我兒子今年4年級(jí)，我們期末考試后，沒公布成績(jī)就放假了。
放假幾天后，我心癢癢，很想知道兒子考的怎么樣，于是壯著膽子去跟老師要成績(jī)?nèi)チ耍?/strong>結(jié)果，老師只說所有科目都是A+。
我知道現(xiàn)在老師不能說具體成績(jī)和排名，于是又不死心多問了一句，A+大概是多少分以上，老師婉言拒絕：已經(jīng)三申五令了，不讓說。
于是我們幾個(gè)家長(zhǎng)湊在一起的時(shí)候，就在猜測(cè)這些等級(jí)大概代表多少分，我們還想A+可能是95分以上，A是90分以上......5分一個(gè)檔。
直到看了杭州一小學(xué)生的成績(jī)和等級(jí)，我才知道，這等級(jí)跟我們想象的，出入有點(diǎn)大。
一位杭州媽媽看到自己孩子的英語考到了95分，有點(diǎn)喜出望外，因?yàn)楹⒆訌膩頉]有考過這么高的分?jǐn)?shù)。（不知道這位媽媽是怎么知道孩子的具體成績(jī)的，可能一個(gè)地方一個(gè)樣）
但是，再一看等級(jí)，只有C等！
滿分100分，考了95分，只有C等！孩子和媽媽都傻眼了，這心情就跟蹦極一樣，一下蕩到底。
那么，這個(gè)等級(jí)究竟是怎么來的呢？
這位媽媽跟我一樣不死心，旁敲側(cè)擊，打聽了同班其他同學(xué)的成績(jī)，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)等級(jí)跟排名也差不了很多。
因?yàn)椴还庾约杭液⒆涌嫉煤?，其他同學(xué)考得更好！滿分很多，98、99的也很多，這樣排下來，95分只能往后排了，排到C等也在情理之中了！
雖然孩子確實(shí)努力了，成績(jī)也提高了不少，但這等級(jí)還是讓人高興不起來。
有家長(zhǎng)質(zhì)疑，考試題目出得太簡(jiǎn)單，考試成績(jī)具有太大的迷惑性。
其實(shí)，我在孩子一年級(jí)的時(shí)候，就對(duì)比過其他城市的小學(xué)期中期末考試卷子，我就發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)校越到這種階段性大考，題目出的越簡(jiǎn)單。
我當(dāng)時(shí)以為是私立學(xué)校為了給家長(zhǎng)一個(gè)交代，不好讓孩子成績(jī)太差，就把考試題出得偏簡(jiǎn)單。
我們一個(gè)家長(zhǎng)跟我說，不是我們學(xué)校這樣，其他公立學(xué)校也這樣。大概是不想打擊孩子的自信心，讓孩子和家長(zhǎng)都過個(gè)好年。
網(wǎng)上有位家長(zhǎng)也表達(dá)了一樣的看法：
這樣看來，我們認(rèn)為的等級(jí)劃分可能跟實(shí)際分?jǐn)?shù)還是有一定的差距的。
而且，每個(gè)地區(qū)的等級(jí)劃分都還不一樣。
有一些地方是用優(yōu)、良、差來評(píng)等級(jí)，有位網(wǎng)友透露，自己孩子平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的，結(jié)果期末考試成了良。她問了老師，這個(gè)是怎么評(píng)的，老師說，學(xué)校都有一定的評(píng)優(yōu)率，全年級(jí)只有三十個(gè)左右的孩子是優(yōu)，其他就都往下排了。
這位家長(zhǎng)吐槽說，這種等級(jí)排法還不如考試自己看成績(jī)呢，什么問題都看不出來，還打擊孩子積極性。
說實(shí)話，作為身在其中的一位四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我也不太理解把成績(jī)劃分等級(jí)這種做法和直接告知成績(jī)有什么差別。
我去查了一下，這樣劃分的意義是什么。
大體上比較一致的說法是，將成績(jī)按區(qū)間劃分，同一個(gè)區(qū)間的分?jǐn)?shù)劃為一個(gè)等級(jí)，以“等級(jí)”來呈現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是為了避免孩子和家長(zhǎng)過度在意分?jǐn)?shù)，分分計(jì)較，忽視了孩子其他方面的均衡發(fā)展，造成孩子們?cè)诜謹(jǐn)?shù)上的過度競(jìng)爭(zhēng)。
從這個(gè)角度來講，其實(shí)政策是“真情實(shí)意”地想要給孩子在分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)上“減負(fù)”，讓孩子的童年有更多的可能性，不要把目光只集中在分?jǐn)?shù)上。
每一次的變革都會(huì)遇到各種各樣的問題和阻力，會(huì)讓人不適應(yīng)，會(huì)有一種越改越糟糕的感覺。
但事實(shí)上，大家都在努力。
今年的期末考試就出現(xiàn)了很多無紙筆考試，被稱為快樂“游考”，有點(diǎn)知識(shí)大通關(guān)的感覺。
例如這樣的：
考試設(shè)置了很多關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都是一類題型，學(xué)生可以從中抽取自己的題目，然后做題。
題型豐富，道具也很可愛，考試現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，緊張又有趣。
孩子們的裝扮也很可愛。
如果時(shí)光能倒退，我也很想?yún)⒓右淮芜@樣的考試??！
新政策的實(shí)行，從頒布到落地，到適應(yīng)，總是有一個(gè)過程的。
在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是保持內(nèi)心澄明，知道我們現(xiàn)在處于一個(gè)什么樣的階段，應(yīng)該放松還是應(yīng)該抓緊，孩子總歸跑偏不了。
抱怨，其實(shí)解決不了問題，只會(huì)增加問題。
【今日話題】對(duì)于不公布成績(jī)，只公布等級(jí)這件事，你是怎么看的？
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