九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

打開APP
userphoto
未登錄

開通VIP,暢享免費電子書等14項超值服

開通VIP
如何寫出考場優(yōu)秀議論文(之一):精心推敲立意寫出深度

寫在前面


高中作文不好寫,最難不過議論文。

從試題類型看,高中階段材料作文稱霸天下,命題所給材料往往繁多復雜——重重情境限制,種種驅(qū)動任務(wù),堪稱“亂花漸欲迷人眼”;

從寫作實踐看,議論文唱主打歌,高中生學業(yè)沉重,疏于讀書,生活單調(diào),見識不足,尚未成年,理性思維不夠成熟,他們寫出的議論文往往議論蒼白,重復單調(diào),針對性不強等,可謂“淺草才能沒馬蹄”。

那么,如何才能寫出優(yōu)秀的考場議論文?

筆者認為把握好如下五個“度”,特別關(guān)鍵。即,精心推敲立意,寫出深度;關(guān)注國家政局,寫出高度;選用當下熱點,寫出新鮮度;注意謀篇技巧,寫出辨識度;仿照名師范文,寫出加速度!

今天為大家獻上第一講《精心推敲立意,寫出深度》。

(一)
精心推敲立意,寫出深度
正確地審題立意,是作文的生命線。
近十年來,全國卷材料作文起初是寓言類一統(tǒng)天下,寓言作文內(nèi)涵豐富,哲思深邃,具有很強的反猜題特性,審題難度比較大;
后來暗含單一主題的單則材料作文粉墨登場,單則材料作文所含主題多指向積極的情感態(tài)度價值觀。例如,誠信、善良、勇敢、好學、團結(jié)、關(guān)愛等等,立意;
再到最近兩三年主題豐富、材料復雜、思辯力強,并加入了情境限制和任務(wù)驅(qū)動的材料作文。對于最近兩三年的材料作文,要注意所給材料立意的多向性及情境限制和驅(qū)動任務(wù)。如下面一則材料作文。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
有長輩常說:“零零后的世界我們不懂?!?018年,零零后逐漸步入成年,回視他們的成長,伴隨他們成長的熱詞有:成人禮、天宮一號、王者榮耀、感動中國人物、QQ空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會、金磚會議。
作為零零后的你,請從上述熱詞中選擇兩三個,寫一篇文章讓長輩更好地了解你們這一代。
要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
 這則材料的立意是多向的:
伴隨00后成長的有12個關(guān)鍵詞,每個關(guān)鍵詞都能折射出00的某個或多個特征,倘若逐一分析,能夠得出00后獨立、有擔當,愛國、勇探索,擅長個性表達等諸多結(jié)論。甚至僅僅“王者榮耀”一詞,就能得出零零后“融入互聯(lián)、擅長協(xié)作”和“沉溺網(wǎng)絡(luò)、荒廢人生”兩種不同的結(jié)論。立意指向如天女散花,漫天無際。
雖然這類材料作文立意是豐富的、多向的,但在不偏題、跑題的情況下,同樣是符合要求的立意,會有高下之分。
首先,符合主流價值觀的立意,尤其是契合社會主義核心價值觀的立意和指向中國學生核心素養(yǎng)的立意,往往是最佳立意。
比如上邊這個作文,通過對“QQ空間”和“王者榮耀”兩個熱詞的挖掘,說“零零后容易在網(wǎng)絡(luò)世界迷失自我,是頹廢的一代”,立意并不跑偏。但遠遠沒有認為“零零后更能玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò),更會駕馭科技,是伴隨高科技而生的深藍一代”立意高遠。因為后者更為積極昂揚,能夠體現(xiàn)零零后的整體時代風貌和責任擔當精神。對標中國學生核心素養(yǎng)中的“技術(shù)運用”“信息意識”等內(nèi)容。
   其次,立意折射出的學生的思維發(fā)展程度,也是區(qū)分立意高下的關(guān)鍵。
      就這個作文來說:能從兩三個關(guān)鍵詞中,提煉出零零后的某一特征,然后圍繞零零后的這一特征對后進行深入介紹,就能表現(xiàn)出該生的思維發(fā)展是成熟的;從兩三個關(guān)鍵詞中提煉出零零后的兩三個特征,再用更一個更寬泛的概念來統(tǒng)領(lǐng)這兩三個特征的也不多,這類學生的思維發(fā)展就相對扁平化了。
情境限制有:
“作文零零后的你”要求所寫文章能結(jié)合自身實際,有真我;“選擇兩三個”“使之產(chǎn)生有機關(guān)聯(lián)”,需要學生結(jié)合自身興趣點和認知度,通過挑選、組合關(guān)鍵詞的方式是原材料的多向立意個人化、窄化、具體化。在此步驟中,要有異中求同、同中求異、疊加互補、對立統(tǒng)一的辯證思維,才能組合延伸出好的角度和立意。
在材料作文中設(shè)計情境限制,往往出于兩方面的考慮:
一則是為了引導考生進入某種情境,放松心情,喚醒記憶,全身心地投入創(chuàng)作,因此所給情境往往盡量貼近高中生實際,是高中生熟悉的情境。
二則,所給情境往往具有限制性,比如在什么場合發(fā)言,寫給某某人等,目的是為了制造一種陌生化效果,避免學生速構(gòu)和套作。
高考的作文的“常規(guī)要求”,指的是在擬題、文體、字數(shù)和原創(chuàng)度方面的要求。
驅(qū)動任務(wù)是
“讓長輩更好地了解你們這一代”, 通過關(guān)鍵詞來介紹零零后(注意:不是介紹所選關(guān)鍵詞,也不是介紹關(guān)鍵詞折射的時代特征),進行“代際交流溝通代”,這就是該作文命題老師交給學生的驅(qū)動任務(wù),作文的驅(qū)動任務(wù)。
高考的作文的“驅(qū)動任務(wù)”,是考生在寫作過程必須完成的基本任務(wù)目標,比如作文命題里出現(xiàn)的 “發(fā)言稿”“演講稿”“倡議……”“你怎么看”“聯(lián)系現(xiàn)實生活”等,都是命題老師精心安排的驅(qū)動任務(wù)。
除此之外,材料作文均有“常規(guī)要求”,如這次作文里“選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!钡葍?nèi)容就是常規(guī)要求。高考的作文的“常規(guī)要求”,指的是在擬題、文體、字數(shù)和原創(chuàng)度方面的要求。
優(yōu)秀的考場議論文,往往能夠在在開頭段落就能注意到情境限制,抓住驅(qū)動任務(wù),聯(lián)系原材料,直奔主題(標題)。通過對原材料的分析,水到渠成地將話題引到自己可以輕松駕馭的話題范圍中來。
例一:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
有位心理學家,在超市中設(shè)立了一個可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當這個攤位陳列多達24種果醬供顧客選擇時,約有60%的路人會在攤前駐足,而其中只有3%的人掏錢購買;當攤位陳列6種果醬供顧客選擇時,僅有40%左右的路人會停留,而其中卻有30%的人購買了果醬。(原材料
對于該實驗反映出來的道理,你是否認同?請聯(lián)系生活實際,表明你的觀點,闡述你的看法(情境限制和驅(qū)動任務(wù))。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。(常規(guī)要求
開頭示范:
24種果醬在售,只有3%的購買率,6種果醬供選擇,購買率增加10倍,(聯(lián)系原材料“果醬實驗”)試想,如果僅有1種果醬在售,而且天天限量,估計這種果醬就會遭遇排隊瘋搶了。在物質(zhì)極大豐富,自由民主爆棚的當心社會(注意“聯(lián)系實際”的情境限制),我們把“我們”“我”擺放到文中,突出真我,落實“你怎么看”的驅(qū)動任務(wù))不怕機會太少,就怕選擇太多。因此,想說,不多選,是首選。直奔主題,標題即為主題)(選自侯巍下水作文《不多選,是首選》
例二閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
論詩·其三
清·趙翼
只眼須憑自主張,紛紛藝苑漫雌黃。
  矮人看戲何曾見,都是隨人說短長。原材料
  對于這首古詩,你有怎樣的理解和思考?請聯(lián)系生活實際,寫一篇文章。(情景限制和驅(qū)動任務(wù)
   要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。(常規(guī)要求
開頭示范:
清代趙翼的《論詩·其三》認為文藝界的各種說法常常不顧事實,信口雌黃,因此對錯互見,深淺不一。他告誡人們要獨具慧眼,有自己的視角和觀點。(聯(lián)系原材料,原材料為一首哲理詩)百年而后,我們進入了新媒體時代。微信、微博、播客等對我們的視聽觸角進行了又一次嶄新的延伸,在新媒體時代,用熱搜求真相如同盲人摸象,(落實“聯(lián)系實際”的驅(qū)動任務(wù))唯有清醒理智,獨立思考,才能接近真相,(直奔主題)為建設(shè)我們,的新時代貢獻力量。(將“我們”擺在文中,突出真我,落實“你怎么看”的驅(qū)動任務(wù))選自侯巍下水作文《新媒漫雌黃,求真靠思量》
2017年高考語文閱讀增加一篇,試題大變臉,成為高考全國卷一試題改革新紀元,2017年及其后,作文命題自然也出現(xiàn)了新變化,比如命題貼近高中生實際,貼近現(xiàn)實,加強了對學生思維力的考查,設(shè)置情境限制和驅(qū)動任務(wù)等等。相應(yīng)來說,審題便不能用抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、抓主題對象等傳統(tǒng)的方法,而是要運用概念、判斷、推理等邏輯思維方式,來揭示材料反映出的本質(zhì)與規(guī)律。比具體來說就是將原材料泛化的立意窄化,多向的立意定向化,注意情境限制,落實驅(qū)動任務(wù)等。
總之,精心推敲材料作文立意,才能寫出有深度的考場作文來。
作者介紹

侯巍,男。中國百強中學、河南省示范性高中鄭州一中語文名師。河南省優(yōu)秀班主任、鄭州市十佳班主任、市名班主任工作室主持人,鄭州市骨干教師,市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者。曾在CN刊物發(fā)表文章幾十篇,主編或參編叢書十余套,創(chuàng)辦有“爸爸媽媽都愛看”微信公眾號,發(fā)布原創(chuàng)文章二百多篇,是多家自媒體和紙媒體兼職撰稿人。用教學智慧點燃有詩意的語文課堂,用寫作靈感傾訴一線教師的聲音。以書為糧,以夢為馬。

本站僅提供存儲服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請點擊舉報。
打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
任務(wù)驅(qū)動型作文還有沒有練頭?
高考作文題的特點與應(yīng)對
任務(wù)驅(qū)動型敘事體材料作文寫作指導
完成任務(wù)指令、解決材料問題:議論文寫作的根本目的 | 高考作文從零開始020
5大策略輕松應(yīng)對2016任務(wù)驅(qū)動型作文
海城總結(jié):高考任務(wù)型作文命題、寫作的要素
更多類似文章 >>
生活服務(wù)
熱點新聞
分享 收藏 導長圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號成功
后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服