第三單元 筆墨形態(tài)的形式要素
筆墨形態(tài)是指書法形象中線條（筆畫）自身所呈現(xiàn)的形態(tài)。如果將字型 架比喻為房子，那么線條（筆畫）就是建材，房子的外觀無論如何漂亮，倘若建材的品質(zhì)低劣，那么，這個(gè)房子始終是一個(gè)無法入住的危房。而反過來，如果建材優(yōu)良，但房子的外觀不夠美觀，那么它所導(dǎo)致的不過是美感上的遺憾而已。由此可見，在傳統(tǒng)的書法審美觀念中，線條的重要性要強(qiáng)于字形的重要性，即使在今天，許多書法美學(xué)理論也是將線條筆畫視為書法最為本質(zhì)、最為核心的要素，而將空間形態(tài)的字形、章法等視為次一級(jí)的東西。之所以有這樣的 法，是因?yàn)樽中?、章法等空間內(nèi)容是視覺藝術(shù)、繪畫藝術(shù)共同的基本命題，而惟獨(dú)對書寫性的線條筆畫品質(zhì)高度重視則是書法特有的要求。因此，在書 的一般認(rèn)識(shí)中，也往往將線條筆畫視為形式層面的“內(nèi)功”，而將字形間架視為“外功”。
書法的線條形態(tài)內(nèi)容由兩方面構(gòu)成：一為反映在人們視覺中的線條外觀想象；二為呈現(xiàn)這一外觀形象的筆墨調(diào)控技術(shù)。前者我們稱為“線條”，后者稱為“用筆”。“線條”的外觀由線形狀與線質(zhì)感所體現(xiàn)，而“用筆”的技術(shù)我們則從毛筆調(diào)控與筆法規(guī)范這兩點(diǎn)去加以區(qū)分。
一、線的形狀及分解訓(xùn)練
任何一根線（筆畫）除了具有一定的方向與長度之外還具有一定的面積（也可以理解為線的寬度），線形狀即指由筆畫面積的邊廓所形成的形狀
線形狀（各種字體、不同的書法家的線形狀差異很大，這是形成不同風(fēng)格的重要因素之一）
線形狀是由毛筆在紙上運(yùn)動(dòng)時(shí)的形態(tài)決定的，因此，人們習(xí)慣將其稱為“筆畫”，并總是用“粗線”，“細(xì)線”、“方筆”、“圓筆”來對其進(jìn)行描述。“粗”、“細(xì)”說的是筆畫的寬度，指的是線條整體的寬窄效果[圖二]；“方”、“圓”則將特指線條兩端的形態(tài)特征[圖三]。
楮偏細(xì)而顏偏粗 行草書的線型變化往往很大
由此，我們可以知道——任何一個(gè)筆畫的形狀都是尤其起止形態(tài)（左右輪廓線的方與圓）以及除起止點(diǎn)外的筆畫段落形態(tài)（上下輪廓線的寬與窄）決定的。也就是說，在臨摹過程中、在觀察一個(gè)筆畫時(shí)，只要對其寬窄及其起止的方圓進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，就可以對其形狀作出正確的認(rèn)識(shí)[圖四]。
圖4）橫畫的線變化
（大家可以做這樣的練習(xí)：找一種晉唐法帖如蘭亭序，仔細(xì)觀察字帖中每一筆橫畫的線形狀的變化，晉唐書法要比宋以后書法變化豐富得多）
1、形狀的基本類型：
A、起止方面：方。圓。上方下圓。上圓下方。[圖五]
圖5）橫畫起止的方圓變化
B、筆畫段落方面：粗。細(xì)。粗—細(xì)。細(xì)—粗。粗—細(xì)—粗。細(xì)—粗—細(xì)。[圖六]
（圖6）橫畫的粗細(xì)變化
2、線形狀的視覺分析：
線段粗則面積大、視覺性強(qiáng)[圖七]。線段細(xì)則面積小、視覺性弱[圖八]。起止方，線則方峻剛猛、其勢外張[圖九]。起止圓，線則圓渾飽滿、其勢內(nèi)斂[圖十]。
3、線形狀與用筆的一般對應(yīng)關(guān)系：
書法線條是以毛筆書寫出來的，所有的線條形態(tài)也都是毛筆作用的結(jié)果。毛筆在紙上的基本運(yùn)動(dòng)方式主要是提與按，重按其筆畫則粗，輕提其筆畫則細(xì)[圖十一]。漸按則筆畫漸粗，漸提則筆畫漸細(xì)[圖十二]。露鋒時(shí)筆畫起止易呈方尖，藏鋒時(shí)筆畫起止易呈圓厚[圖十三]。
（毛筆的彈性與手腕的動(dòng)作，所產(chǎn)生的漸提與漸按的組合變化導(dǎo)致了筆畫粗細(xì)的細(xì)膩?zhàn)兓?，這是書法的藝術(shù)產(chǎn)生的重要原因）
4、線形狀的分解訓(xùn)練：
a)觀察清楚每一筆畫形狀的概貌——既筆畫的粗細(xì)寬窄和起止處的方圓。
b)估測好每一筆畫的用筆方式——即起止時(shí)筆鋒的藏露和行筆時(shí)的提按輕重。
c)按觀察與估測好的結(jié)果進(jìn)行書寫。
d)對書寫的結(jié)果進(jìn)行檢測：a、用方向檢測法對線條起止邊廓的方圓所形成的角度進(jìn)行檢測[圖十四]，b、用方向檢測法對上下輪廓線所呈現(xiàn)的水平或傾斜角度進(jìn)行檢測[圖十五] 。
二、線的質(zhì)感及分解訓(xùn)練
線質(zhì)感指由墨色在紙面上所呈現(xiàn)出的肌理質(zhì)地效果。人們談?wù)摼€條時(shí)所作的“軟”、“硬”、“厚”、“薄”以及由此引申的“蒼勁”、“秀潤”、“枯澀”、“浮滑”等描述指的就是線質(zhì)感給人所帶來的視心理感受。從而，線質(zhì)感就是線的質(zhì)量、品位與格調(diào)的顯現(xiàn)，人們對一切工具材料的選擇以及對一切用筆方式、方法的追求其目的就是要獲得合乎個(gè)人審美情趣的線條品質(zhì)。它不僅可以反映出作者筆性的優(yōu)劣，同時(shí)還可以體現(xiàn)出作者的審美品格。這一點(diǎn)，也可以說線質(zhì)感就是用筆、線條存在的目的。線質(zhì)感決定于筆墨紙張等工具材料以及書寫時(shí)的力度、速度的選擇，不同的工具材料及不同的書寫力度、速度將產(chǎn)生不同的線條品質(zhì)（圖十六）。
因此，從形式技術(shù)層面出發(fā)，對線質(zhì)感的學(xué)習(xí)首先就是對工具材料的測試及書寫效果的辯識(shí)。
（1）線質(zhì)感的分類：
線質(zhì)感一般由力度感與速度感兩方面構(gòu)成，力度感即線條品質(zhì)所呈現(xiàn)出的力量，比如“輕”、“重”、“厚”、“薄”等（圖十七） 。
速度感即線條品質(zhì)所呈現(xiàn)出的速度，比如“快”、“慢”、“疾”、“徐”等（圖十八）。
（2）線條感的視覺分析：
一般而言，線細(xì)其筆畫易顯“重”（圖十九），速度快其筆畫易顯“薄”、“滑”，速度慢其筆畫易顯“厚”、“澀”；墨薄則“輕”，墨濃則“厚”，線枯則“浮”，線潤則“實(shí)”。中鋒與偏鋒的綜合運(yùn)用也會(huì)產(chǎn)生十分豐富的對比效果。然而這些都是相對而言，在具體的線條情景中，“輕”、“快”、“淡”的線也可能顯示為“清潤”、“飄逸”（圖二十）等等。
張旭、懷素的草書線質(zhì)感的變化十分豐富，請注意觀察“戴”字線質(zhì)的變化。
（3）線質(zhì)感的分解訓(xùn)練：
A．通過不同程度的提按書寫去辯識(shí)其線條的質(zhì)感差異，并在其中選擇與確定最接近原作效果的線條及書寫動(dòng)作（圖二十一）。
B．通過不同程度的書寫速度去辯識(shí)其線條的質(zhì)感差異，并在其中選擇與確定最接近原作效果的線條及書寫動(dòng)作（圖二十二）。
C．墨色質(zhì)感與紙張的選擇也可通過以上的方法去進(jìn)行確定。
三、用筆與筆法的分解訓(xùn)練
用筆即指對毛筆的使用與調(diào)控，它泛指以毛筆來表現(xiàn)的所有形態(tài)結(jié)果及方法，筆法則專指合乎書法傳統(tǒng)規(guī)范的毛筆使用方法。之所以要在這里專門地定義這兩個(gè)名詞，是因?yàn)槲覀儼延霉P看成用筆方式的無限可能的總集合，這種用筆可能是為一般人所接受的書法的用筆，也可能是國畫上合理合法但在書法上可能令人難以接受的，甚至是其它可能使用毛筆的任意一種方法；而同時(shí)，我們把筆法看成是一個(gè)有限的用筆方法的集合，這些用筆方法是為書法界所普遍接受的、合乎傳統(tǒng)規(guī)范的用筆方法，需要指出的是，筆法雖然是一個(gè)有限的用筆方法集合，但這個(gè)集合不是完全封閉的，而是開放性的。例如，黃賓虹晚年所作山水的題款書法十分的精彩，完全是以畫山水的 擦點(diǎn)染的用筆方法來作書法，大量地使用宿墨也是以往所無的。林散之晚年的草書中也有大量的類似的畫法的用筆。由于他們書法實(shí)踐與創(chuàng)作上的藝術(shù)成就，他們實(shí)際上為筆法體系增添了新的類型，探索出了新的可能。更重要的是，透過嚴(yán)格形式分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，晉唐人的筆法要比宋以后書法的筆法要豐富的多，這是我們今天的書法學(xué)習(xí)與探索上的一個(gè)重要課題。
實(shí)際上，常見的普通書法教程上關(guān)于筆法的說明都是準(zhǔn)確的，但都只是說明了最基本的用筆方式和規(guī)范。諸如中鋒與偏鋒、藏鋒與出鋒、提按與轉(zhuǎn)折等，都是用筆的最基本的方面，這些最基本的用筆方法的豐富細(xì)膩的組合構(gòu)成了書法線條的變化就非常的豐富。
現(xiàn)在我們來對這些字的每一個(gè)筆畫對照中鋒—偏鋒、藏鋒—出鋒、提—按、轉(zhuǎn)—折的用筆方式進(jìn)行分析：
（1）根據(jù)筆畫形態(tài)，分析每一個(gè)筆畫到底應(yīng)當(dāng)是中鋒還是偏鋒寫出的，我們可以看出，王羲之使用偏鋒的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)說明清書比明清書家多的多（實(shí)際上晉唐名帖中偏鋒的使用頻率非常大，尤其是二王體系的書風(fēng)，如孫過庭《書譜》）。由于偏鋒的較多使用，線形狀上方、尖 形較多，視覺上的刺激性非常強(qiáng)，同時(shí)，要注意到有些筆畫是從中鋒過渡到偏鋒，而有些則是由偏鋒轉(zhuǎn)成中鋒。因此，關(guān)鍵在于中鋒與偏鋒合理的的組合使用，可以使線形狀的變化豐富，對比強(qiáng)烈，也使得線條的質(zhì)感形成變化，形成對比，更富于立體感。
（2）藏鋒與出鋒的變化，不論是藏鋒亦或出鋒，請大家一定要注意藏鋒與出鋒處線形狀的變化，在這個(gè)方面，宋以后的書法在藏鋒與出鋒處的用筆往往十分簡單化、概念化、規(guī)律化?，F(xiàn)在一般書法教程中所講解的基本的筆畫的寫法并沒有什么錯(cuò)，但要注意到晉唐書法實(shí)際上在藏鋒與出鋒處的線形狀（角度、方圓）上的變化是十分豐富的，例如，用一個(gè)基本的橫畫的書寫方式去臨寫所有的橫畫是十分忌諱的。我們首先要觀察出這些變化，然后要準(zhǔn)確地臨寫出來。
（3）請觀察這些選字中哪些是轉(zhuǎn)，哪些是折，并注意轉(zhuǎn)、折處的方向、角度、提按的變化。筆畫的轉(zhuǎn)折處會(huì)形成內(nèi)角和外角，內(nèi)角和外角的方圓、角度的變化是形成風(fēng)格特征的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。晉唐書法較之宋以后書法技法的豐富，在這個(gè)方面表現(xiàn)得淋漓盡致。再請觀察（圖24），這是分析懷素《自敘》之中的“戴”字的一組轉(zhuǎn)折變化，大家可以找明清的草書進(jìn)行對比。請大家注意轉(zhuǎn)—折處內(nèi)角和外角的方圓、尖鈍的變化。（圖24）
四、練習(xí)
練習(xí)一：
任選《書譜》一頁，先進(jìn)行讀帖，觀察那些筆畫是中鋒寫出的。那些是偏鋒寫出的，有些筆畫中、偏鋒合用，請根據(jù)其程度歸入其中一類。
A．在一張紙上，只臨寫其中的中鋒筆畫。求筆畫的位置、伸展角度、比例、線形狀、線質(zhì)感符合原帖。
B．在另一張紙上，只臨寫其中的偏鋒筆畫。要求筆畫的位置、伸展角度、比例、線形狀、線質(zhì)感符合原帖。
練習(xí)二：
任選楮遂良《雁塔圣教》一頁，在一張紙上，只臨寫其中的橫畫。要求筆畫的位置、伸展角度與方向、大小比例、線形狀（尤其是起筆和收筆處）、準(zhǔn)確符合原帖。
練習(xí)三：
臨寫王羲之手札，如《喪亂》、《二謝》、《奉橘》、《平安》、《姨母》、《寒切》等。要求線形狀、方向與角度、轉(zhuǎn)—折的內(nèi)角與外角準(zhǔn)確符合原帖。類似的練習(xí)大家應(yīng)當(dāng)大量地進(jìn)行，書法的形式訓(xùn)練的一個(gè)重要原則就是：“不把字當(dāng)字看”，一切書寫的結(jié)果都是呈現(xiàn)在我們眼前的一個(gè)視覺形式，我們對古典作品的學(xué)習(xí)首先就是對古典作品的形式構(gòu)成的細(xì)微的分析和研究。形式分析能使我們目光敏銳，發(fā)現(xiàn)一般人沒有發(fā)現(xiàn)的形式變化（宋以后書家就沒有寫出晉唐法帖的形式變化和技巧）。實(shí)際上盡管這種方式是西式的，但卻合乎中國的古老傳統(tǒng)：庖丁解牛講究的就是“目無全牛”，我們則是“不把字當(dāng)字看。
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