人體造型解剖學(xué)在我國(guó)美術(shù)教學(xué)中，僅開(kāi)始于20世紀(jì)30年代，其基礎(chǔ)知識(shí)又源于西歐。由于這門學(xué)科理性強(qiáng)，對(duì)初學(xué)者來(lái)進(jìn)行往往感到枯燥和難于記憶，因而怎樣開(kāi)展好人體造型解剖教學(xué)，在我國(guó)美術(shù)教學(xué)中，一直做著不斷的探討。為了幫助初學(xué)人體造型解剖學(xué)知識(shí)者學(xué)習(xí)，特此編寫了這本《人體造型解剖學(xué)基礎(chǔ)》(修訂本)教學(xué)資料。
王炳耀，1946年生于河北省定州市。 20世紀(jì)60年代末畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，曾愛(ài)李景凱教授指導(dǎo)，致力于“人體造型解剖學(xué)”研究。長(zhǎng)期從事中等師范學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)，并兼任天津美術(shù)學(xué)院人體造型解剖課多年，有《人體造型解剖課多年，有《人體造型解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《繪畫透視基礎(chǔ)》、《簡(jiǎn)筆畫教程》出版。
一概述（一）人體造型解剖學(xué)在研究中的規(guī)定（二）人體的比例1．理想化的男性成人身體比例2．理想化的女性成人身體比例3．身高與頭高比例的年齡特征4．人種身體形態(tài)的比例差異（三）人體造型結(jié)構(gòu)1．人體造型解剖結(jié)構(gòu)2．人體形體結(jié)構(gòu)（參圖1-A）寫實(shí)性的人體繪畫作品（參圖1-B）抽象概括性的人體繪畫作品二頭部的造型結(jié)構(gòu)（一）頭部的造型骨點(diǎn)分析1．顱的構(gòu)成方式2．顱面上的造型骨點(diǎn)3．成人、新生兒、老人、猿人和猴的顱外形差異4．綜合分析（二）頭部的五官結(jié)構(gòu)1．眼的外形結(jié)構(gòu)2．眉的外形結(jié)構(gòu)3．鼻的外形結(jié)構(gòu)4．口的外形結(jié)構(gòu)5．耳的外形結(jié)構(gòu)五官結(jié)構(gòu)關(guān)系（三）頭部的肌肉結(jié)構(gòu)1．顱頂肌對(duì)頭部造型的作用（1）額肌和枕肌（2）顳肌2．面部肌肉對(duì)頭部造型的作用（1）眼輪匝?。?）皺眉肌（3）降眉?。?）降眉間肌（5）口輪匝?。?）上唇方?。?）顴?。?）犬齒肌（9）頰?。?0）笑肌（11）頦三角?。?2）下唇方肌（13）頦?。?4）鼻肌（15）咬?。?6）頸闊肌（17）外耳肌鼻唇溝和頦唇溝（參圖2）頭像作品欣賞三軀干的造型結(jié)構(gòu)（一）軀干和上、下肢帶部位的劃分（二）軀干和上、下肢帶的骨結(jié)構(gòu)1．軀干的骨結(jié)構(gòu)（1）脊柱（2）胸廓①肋②胸骨（3）頸部骨結(jié)構(gòu)①頸椎②舌骨③喉結(jié)2．上肢帶的骨結(jié)構(gòu)（1）鎖骨（2）肩胛骨3．下肢帶的骨結(jié)構(gòu)髂骨（1）髂骨（2）恥骨（3）坐骨骨盆（三）軀干和肩、髖部造型肌肉結(jié)構(gòu)1．軀干造型肌肉結(jié)構(gòu)（1）頸部造型肌肉結(jié)構(gòu)①頸淺肌群②外側(cè)肌群③舌骨上肌群④舌骨下肌群（2）胸部造型肌肉結(jié)構(gòu)①胸部深層?、谛夭繙\層?。?）腹部造型肌肉結(jié)構(gòu)①腹橫肌②腹內(nèi)斜?、鄹怪奔、芨雇庑奔「共康耐庑谓Y(jié)構(gòu)（4）背部造型肌肉結(jié)構(gòu)①背部深層?、诒巢繙\層肌背部腱膜對(duì)外形的影響2．肩、髖部造型肌肉結(jié)構(gòu)（1）肩部造型肌肉結(jié)構(gòu)①大圓?、谛A?、蹖录、軐霞、菁缛羌、藜珉蜗录。?）髖部造型肌肉結(jié)構(gòu)①臀小肌②臀中?、坶熃钅埣、芡未蠹≤|干的性別特征（參圖3）人體軀干美術(shù)作品欣賞四游離上肢的造型結(jié)構(gòu)（一）游離上肢骨結(jié)構(gòu)1．上臂骨——肱骨2．前臂骨（1）尺骨（2）橈骨3．手骨（1）腕骨（2）掌骨（3）指骨（二）游離上肢肌肉外形結(jié)構(gòu)1．上臂?。?）前側(cè)肌群①肱肌②喙肱?、垭哦^肌……五游離下肢的造型結(jié)構(gòu)六人體的動(dòng)態(tài)
在美術(shù)人物造型中，無(wú)論是表現(xiàn)裸體的，還是著裝的，造型藝術(shù)要求在造型過(guò)程中，或在作品形象的內(nèi)涵中、都必須將人體客觀內(nèi)在的結(jié)構(gòu)視覺(jué)感受根據(jù)需要表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，不應(yīng)局限在作品的外在刻畫中，更多的應(yīng)是藝術(shù)家對(duì)其內(nèi)涵的感受與把握，使作品形成含而不露的藝術(shù)魅力。在米·謝·科佩金、尼·尼·列賓的《俄羅斯素描解剖教程》中曾明確指出：“人體是大自然美景中最為復(fù)雜、完美的一種形式。研究人體造型可以使美術(shù)家在各種造型藝術(shù)創(chuàng)作中獲得所需要的專業(yè)知識(shí)。所有造型藝術(shù)大師的創(chuàng)作生涯都是從研究藝用解剖學(xué)開(kāi)始的。藝用解剖學(xué)歷來(lái)是畫家們必須掌握的一門學(xué)科，否則，就不能塑造出真正的藝術(shù)作品來(lái)。因此，藝用解剖學(xué)是每一個(gè)希望掌握繪畫技巧的美術(shù)工作者必不可少的一門知識(shí)?！?br> 人體造型解剖學(xué)是通過(guò)剖析正常的人體組織，從中獲得對(duì)人體造型結(jié)構(gòu)、表情及運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)。但是它不可能包羅繪畫、雕塑、服裝設(shè)計(jì)等各種人體造型專業(yè)的特定技法，更不能代替不同藝術(shù)思潮對(duì)人體造型的各種方法。學(xué)習(xí)人體造型解剖學(xué)知識(shí)，必須同觀察人體標(biāo)本與造型藝術(shù)實(shí)踐練習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能逐漸將其中的知識(shí)變?yōu)槿梭w造型的潛在能力。
人體造型解剖學(xué)在我國(guó)美術(shù)教學(xué)中，僅開(kāi)始于20世紀(jì)30年代，其基礎(chǔ)知識(shí)又源于西歐。由于這門學(xué)科理性強(qiáng)，對(duì)初學(xué)者來(lái)講往往感到枯燥和難于記憶，因而怎樣開(kāi)展好人體造型解剖教學(xué)，在我國(guó)美術(shù)教學(xué)中，一直做著不斷的探討。為了幫助初學(xué)人體造型解剖學(xué)知識(shí)者學(xué)習(xí)，特此編寫了這本《人體造型解剖學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)資料。本書力求突出同美術(shù)素描繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的需要緊密結(jié)合，因此選用了一些高水平的典型素描作品，編繪了精細(xì)的人體解剖圖譜，并配以簡(jiǎn)要系統(tǒng)的說(shuō)明文字，闡述出入體造型解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)，圖文并茂，易學(xué)易記。
在編寫過(guò)程中，參考了[西德]HeinzFeneis的《人體解剖學(xué)詞典》、[美國(guó)】查理士·安爾·勃拉特倍萊的《人體的解剖與構(gòu)成》、本·荷加斯的《運(yùn)動(dòng)人體畫法》、安德魯·路米斯的《人體素描》、佐治·伯里曼的《藝用人體結(jié)構(gòu)》、《蘇聯(lián)高等美術(shù)學(xué)校素描》、李景凱的《人體造型解剖學(xué)》、浙江美術(shù)學(xué)院教材編寫組的《人體結(jié)構(gòu)》、南京醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)教研組的《人體解剖學(xué)圖譜》、賈彤福等三人的《人體·人體結(jié)構(gòu)·人體藝術(shù)》等編著。在此，對(duì)幫助本書出版的各界人士致以衷心的感謝，并望同行給予賜教。
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