少年雛鷹行動”為途徑，為少年兒童提供學(xué)習(xí)、實踐的廣闊空間。
2、重視德育隊伍建設(shè)，學(xué)校德育工作機制基本建立。形成由校長全面負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，德育處負責(zé)協(xié)調(diào)安排，班主任具體實施，任課教師補充配合的校內(nèi)德育工作體制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“德育首位”意識較強，確立人人都是德育工作者的觀念，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、班隊活動、規(guī)章制度、宣傳陣地等教育教學(xué)資源的作用，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。堅持班主任例會制度，重視班主任的配備和培訓(xùn)，加大對班主任工作的考核獎懲力度。如接龍中學(xué)班主任工作考核方案已修改3次，該校在加強班主任工作考核的基礎(chǔ)上，還制定了“清潔衛(wèi)生流動紅旗管理暫行規(guī)定”“流動紅旗制度”“學(xué)生宿舍管理制度”“文明班級實施方案”“文明班級評比暫行規(guī)定”“操行評定說明”“操行評定工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)”“文明學(xué)生評價細則”“班主任工作評估細則”等20余項管理制度、提高班主任經(jīng)費，加大考核獎懲力度，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性。
3、強化學(xué)校常規(guī)管理，常規(guī)管理制度不斷完善。大部分學(xué)校能制定詳細的工作計劃，各種活動的實施方案比較齊全，各項規(guī)章制度和法規(guī)文件比較齊全。管理比較規(guī)范的學(xué)校有飛機小學(xué)、茅壩小學(xué)、百福司中學(xué)、接龍中學(xué)等。有的學(xué)校幾年來的各種德育資料都比較詳實，各年度的材料一目了然，平時邊做邊注意資料的積累。如茅壩小學(xué)、飛機小學(xué)等：接龍中學(xué)、土堡中心小學(xué)、百福司中學(xué)、百福司民族小學(xué)、百福司觀音小學(xué)、漫水中學(xué)、三八逸夫小學(xué)的德育材料沒有及時歸檔并整理成集。
4、充分利用各類活動載體，德育內(nèi)容豐富多彩。這次檢查我們將重點放在德育工作的針對性和實效性上，因此在檢查項目中所占分量較大。這也是檢查德育工作是否落實的措施之一。通過檢查過程性材料（活動文字紀(jì)實、會議紀(jì)錄、德育專題教育材料、體會、如學(xué)雷鋒活動、五愛教育、綱要等，詳細檢查了各種方案、活動的文字紀(jì)實、活動征文、演講稿、活動照片等），各校能根據(jù)教研室的安排，以主題月教育活動為抓手，結(jié)合本校、本地實際，創(chuàng)造性地開展工作。通過組織開展學(xué)雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、傳統(tǒng)教育月、理想教育月、愛國主義教育月等活動，不斷提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強學(xué)生的法紀(jì)意識。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，開展愛國主義教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。接龍中學(xué)、百福司中學(xué)在學(xué)生中分層開展德育活動。初一以養(yǎng)成教育為主，進行入學(xué)教育、禮貌教育、規(guī)范教育；初二以情感教育為主，進行實踐教育、法制教育；初三以理想教育為主。值得一提的是飛機小學(xué)開展了特色班級評選活動，項目有（行為規(guī)范示范班、兩操示范班、愛護公物示范班、早讀示范班），評比細則結(jié)合學(xué)校實際、并且每年都舉辦 校園文化周及各種知識競賽，各種方案、活動安排、各種活動的組織情況、評選結(jié)果等有詳細的記載，并有許多照片。
5、注重法制教育，不良行為學(xué)生的幫教工作更為扎實。各中小學(xué)將3月和9月定為法制安全教育月，在學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的同時，重點開展交通安全和網(wǎng)絡(luò)文明教育。發(fā)揮法制副校長的作用，接龍中學(xué)、百福司中學(xué)、茅壩小學(xué)、飛機小學(xué)利用兩個三級(即班級、年級、學(xué)校，學(xué)校、家庭、社會)幫教網(wǎng)絡(luò)，落實幫教責(zé)任制，做到各負其責(zé)，互相配合，形成合力。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫教責(zé)任制度，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級幫教不良行為學(xué)生，做好不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、注重德育陣地{基地}教育， 校園文化建設(shè)水平進一步提高
（1）德育基地建設(shè)情況
許多學(xué)校充分利用好校內(nèi)外的一切德育資源，進行德育教育，如百福司中學(xué)、逸夫小學(xué)、綠水中學(xué)、綠水中心小學(xué)、飛機小學(xué)的宣傳板報、宣傳櫥窗，班級德育欄、德育角、德育走廊，并能做到定期更換內(nèi)容，有的學(xué)校還充分利用校外德育資源如敬老院、烈士墓作為常年的活動基地，常年進行活動，利用革命傳統(tǒng)基地對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，如祭掃烈士墓，在烈士墓進行入隊宣誓，做好紅領(lǐng)巾。一條街的衛(wèi)生清掃等。
（2）隱形德育環(huán)境情況
目前全縣中小學(xué)政治 、思品課開課情況較好，在其他學(xué)科教學(xué)中也能體現(xiàn)出德育的教育。另外德育氛圍也引起了學(xué)校的重視，首先是學(xué)校校園環(huán)境干凈、整潔。有的學(xué)校綠化美化搞得很好。例如綠水中學(xué)、百福司中學(xué)、飛機小學(xué)、土堡中心校、百福司民小、綠水小學(xué)、茅壩小學(xué)等開展了衛(wèi)生評選活動，回收廢棄物，有的學(xué)校在安全隱患的地方可見提示性語言。如學(xué)校是我家，清潔靠大家等。有的學(xué)校通過辦班報校報，不僅增長了學(xué)生的知識，而且也對學(xué)生進行針對性的德育教育。
這次檢查通過走訪教師、座談及與學(xué)生接觸，觀察學(xué)生活動、儀表、言談舉止等方式，來檢測守則、日常行為規(guī)范的落實情況，文明禮貌、各種活動落實情況、八榮八恥教育的掌握情況?？傮w情況小學(xué)好于中學(xué)，尤其在守則、規(guī)范和文明禮貌方面。
7、常規(guī)工作有實效，特色工作在起步
通過檢查，我們盡管發(fā)現(xiàn)了一些問題，但更欣喜地看到，我縣的德育工作在逐漸走向規(guī)范，如升旗儀式、主題班隊會、系列化活動安排、安全法制教育、學(xué)前教育等都落實得比較好，形式多樣，內(nèi)容豐富，講求一定的實效性，使德育工作能從近處、小處、實處著眼，針對性也較強。同時，一些特色工作也在起步，在德育總體思路前提下各校又有一些創(chuàng)新，如有的學(xué)校在學(xué)生評價上采取溫馨評語（茅壩小校），也有的對學(xué)生進行學(xué)生德育考核細則、學(xué)生一日常規(guī)、文明學(xué)生評價（接龍中學(xué)）、掌聲從這里響起、你行他行我行，看了別氣餒（飛機小校）、安全教育細則、學(xué)校籃球展雄風(fēng)（百福司中學(xué)、綠水中心小校）、大課間活動（百福司中心小學(xué)的師生互動，擺手舞），逸夫小學(xué)（校園藝術(shù)節(jié)），綠水中學(xué){德育走廊、宣傳板報、宣傳櫥窗，班級德育欄、文明寢室的點、線、面擺放}等獨具特色，通過這些活動的開展、使德育教育要求內(nèi)化為學(xué)生的信念和行為品質(zhì)。
在肯定成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：一是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師仍存在“重智育、輕德育”的思想傾向，一手硬一手軟的現(xiàn)象仍然存在；二是大部分學(xué)校重開展活動輕社會實踐、重校內(nèi)教育輕校外教育，影響了德育工作的實效性；三是學(xué)校間德育工作存在較大的不平衡性。為此檢查組提出如下意見。
1、進一步提高對學(xué)校德育工作的認識，增強做好學(xué)校德育工作的自覺性。各中小學(xué)要堅持以愛國主義教育為主線，以公民道德教育為重點，以校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以豐富多彩的實踐活動為載體，進一步加強和改進學(xué)校德育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要進一步明確學(xué)校作為未成年人思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負起教書育人的神圣職責(zé)，把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好；要采取有效措施，解決影響中小學(xué)生健康成長的現(xiàn)實問題，扎實推進中小學(xué)生思想道德建設(shè)；要通過各種途徑，強化教育工作者的育人意識，使他們認識到，對學(xué)生進行思想品德教育是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是時代對廣大教師的迫切要求。只有全體教職工的共同努力，才能形成學(xué)校德育工作的合力，營造有利于學(xué)生健康成長的“小環(huán)境”。
2、進一步改進工作方法，增強德育工作的實效性。檢查中發(fā)現(xiàn)，以管代教、以管代導(dǎo)的現(xiàn)象在我縣中小學(xué)中普遍存在。高壓式的德育，是無法真正將教育要求內(nèi)化為學(xué)生的信念和行為品質(zhì)。各校要針對學(xué)生的身心特點，組織開展活動，力戒形式主義，既要制定必要的規(guī)章制度，更要狠抓措施落實。如要求教師上門家訪，部分學(xué)校僅有“要求”，缺乏具體措施；同樣抓學(xué)生安全教育，只有百福司中學(xué)的法制安全教育從管理制度、方案、計劃、專題教育材料、家庭社會聯(lián)系卡、責(zé)任狀到總結(jié)形成專集，真正體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3、進一步加強班主任隊伍建設(shè)，加大對青年班主任的培養(yǎng)力度和班主任工作的考核力度。班主任是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作最基層的力量。各校要加強對青年班主任的培養(yǎng)。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校沒有實行班主任工作導(dǎo)師制，對班主任校本培訓(xùn)，或重視不夠，或缺乏實效，沒有拉大班主任工作的考核獎懲檔次，影響了一部分班主任的工作積極性。
4、進一步爭取家庭、社會的支持，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。一要積極探索對家庭教育的指導(dǎo)。當(dāng)前，離異、單親家庭等特殊家庭不斷增多，外出打工的學(xué)生家長增多，給學(xué)校教育提出了新的課題。要與家長建立定期聯(lián)系訪談制度，給家長當(dāng)好參謀，引導(dǎo)家庭教育的走向；要通過家長學(xué)校等途徑，不斷提高家長素質(zhì)，使他們樹立正確的教育思想，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓逃⒆印６e極爭取社會的支持，進一步加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治。接龍中學(xué)、飛機小學(xué)、綠水中心小學(xué)、百福司民族中學(xué)、百福司民族小學(xué)等學(xué)校200米內(nèi)還有無證網(wǎng)吧存在，這對學(xué)生帶來不可低估的危害。鄉(xiāng)區(qū)學(xué)生寒暑假的社區(qū)教育有待加強，防止出現(xiàn)學(xué)生管理的真空。
5、進一步加強學(xué)校心理健康教育，提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)。加強學(xué)校心理健康教育，提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。檢查的12所學(xué)校，大部分存在忽視心理健康教育的現(xiàn)象，或是缺乏心理健康教育的師資，或是沒有心理健康教育的場所，中小學(xué)心理健康教育的要求不能得到較好落實。要切實加強中小學(xué)心理健康教育，克服困難，落實師資、場所，確保中小學(xué)心理健康教育取得成效。
6、進一步加強對中小學(xué)德育綱要的落實，注重德育檔案資料建設(shè)
多數(shù)學(xué)校的德育工作沒有按照中小學(xué)德育綱要的內(nèi)容來實施、方案、計劃過于簡單、部分學(xué)校的德育主任還沒有看到綱要、德育活動單調(diào)、專題教育沒有資料、德育管理制度沒有形成系列化、三結(jié)合教育沒有形成網(wǎng)絡(luò)，有的學(xué)校專題教育過于簡單，沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，只為應(yīng)付差事而已。有的學(xué)校雖然搞了社會調(diào)查、學(xué)生思想狀況調(diào)查、測試、開展了各項活動、有照片分類，貼上標(biāo)簽，但專題教育不能從零散資料中一下子反映出來，也有一些學(xué)校由于受經(jīng)濟和其他原因制約，工作也做了不少，但過程材料卻廖廖無幾，如觀音小學(xué)、綠水中學(xué)、綠水中心小學(xué)、土堡中心小學(xué)的德育資料遺失現(xiàn)象較為嚴重。
總之，通過這次評比檢查，不僅使我們摸清了全縣中小學(xué)高中德育工作的實際情況，同時也對基層學(xué)校德育工作起到了督促和促進作用，不僅發(fā)現(xiàn)了基層學(xué)校工作的亮點，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，為今后我們開展德育工作提供了依據(jù)。
