2011年秋季全縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)
情 況 通 報(bào)
為了進(jìn)一步促進(jìn)全縣中小學(xué)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，提升我縣中小學(xué)管理水平，11月22日至11月28日，縣教體局抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干力量組成九個(gè)檢查組，深入到全縣17個(gè)中心校和270多所中小學(xué)，重點(diǎn)圍繞五個(gè)方面的內(nèi)容（1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)情況；2、教師工作情況；3、教研活動(dòng)情況；4、畢業(yè)班工作情況；5、安全教育工作情況和安全保障措施、隱患排查情況），對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況進(jìn)行了視導(dǎo)。現(xiàn)將視導(dǎo)情況通報(bào)如下：
一、亮點(diǎn)與成績
檢查獲悉，全縣各校辦學(xué)方向明確，質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)，管理目標(biāo)明確，發(fā)展思路清晰，整個(gè)呈現(xiàn)出一種工作積極主動(dòng)、管理正在加強(qiáng)、辦學(xué)更為規(guī)范、質(zhì)量意識(shí)不斷提高的良性發(fā)展態(tài)勢。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)抓教學(xué)
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持代課代主課，示范作用發(fā)揮得好。張里中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課均在30節(jié)以上，9位班子成員，其中有6位代畢業(yè)班課；張里輕工希望小學(xué)7位班子成員中有6人代畢業(yè)班課；谷堆三中校長孫治良代畢業(yè)班物理10節(jié)/周，聽課24節(jié)；谷堆一中校長趙付江代畢業(yè)班歷史8節(jié)/周，聽課32節(jié)；趙集中學(xué)副校長簡金勇代畢業(yè)班思想品德14節(jié)/周，制作課件30多個(gè)；鄧灣中學(xué)副校長白樺代畢業(yè)班數(shù)學(xué)10節(jié)/周，聽課21節(jié)，同時(shí)，能夠認(rèn)真組織開展有效備課活動(dòng)；三空橋一中校長鄭森聽課24節(jié)；三空二中校長鄭潤志聽課25節(jié)；臺(tái)頭中學(xué)校長王海濤聽課24節(jié)，參加教研活動(dòng)14次；防胡中學(xué)校長李金劍聽課43節(jié)，參加教研活動(dòng)7次；新里中學(xué)校長張明武聽課42節(jié)，參加教研活動(dòng)6次；蘆集二中校長白良生、副校長黃向陽均聽課50節(jié)以上；期思小學(xué)校長吳瓊代三（2）班語文課11節(jié)/周，備課54節(jié)，聽課25節(jié)，參加教研活動(dòng)4次；該校教導(dǎo)主任陳永莉代五（2）班語文課11節(jié)/周，聽課31節(jié)；三空橋鄉(xiāng)郝園小學(xué)教導(dǎo)主任陳洪旗代五年級(jí)語文和數(shù)學(xué)30節(jié)/周；該鄉(xiāng)劉圍小學(xué)校長劉偉代一、二年級(jí)兩班數(shù)學(xué)課22節(jié)/周；鄧灣龍崗小學(xué)校長孫剛代二年級(jí)數(shù)學(xué)課12節(jié)/周，聽課46節(jié)；固城白布小學(xué)教導(dǎo)主任黃振海代二、三年級(jí)兩班語文課24節(jié)/周；該鄉(xiāng)何灣小學(xué)校長李華代六年級(jí)數(shù)學(xué)課兼代四至六年級(jí)英語課30節(jié)/周。二是大部分中心校充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的引領(lǐng)作用，有效指導(dǎo)村級(jí)小學(xué)教學(xué)工作。堅(jiān)持多聽課，多評(píng)課。鄧灣鄉(xiāng)中心校語文輔導(dǎo)員陳浩聽課46節(jié)，上公開課3節(jié)；王店中心校語文輔導(dǎo)員楊成莉聽課53節(jié)，上示范課1節(jié)，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員魯明軍聽課55節(jié)，上示范課1節(jié)；臺(tái)頭中心校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員呂榮瑞聽課46節(jié)，上示范課2節(jié)；張里中心校語文輔導(dǎo)員江海作示范課6節(jié)，聽課42節(jié)，參加教研活動(dòng)6次；蘆集中心校劉堯章校長聽課30節(jié)。通過查看記錄，大部分聽、評(píng)課記錄詳實(shí)，能夠做到對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，有效性的指導(dǎo)。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)“三包”責(zé)任明確，實(shí)行了包年級(jí)、包學(xué)科、包教研組的承包責(zé)任制，能夠經(jīng)常深入課堂聽課、查堂，深入到教研組參加教研活動(dòng)和集體備課，檢查教案、作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，有效促進(jìn)了教學(xué)工作正?；⒁?guī)范化。三空橋二中校長鄭運(yùn)志堅(jiān)持每周深入教研組參加教研活動(dòng)，為班子成員帶好頭，領(lǐng)好路；張里輕工希望小學(xué)校長張建生聽課41節(jié)，并且立足本校實(shí)際，扎實(shí)工作，保證教學(xué)教研健康持續(xù)發(fā)展；張莊中學(xué)的邢永光校長每周檢查一次班子成員的教案及“三包”情況記錄，并進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)。四是教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)校常規(guī)管理工作抓得扎實(shí)。不少學(xué)校管理有特色，有亮點(diǎn)。重視制度管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督。大多數(shù)學(xué)校都能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)期特點(diǎn)，修訂完善管理制度，堅(jiān)持坐班簽到制度、查堂制度，工作周檢查制度，月檢查制度，實(shí)施量化管理，強(qiáng)化過程落實(shí)。鄧灣中心校、張里中心校、新里中心校、王店中心校、三空橋中心校、防胡中心校、張莊中心校每月對(duì)所轄區(qū)小學(xué)的工作檢查一次，將所查情況進(jìn)行通報(bào)，反饋信息詳實(shí)，有評(píng)價(jià)結(jié)果，有整改建議，并附有各學(xué)校位次排名和分?jǐn)?shù)，有指導(dǎo)下一階段工作舉措；張莊中心校本期常規(guī)檢查4次，下發(fā)教育通報(bào)6期；期思中心校為了提高全鎮(zhèn)教研水平，本期在征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，已編制《教海拾萃》5期，有效地提高了教師專業(yè)化水平。目前，全縣學(xué)校管理工作已步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
2、畢業(yè)班工作計(jì)劃周密，目標(biāo)明確，措施得力
新里中心校注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲落實(shí)，發(fā)放質(zhì)量獎(jiǎng)金3萬多元；新里中學(xué)也及時(shí)兌現(xiàn)了畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)，金額達(dá)6萬多元，并在11月中旬召開了畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生鼓勁會(huì)。在檢查中還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校特別重視培優(yōu)扶弱工作。學(xué)校有方案、有措施，有的學(xué)校有培優(yōu)扶弱跟蹤卡，有的學(xué)校是學(xué)生健康成長記錄表，詳細(xì)地記錄了培扶對(duì)象的個(gè)人信息。對(duì)每月考試成績，有失分情況及原因認(rèn)真分析，制定了下次奮斗目標(biāo)，任課教師采取補(bǔ)救措施，談話記錄等。學(xué)校則建立“學(xué)校---班級(jí)---學(xué)科”三級(jí)培優(yōu)扶弱體系，工作重心下移，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理。如張里鄉(xiāng)各村級(jí)學(xué)校，對(duì)培優(yōu)扶弱的對(duì)象責(zé)任明確，相關(guān)表冊制定配套，對(duì)培扶對(duì)象的基本情況及采取的措施、過程跟蹤都能夠有詳細(xì)記錄；三空橋二中針對(duì)每位學(xué)生都建立了學(xué)科成績坐標(biāo)系，旨在形成各學(xué)科整體合力，關(guān)注優(yōu)生的弱勢學(xué)科，效果極佳，值得借鑒；王店二中對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，分快、慢班，文科加強(qiáng)班和理科加強(qiáng)班，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)；淮濱一中強(qiáng)化畢業(yè)班工作，要求畢業(yè)班教師堅(jiān)持每人上好一節(jié)公開課，精選一套試題，規(guī)范組織五次月考，注重總結(jié)反思；城關(guān)一小堅(jiān)持月考，切實(shí)把握畢業(yè)班教學(xué)動(dòng)向，建立進(jìn)步生激勵(lì)機(jī)制和學(xué)困生定點(diǎn)跟蹤幫扶機(jī)制；城關(guān)二小定期召開畢業(yè)班優(yōu)秀生、潛能生座談會(huì)、家長會(huì)，建立“學(xué)生---教師---家長”互動(dòng)共同體。目前，全縣畢業(yè)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度大致相近，本期內(nèi)容已接近尾聲，各學(xué)校都計(jì)劃在本學(xué)期用兩周時(shí)間安排上新學(xué)年的新課，以便下學(xué)期騰出更多時(shí)間復(fù)習(xí)備考。
3、校園環(huán)境和校園文化建設(shè)大有改觀
大多數(shù)中小學(xué)積極強(qiáng)化校園文化，環(huán)境育人，文化育人功能得到彰顯。防胡小學(xué)今期已投入資金26萬多元用于整理綠化校園，準(zhǔn)備再增加4萬元用于校園文化建設(shè)；王家崗中學(xué)本學(xué)期投入資金8萬多元整理美化育人環(huán)境，提高辦學(xué)品位；王店二小投入資金近10萬元用于建操場、拉圍墻，打造育人環(huán)境，提升辦學(xué)檔次；張里鄉(xiāng)各學(xué)校比較重視校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)學(xué)校都張貼了大量的關(guān)于修身、勵(lì)志、愛國等內(nèi)容的宣傳畫和標(biāo)語；張里中學(xué)還把課改先進(jìn)教師的頭像、座右銘制成板面，張貼懸掛在教樓走廊里；欄桿半坡小學(xué)籌資4萬多元修花壇，粉墻壁，添置宣傳設(shè)施，學(xué)校面貌大有改觀；張里輕工希望小學(xué)、張莊小學(xué)、防胡付廟小學(xué)、馬集項(xiàng)莊小學(xué)、固城王營小學(xué)、鄧灣小集小學(xué)、王家崗鄭營小學(xué)校園內(nèi)黑板報(bào)、室內(nèi)黑板報(bào)和宣傳櫥窗內(nèi)容煥然一新，很有教育意義；防胡鎮(zhèn)中心校、鄧灣鄉(xiāng)中心?；I措經(jīng)費(fèi)給部分村小統(tǒng)一布置了辦公室；還有大部分中小學(xué)校園墻壁上鑲嵌著美觀的壁畫，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》“三風(fēng)”“一訓(xùn)”、勵(lì)志名言等設(shè)置在校園醒目位置，時(shí)時(shí)激勵(lì)著在校師生團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)有為。
4、堅(jiān)持做到學(xué)校安全工作警鐘長鳴
本次檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全長效機(jī)制，都建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長親自抓，相關(guān)處室人員具體負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。各學(xué)校能夠每周經(jīng)常性對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期對(duì)安全隱患排查，有記錄，有整改意見。特別是寄宿制學(xué)校，對(duì)食堂、寢室的安全管理已形成制度化、規(guī)范化。大部分學(xué)校醒目位置張貼安全提示語。三空橋二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、張里輕工希望小學(xué)、城關(guān)一小、城關(guān)二小、淮濱一中、臺(tái)頭小學(xué)等學(xué)校校園內(nèi)隨處可見安全警示標(biāo)志，相當(dāng)一部分學(xué)校都上了安全教育課，辦了安全教育手抄報(bào)，增強(qiáng)了廣大師生安全意識(shí)和自救、互救能力，本期校園安全工作得到有效落實(shí)。
二、問題與不足
通過檢查，我們在看到亮點(diǎn)與成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少不容忽視的問題和需要改進(jìn)的地方，希望各學(xué)校引起高度重視，也希望教體局有關(guān)職能股室密切關(guān)注，直至問題得以解決。
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)布局不夠均衡，教師分配不合理
一是多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村級(jí)小學(xué)教師不足，偏遠(yuǎn)村小教師緊缺，綜合學(xué)科教師更是不足，新自聘代課教師教法簡單，業(yè)務(wù)能力亟待提高。王家崗鄉(xiāng)劉寨小學(xué)6個(gè)教學(xué)班，僅有6個(gè)在崗教師且年齡偏大，平均年齡在58歲，校長已接近退休，學(xué)校無奈之下自聘了5名臨時(shí)代課教師，每年需要2.5萬元工資要支付；趙集鎮(zhèn)三小現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，8名在崗教師，自聘代課教師3人，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，并且這些自聘教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，缺乏工作責(zé)任心，怎能教好學(xué)？二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)布局也急需調(diào)整，仍存在一個(gè)教學(xué)班只有十幾名學(xué)生現(xiàn)象。欄桿鎮(zhèn)藕塘小學(xué)只有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生24人，現(xiàn)有教師4人，每天僅有一名教師值班，有時(shí)造成學(xué)校教室空堂現(xiàn)象，學(xué)生家長有怨言。固城、王店、張莊有幾所村級(jí)小學(xué)低年級(jí)由于學(xué)生偏少，實(shí)施復(fù)式教學(xué)，一所學(xué)校只有幾十個(gè)學(xué)生，浪費(fèi)了有限的教育資源，學(xué)校布局規(guī)劃急需統(tǒng)一調(diào)整，城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地及交通便利的村級(jí)小學(xué)教師相對(duì)富余，教育資源閑置，此情況在社會(huì)和廣大教師中產(chǎn)生了不良反應(yīng)，同時(shí)也不利于我縣中小學(xué)的均衡發(fā)展。
2、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作不夠深入，教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)不細(xì)
一是以強(qiáng)調(diào)分口管理為由，對(duì)教育教學(xué)工作整體把握不準(zhǔn)，沒有俯下身子抓教學(xué);二是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有代課，且聽課次數(shù)較少，有的同志不能從繁雜事務(wù)中解脫出來，本期聽課不足10節(jié)；三是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)工作不深入，工作沒思路，不愿意聽課，又不參加教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)空堂、教師備課、批改作業(yè)情況不了解；班子成員聽評(píng)課、參加教研活動(dòng)次數(shù)太少；“三包”情況不了解，不落實(shí)，導(dǎo)致學(xué)校工作拖沓，迎接檢查時(shí)手忙腳亂；四是極個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作沒點(diǎn)子又不去學(xué)習(xí)，更不能點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)教學(xué)工作又想做專家型的校長，措施不得力工作沒方法，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理跟不上，學(xué)校整體工作逐漸下滑。
3、學(xué)校安全工作仍然存在隱患
少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)校舍簡陋，基礎(chǔ)設(shè)施不配套，危房尚未及時(shí)消除。張莊鄉(xiāng)長堰小學(xué)7個(gè)教學(xué)班，有5個(gè)教學(xué)班在危房中上課，2個(gè)教學(xué)班借用村部辦公室上課，教師無法正常辦公，學(xué)校管理難度增大，教樓工程建設(shè)緩慢，明年春季開學(xué)使用無保證；王家崗鄉(xiāng)李營小學(xué)、武村小學(xué)學(xué)生均在D級(jí)危房中上課；谷堆鄉(xiāng)孫崗小學(xué)教樓年久失修，門窗破爛不堪，導(dǎo)致嚴(yán)重漏雨；該鄉(xiāng)朱灣小學(xué)，村干部住在校內(nèi)，其家喂的雞、鴨、狗在校園內(nèi)到處亂竄，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序；王店鄉(xiāng)白崗小學(xué)教樓樓頂滲水，二樓窗戶沒安防護(hù)網(wǎng)；該鄉(xiāng)宋營小學(xué)教樓重建，學(xué)生分別在兩個(gè)地方上課，學(xué)校管理跟不上；該鄉(xiāng)趙寨小學(xué)廁所屬于D級(jí)險(xiǎn)房，難免給師生在校生活帶來危險(xiǎn)；蘆集鄉(xiāng)新莊小學(xué)新樓頂沒做防水設(shè)施，并且沒安裝大門，現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班在里面上課，校園管理較亂，安全也有問題；城關(guān)鎮(zhèn)章營小學(xué)教樓的門窗破舊，校園地勢低洼，環(huán)境衛(wèi)生較差。這些安全問題的存在著實(shí)令人堪憂。
三、針對(duì)問題，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)
1、學(xué)校發(fā)展思路要清晰，各項(xiàng)工作開展要求精、求細(xì)、求實(shí)效
首先，全縣各校要從學(xué)校自身長遠(yuǎn)發(fā)展需要，定好位，確立發(fā)展規(guī)劃。其次，通過此次視導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)成績，重在查找不足，提出整改意見，付諸行動(dòng)。最后，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，形成合力，主要領(lǐng)導(dǎo)帶好頭抓管理，抓細(xì)，抓實(shí)。
2、課程開設(shè)要齊全
為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，各學(xué)校要充分整合教師資源，確保開齊課程，開足課時(shí)，不能讓學(xué)生成長留下缺憾，綜合學(xué)科如果兼課，則必須做到主要學(xué)科任課教師不兼代本班綜合學(xué)科課程，以防止綜合學(xué)科課程被擠占。各中心校要把綜合學(xué)科課程納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，確保綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處。
3、教研活動(dòng)要扎實(shí)
各中心校要積極組織好集中教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每次教研活動(dòng)內(nèi)容，確保教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，尤其要圍繞新課標(biāo)，研究教法和學(xué)法。特別是村級(jí)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，力所能及地開展教研和校本研修活動(dòng)，同時(shí)，還要注重教育理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用?？h教研室要繼續(xù)開展好教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，以示范和指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校搞好教研和教學(xué)工作。
4、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要尚實(shí)
各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)抓教學(xué)的意見》（基教字【2007】24號(hào)）精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代課，聽評(píng)課，參加教研和集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查及“三包”任務(wù)等方面，要嚴(yán)格按照文件要求執(zhí)行，不打折扣，不準(zhǔn)應(yīng)付，管理要從嚴(yán)，作風(fēng)要尚實(shí)，工作要高效。中心校校長每期聽課、評(píng)課不少于30節(jié)，語、數(shù)、英輔導(dǎo)員每期聽、評(píng)課不得少于60節(jié)。
5、安全工作要抓實(shí)抓細(xì)
安全是一切工作的前提，全縣各中小學(xué)要本著擔(dān)負(fù)起教育、管理和保護(hù)的宗旨，依法做好學(xué)生在校期間的安全工作。今期很多學(xué)校對(duì)教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修，投入大量的人力、物力和財(cái)力。各學(xué)校要上好安全教育課，組織全校安全檢查一次，辦好消防知識(shí)講座。抓好三餐時(shí)間段的靜校值班，值班記錄要詳實(shí)，緊緊繃起安全這根弦。對(duì)于D級(jí)危房要堅(jiān)決封停，嚴(yán)禁在D級(jí)危房中上課，確保校園安全不出任何事故。
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