小升初，語文總分100，作文30分；
中高考，語文總分150，作文50。
如果作文分數(shù)太低，那總分肯定高不了。
昨天，我們?nèi)グ菰L了一位從教多年的初三的語文老師，
請教他一篇好作文的標準是什么？
主要有三個：立意、語言、結(jié)構(gòu)
（一）立意
審題是寫作文的第一步。偏題就不及格，如果是離題就基本不得分，所以，孩子必須從小養(yǎng)成自己讀題、審題的好習(xí)慣。
可能大家不太理解偏題和離題的區(qū)別：
偏題，作文是讓孩子寫秋天的美景，結(jié)果一年四季都寫了；
離題，作文是讓孩子寫我最喜歡的動物，結(jié)果寫了我的爸爸。
這兩篇作文都是我批過的，印象比較深刻。
如果有更多的偏題和離題作文，歡迎留言分享。
要想避免這種情況，在寫作文之前，一定要認真地讀三遍題目，看清楚題目的每個字。
怎么才能檢查自己有沒有緊扣主題呢？
有個小技巧——數(shù)關(guān)鍵字出現(xiàn)的頻率
比如說，這篇作文講的是誠信，結(jié)果作文中沒有出現(xiàn)”誠信”這個詞語。
那就可能離題或偏題了。
（二）語言
如何讓語言更加優(yōu)美？
1、運用修辭手法
（1）皎潔的月光照在荷葉和花上。
（2）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
運用比喻能夠讓句子更加形象生動，分數(shù)會高。
（1）西沙群島的海里有很多魚。
（2）西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。
運用夸張更能夠突出西沙群島魚多的特點。
（1）可愛的小松鼠站在枝頭上。
（2）小松鼠有時候還到枝頭散步，看看春天是不是快要來臨。
運用擬人的修辭手法，突出小松鼠的可愛。
除此之外，還有反問、排比、對比、反復(fù)、頂針等，修辭手法的熟練運用是建立在反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的。
2、引用名人名言、古詩詞
在寫說理的作文時，引用名人名言能夠幫助我們更好的立意。
如講多讀書有益處的，書籍是人類進步的階梯；
如講讀書方法的，讀書百遍，其義自見；
如講助人為樂的，贈人玫瑰，手有余香。
如講誠信的，人無信不立。
在寫游記的時候，可以引用描寫名山大川等詩句。
在寫看到XX美景，可以引用描寫對應(yīng)美景的詩句。
名人名言，古詩詞，肯定都是通過背誦積累的，
但光背誦是不夠的，還要理解每一個句子的意思，
這樣才能正確地引用。
要是用錯了，不但不加分，還會扣分。
語言也就是表達方式，雖然你有好的想法，但是你必須掌握一定的表達技巧，才能讓他人能夠讀懂你的想法，從而認同你的看法。
（三）結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)以總—分—總最為常見。
這種結(jié)構(gòu)的文章，首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴謹，深得閱卷老師的心。
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