什么才是最好的家庭教育

一、 教育的本質(zhì)是良好的溝通

和孩子要能平等順暢的溝通，要平等地，坦誠(chéng)地，接納地溝通。要傾聽(tīng)孩子的感受，而不是急于說(shuō)教、批評(píng)指責(zé)、講道理。家庭教育的本質(zhì)，不是教化，是交流與理解。

二、 良好的親子關(guān)系

家庭教育的關(guān)鍵，是關(guān)系、關(guān)系、還是關(guān)系。教育就是以生命影響生命，如果關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，那么親子之間的感情鏈接就出現(xiàn)了斷裂，孩子的心靈之門(mén)就向你關(guān)上了，她的世界你進(jìn)不去，影響就無(wú)從談起。很多家長(zhǎng)說(shuō)，我和孩子的關(guān)系好著呢，我是他親媽。其實(shí)咱們和孩子關(guān)系好不好，到了青春期才知道。孩子到了青春期還愿意和你說(shuō)話(huà)，那么就是一個(gè)成功的家庭。

三、 和睦有愛(ài)的夫妻關(guān)系

一個(gè)氣氛融洽、父母恩愛(ài)的家庭，他們孩子的笑臉，看起來(lái)都更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，爽朗單純。這種影響必然延續(xù)到孩子以后的“婚姻家庭”中：毫無(wú)疑問(wèn)，在平和穩(wěn)定家庭里長(zhǎng)大的孩子，他們從小獲得的安全感更足、情緒也更穩(wěn)定。他們因?yàn)槟慷眠^(guò)婚姻最樸實(shí)美好的樣子，長(zhǎng)大了也更容易延續(xù)幸福家庭的模式，和和美美、甜甜蜜蜜。

并且，這種影響還會(huì)延續(xù)到他長(zhǎng)大后的“人際關(guān)系”中。孩子會(huì)從父母相處的模式（例如站在別人的角度想問(wèn)題，寬容、耐心、會(huì)溝通，會(huì)管理情緒）中學(xué)會(huì)如何與人相處。人際關(guān)系的模式會(huì)影響到一個(gè)人的終身幸福。孩子從良性的家庭關(guān)系中，學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)壓力，怎樣化解矛盾，怎樣解決沖突，怎樣耐心地和人交流，而不是擺臉色。

孩子從和睦有愛(ài)的家庭中，獲得了內(nèi)心的安寧和快樂(lè)感，只有孩子的內(nèi)心安寧，不會(huì)陷入自我沖突當(dāng)中（自我沖突的來(lái)源，就是批評(píng)自己），才會(huì)減少內(nèi)耗，集中精力于學(xué)業(yè)當(dāng)中，才會(huì)努力上進(jìn)?？鞓?lè)才是一個(gè)人永不枯竭的動(dòng)力源泉。一個(gè)人只有快樂(lè)了，才會(huì)努力。孩子去學(xué)習(xí)之前，一定要先把她的心情調(diào)好。不是帶著不情愿和緊張壓力去學(xué)習(xí)。

反面來(lái)講，互相指責(zé)的夫妻，孩子自私，敏感，愛(ài)找借口。父母相互指責(zé)，他的安全感會(huì)受到很大沖擊，削弱了孩子對(duì)情緒和行為的控制能力，更容易產(chǎn)生恐懼、抑郁、憤怒的感覺(jué)互相貶損的夫妻，孩子。 強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)鮿?shì)的爸爸，造成男孩子自卑怯懦。女孩子強(qiáng)悍。父母離異，孩子沒(méi)有安全感。父母打架，孩子就會(huì)有暴力傾向。，

四、 讓孩子看到你努力的樣子

給孩子的最好的禮物是父母自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，因?yàn)楦改傅募绨蚴呛⒆拥钠瘘c(diǎn)，孩子的教育拼得是父母的功底，見(jiàn)識(shí)，格局。父母的能量狀態(tài)決定著孩子能量，父母的生命狀態(tài)深深地影響著孩子的生命狀態(tài)。我們要執(zhí)著地栽培自己，滋養(yǎng)自己，成長(zhǎng)自己，活出愛(ài)，活出激情，活出精彩。我們并不能控制孩子和改變孩子，我們?cè)诮蛹{孩子的基礎(chǔ)上，以自己的生命狀態(tài)去影響孩子，這才是教育的王道。

五、 對(duì)孩子無(wú)條件接納

接納孩子哪些方面，如何做到接納孩子？以完美去苛求孩子，收獲的只能是教育的失敗和親子關(guān)系的惡化。

1）我們要接納孩子的不足，接納孩子的不完美，因?yàn)槲覀冏约阂膊煌昝馈?/p>

2）接納孩子的情緒，不評(píng)判孩子，孩子才會(huì)有一個(gè)很高的情商和情緒修復(fù)能力。對(duì)他們情感上的關(guān)注，尊重和理解，而不是總是第一時(shí)間來(lái)反對(duì)他的情緒發(fā)泄，批評(píng)他的情緒，壓制他的情緒（我雖然忍住了，下一步要做到共情和接納）。孩子哭鬧是正常的，不要想方設(shè)法中止他哭。目的是為了讓兒童獲得生存的動(dòng)力、勇氣和毅力。其實(shí)負(fù)面情緒是上天賜給我們的禮物，它們有助于我們的生存，保護(hù)我們不受傷害。兒童對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和掌控是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要接納他們的情緒，把每一次情緒體驗(yàn)都當(dāng)作輔助他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3）接納孩子的一時(shí)錯(cuò)誤的想法和語(yǔ)言，因?yàn)橹挥邢冉蛹{了，感到受到理解，孩子才會(huì)聽(tīng)你往下說(shuō)，你才有施加影響和糾正孩子的機(jī)會(huì)。批評(píng)和呵斥只會(huì)帶來(lái)抵觸和反抗。

4）接納孩子感受，不否定孩子的感受。失去感受力，長(zhǎng)大不知道自己干啥，沒(méi)有追求。所有的大師，高手，都是相信自己的感受和判斷的人。

5）接納孩子的失敗和錯(cuò)誤。父母不接納孩子的一些小過(guò)失，過(guò)錯(cuò)，導(dǎo)致孩子不能悅納自己。出于羞愧感做事，動(dòng)力不持久。且人際關(guān)系差。不悅納自己，會(huì)帶來(lái)內(nèi)心的沖突。