這是「做個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)」的第698篇文章
今天小編來跟大家聊聊一件再平常不過的事：逗孩子。
嚴(yán)格說來，“逗孩子”應(yīng)該分為兩種：一種是游戲的逗，比如咯吱一下孩子，和他玩躲貓貓，逗得孩子開懷大笑；但另一種卻是戲弄的逗，往往是大人開懷大笑，而孩子不知所措。
今天我們主要說第二種逗孩子，這種在生活中也司空見慣，也許正是因?yàn)樘究找姂T，很多人根本沒有意識(shí)到這有什么不對(duì)，可實(shí)際上，一些“逗”的行為，對(duì)大人來說好玩，可對(duì)孩子來說就是災(zāi)難。
一
先說說小編自己的經(jīng)歷，小時(shí)候跟著父母去親戚朋友家，他們總愛跟我說這些話：
“今天沒車了，走不了，你就留我家吧?！?/p>
“今晚你住我家，床不夠就把你掛起來?！?/p>
“以后你就做我女兒吧，你爸媽把你送給我了?！?/p>
……
這些話你是否也很熟悉？都是大人逗小孩的常見玩笑，可我還記得當(dāng)時(shí)自己的恐懼不安，也沒心情玩了，怎么逗也不笑，就差哭出來，還寸步不離地跟著父母，怕他們一轉(zhuǎn)身就偷偷把自己拋下。
其實(shí)這是內(nèi)心的安全感在消失，恐懼感在滋長(zhǎng)。擔(dān)心被父母拋棄，這對(duì)小小的孩子來說，就是天大的事。
二
長(zhǎng)大以后，身邊類似大人逗小孩的情況依然屢見不鮮，常見的行為包括：
故意顛倒黑白>>>
孩子正在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新事物，看到地上一片紅色的落葉，獻(xiàn)寶一樣地跟媽媽說：“葉子！”
可旁邊的大人朋友偏偏說：“不對(duì)！是花！”
孩子猶疑地堅(jiān)持：“葉子...”
大人繼續(xù)逗：“是花，你看是紅色的?！?/p>
孩子低下頭默不作聲，大人哈哈大笑。
孩子好不容易建立起來的新認(rèn)知一秒就被攪亂。
這也讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，也許從此就不再敢隨意表達(dá)。
嚇唬小朋友>>>
經(jīng)常聽到大人這樣逗剛剛有了弟弟或妹妹的孩子：
“你媽媽生了弟弟/妹妹，就不愛你了。”
一句話，就把孩子推到了彷徨無助的深淵。
還有搶孩子心愛的東西，小朋友對(duì)一把玩具槍寶貝得不行，大人一把搶過來并舉高：“沒收！我的了！”
弄得孩子哇哇大哭，大人還要加一句：“小氣鬼！”
無異于把孩子推倒再踩上一腳。
以欺騙孩子來取樂>>>
大人經(jīng)常騙小朋友是撿來的；爸媽不是親生的；
裝作要給孩子?xùn)|西吃，等孩子伸手來接，大人卻一口自己吃掉；
說給孩子糖吃，結(jié)果只是拿了一張空糖紙騙他；
桔子很酸，大人騙孩子很甜讓他吃，看到孩子被酸到的樣子就哄堂大笑。
孩子不知道大人在笑什么，但能感受到是在笑自己，以為自己犯了什么錯(cuò)，也許自信心就這樣一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。
引誘孩子做愚蠢或不好的事情>>>
大人之間經(jīng)常有些惡作劇，但又喜歡拉上孩子來做自己的“幫兇”，比如父親的朋友讓孩子說“爸爸是流氓”就給紅包。
或者是用其它獎(jiǎng)勵(lì)引誘孩子抽煙、喝酒、罵人、扮小丑……
孩子看到大人嘻嘻哈哈的大笑，以為是對(duì)自己的贊賞，他會(huì)為這些本來錯(cuò)誤的行為感到驕傲，下次還會(huì)做同樣的事來取悅大人。
三
這樣的“逗孩子”事例舉不勝舉，很多成年人居高臨下的利用孩子的天真不懂事，故意取笑或是捉弄孩子，目的只是為了讓自己開心，并不是為了讓孩子開心，相反的他的方式只會(huì)給孩子帶來恥辱感和恐懼心理。
捉弄式的“逗孩子”，是為了成年人自己的快樂，從成年人自己的心理高度出發(fā)與孩子開玩笑，這種玩笑是孩子所不能理解與接受的。
孩子的心智是單純的，他們還無法判斷大人的話是玩笑話，還是真實(shí)的，所以這樣的捉弄會(huì)讓孩子無所適從，甚至做出極端反應(yīng)。
曾經(jīng)就出過“逗孩子”逗出的慘劇，因?yàn)猷従右痪洹澳銒寢層辛说艿埽灰懔恕钡耐嫘υ挘?歲的姐姐把2個(gè)月大的弟弟從8樓扔了下去，當(dāng)場(chǎng)死亡。
四
不同方式的“逗”對(duì)孩子造成的影響不一樣，但不管是什么形式的“逗”，對(duì)孩子的影響都是長(zhǎng)遠(yuǎn)甚至終身的，只是是可惜很多家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到。
戲弄孩子會(huì)有哪些不良影響
01 讓孩子不能區(qū)別善惡和混淆是非
大人像耍猴一樣逗弄孩子，慫恿孩子說臟話以取樂，后果是污染孩子的心靈，讓孩子不能區(qū)別善惡和混淆是非。
02 使孩子喪失安全感，進(jìn)而不敢相信人
嚇唬孩子讓孩子感到不安和恐懼，欺騙行為讓孩子不敢信任別人，比如說“你媽媽不要你了”等，會(huì)讓孩子把大人的玩笑話當(dāng)真，并且感到恐懼。而孩子的安全感是非常重要的，有的孩子出現(xiàn)行為偏差，具有攻擊性，傷害自己，其實(shí)就是因?yàn)槿狈Π踩小?/p>
03 讓孩子覺得自己不被尊重
此外，被戲稱“小胖墩”、“小胖妞”之類的，會(huì)讓孩子感知到自己不被尊重。在不被尊重的環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子，也不懂得如何去尊重別人。
五
很多“逗孩子”的大人都舉著一面冠冕堂皇的旗子：“我喜歡你小孩才逗他，其他人我還不逗！”這讓重情面的家長(zhǎng)拉不下臉來阻止。
但是請(qǐng)記住，大人“逗孩子”的快樂，是建立在孩子痛苦的基礎(chǔ)上。孩子被大人們欺騙、引誘、愚弄和嚇唬，他小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕，這讓他感到不安，自尊心、自信心受到傷害。
所以，為了孩子免受這些內(nèi)心的煎熬和傷害，果斷站出來保護(hù)他吧！
01 父母樹立“尊重孩子”的意識(shí)
首先，父母要意識(shí)到孩子是一個(gè)有感受的個(gè)體，他們并不是什么玩物、動(dòng)物或玩具，他們也需要被平等地對(duì)待和尊重。有了這種意識(shí)，自己的行為就不會(huì)魯莽地傷害他，也能及時(shí)發(fā)覺別人什么樣的行為會(huì)對(duì)孩子構(gòu)成傷害。
02 及時(shí)阻止大人戲弄孩子
孩子受到戲弄時(shí)，父母一定要及時(shí)阻止，站出來保護(hù)孩子的安全感和對(duì)世界的信任感。不要礙于面子保持沉默或者陪笑，最忌諱的是父母幫腔傷害。
03 禮貌表達(dá)孩子不喜歡這樣的行為
爸媽不用動(dòng)怒，可以采取溫和的方式，對(duì)孩子說“大家其實(shí)是喜歡你，不過你不喜歡這樣是不是？”一方面讓孩子知道大家并沒有惡意，另一方面還順便告訴別人，孩子不喜歡這樣的逗弄方式，識(shí)趣的大人會(huì)及時(shí)停止。至于不識(shí)趣的，那就更直接地阻止吧。
04 理解并支持孩子
孩子被逗得憤怒或難過時(shí)，爸媽要成為孩子的支持者，不要再雪上加霜，給孩子貼上“小氣鬼”、“膽小鬼”等標(biāo)簽，而是理解地說“他們這樣做你肯定很難受！”
跟孩子站在同一戰(zhàn)線，孩子會(huì)感覺到溫暖，他們會(huì)感激父母的理解和支持，并且由于戲弄帶來的負(fù)面影響也會(huì)因?yàn)楦改傅睦斫舛鴾p少。
05 鼓勵(lì)孩子勇敢說“不”
父母無法時(shí)時(shí)刻刻呆在孩子身邊，也無法做到讓孩子生活在“無菌”環(huán)境，所以教會(huì)孩子自我保護(hù)很重要。
平時(shí)可以告訴孩子，當(dāng)別人不恰當(dāng)?shù)难孕凶屪约焊杏X到不舒服時(shí)，可以勇敢地表達(dá)自己的想法，甚至要求對(duì)方停止這樣的戲弄。當(dāng)孩子不配合時(shí)，大人也會(huì)自討沒趣從而不再繼續(xù)。
▼
中國(guó)近現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生認(rèn)為，和孩子玩是一種德行教育，經(jīng)常被捉弄的孩子會(huì)出現(xiàn)品德方面的缺陷，所以他強(qiáng)烈反對(duì)“捉弄孩子”的行為。
其實(shí)，跟孩子玩又何償不是大人德行的體現(xiàn)？不管是對(duì)自己的孩子，還是對(duì)別人的孩子，都請(qǐng)尊重他，愛護(hù)他對(duì)這個(gè)世界的一片純真，請(qǐng)不要戲弄他！
-END-
【原創(chuàng)出品，抄襲必究】
更多精選文章
聯(lián)系客服
