網(wǎng)友一：
確實(shí)有點(diǎn)難考，你首先要在大學(xué)里選修兩學(xué)(教育學(xué)，心理學(xué))，并且要通過(guò)國(guó)家的普通話測(cè)試二乙以上。以前，只要達(dá)到這個(gè)條件，在學(xué)校就可以得到教師資格證，但是現(xiàn)在不行了，你還得參加由當(dāng)?shù)亟逃纸M織的相關(guān)考試，過(guò)關(guān)了之后才能取得教師資格證。
我的證是在改革前取得的，所以很輕松，可是現(xiàn)在我改行了，沒(méi)有什么用了！
網(wǎng)友二：
目前，在中國(guó)，要想進(jìn)入體制內(nèi)擁有一份穩(wěn)定體面的工作，有以下途徑：1、公務(wù)員考試，2、事業(yè)單位考試，3、教師公招。其中，公務(wù)員考試難度最大，特別是大中城市的公務(wù)員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員相對(duì)客易，但工作條件和生活條件較差。事業(yè)單位考試也是城市難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對(duì)容易。教師公招難度比較低，特別是鄉(xiāng)村教師，只要稍微有些教學(xué)功底和教師素質(zhì)，很容易考上。城市中小學(xué)教師公招，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要求高，一般要求教育部直屬師屬大學(xué)的免費(fèi)師范生和研究生才有資格報(bào)考，說(shuō)是十里挑一，百里挑一并不為過(guò)，其難度并不亞于公務(wù)員考試。所以，教師公招不能一概而論，要想在城市謀得一份有編制的教師工作，難度還是相當(dāng)大的。
網(wǎng)友三：
作為一個(gè)三年前上岸的在編老師來(lái)回答一波：講真從2016年教師編制真的沒(méi)那么難考了，所以94后考編的要感謝80后二胎潮帶來(lái)的大量就業(yè)機(jī)會(huì)，以答主所在的江蘇省為例，在2015年之前，大概2012年一直到2015年都是教師招聘小年，本人所在的區(qū)2014年某學(xué)校一年級(jí)只有六個(gè)班，而到了2017年一年一下子猛增到了30個(gè)班，所以窺一斑可見全豹，現(xiàn)在基本上只要努努力，考個(gè)公辦教師難度不大
網(wǎng)友四：
其實(shí)，我覺得帶編制的教師也沒(méi)有太難考。大學(xué)時(shí)，我們寢室七個(gè)人，五個(gè)考上編制，一個(gè)考研，一個(gè)在私立學(xué)校教課。
要想考上編制，自己一定要努力。剛畢業(yè)那年，自己心里也不太情愿當(dāng)老師，也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，可想而知，考了好幾場(chǎng)，都成為炮灰。
考試結(jié)束后，當(dāng)找工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然自己沒(méi)什么工作是自己勝任的，于是，還是選擇當(dāng)老師。于是，在輔導(dǎo)班干了幾個(gè)月，然后辭職專心復(fù)習(xí)，幸運(yùn)的是，第二年考上了。
考上以后，和同事聊天，發(fā)現(xiàn)考上的同事更厲害，備考的書學(xué)的特別透徹，幾乎每個(gè)區(qū)的考試都過(guò)了筆試。
網(wǎng)友五：
以2014年南京市城區(qū)聯(lián)考為例，以主科為例，事實(shí)上前來(lái)應(yīng)聘教師報(bào)名報(bào)考的也基本都是主科，需求語(yǔ)文：103,數(shù)學(xué)62人，英語(yǔ)42人，這是四個(gè)區(qū)的招聘總數(shù)，以答主所在的數(shù)學(xué)學(xué)科，分到每個(gè)區(qū)只有大約15人，那一年答主報(bào)的那個(gè)區(qū)是招聘15人，15人還是小學(xué)初中高中加在一起，大概比例是高中2人，初中3人，小學(xué)10人。469是包括78幼兒園，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)從小學(xué)到高中全科教師的總數(shù)，而前來(lái)報(bào)考1萬(wàn)2000人還包括3000研究生，所以2014能入職南京主城區(qū)的老師絕對(duì)考霸！
網(wǎng)友六：
相當(dāng)難考，實(shí)在考不上就去補(bǔ)課班干吧，也不少掙的，只是沒(méi)有保險(xiǎn)而已，實(shí)在不行就自己買唄，現(xiàn)在帶編制的老師只有穩(wěn)定一個(gè)優(yōu)勢(shì)了，別的在社會(huì)上都可以有的。
與其它公職類考試不同，一年一度的教師入編考試對(duì)于應(yīng)屆師范畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是不容有失的就業(yè)考試！錯(cuò)失這次考試機(jī)會(huì)，就意味著自己將面臨著轉(zhuǎn)業(yè)，或者只能暫時(shí)就職于非編制的教輔崗位。
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