什么叫鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴（手動彈法模式）鍵盤樂器雙手合奏？
雙手合奏就像重唱，旋律聲部不同（復(fù)調(diào)），或右手旋律，左手節(jié)奏性（和聲）伴奏。它要求大腦、雙手具有較強的分工協(xié)調(diào)能力。請注意：如果雙手聲部節(jié)奏旋律完全一樣，那就不是合奏，而是齊奏，顯然，齊奏很簡單，只要雙手同時起落就可以了。
那么，雙手合奏的難點是什么，又如何突破呢？
雙手合奏難就難在兩只手存在著旋律（音符）、節(jié)奏（節(jié)拍）上的差異。尤其是正確處理、掌控節(jié)奏上的區(qū)別更難?？偟恼f來，我們應(yīng)該采取頭腦冷靜、理性分析、先分后合、先慢后快（有些樂曲并不一定要快）的原則突破這些難點。具體從以下方面實施：
?。?從短小簡單的雙手合奏曲目練起。
?。?單手分別彈熟左右手聲部。對于有些樂曲、有些樂句，基礎(chǔ)好的同志當(dāng)然也可雙手直接彈，但初學(xué)者這個過程一定不能省。
?。?對于節(jié)拍相同而旋律不同的樂曲，雙手合起來時注意力應(yīng)集中在手指的音位上，而不是節(jié)拍上（節(jié)拍一致，雙手很容易輕松做到），同時速度一定要慢（前面可是提到過喲）。慢是練習(xí)樂器的一種方法，也是一種訣竅，它可以讓你仔細(xì)體驗雙手在觸鍵等諸多方面的差異。
４.對于節(jié)拍和旋律都不同的樂曲，更是要放慢速度和小心從事。這里要重點解決節(jié)拍不同的問題。往往很多初學(xué)者容易出現(xiàn)這樣的問題，不是左手受到右手的干擾，就是右手受到左手的干擾。
５.可以采取以下辦法解決第四條提出的問題——協(xié)調(diào)雙手不同的節(jié)拍：a.一只手彈該手的樂譜，另一只手的樂譜不彈而用嘴巴唱，兩者須同時進(jìn)行（一定不能相互干擾，就是說唱與彈不僅要準(zhǔn)確獨立地表現(xiàn)出來，而且兩者要統(tǒng)一協(xié)調(diào)。當(dāng)然這一步比下一步要簡單）。b.把嘴巴改為手（節(jié)拍不能走樣喲），雙手同時彈。
?。?協(xié)調(diào)雙手不同的節(jié)拍，有一個較長的練習(xí)過程，千萬要冷靜，不能急躁，否則只會節(jié)拍更亂，欲速而不達(dá)。再者，協(xié)調(diào)不同節(jié)拍，也須遵循由簡到繁、由易到難的原則，同樣性急吃不了熱豆腐。
最后，舉２個實例例說明協(xié)調(diào)節(jié)拍的方法：
假如右手要彈一個四分音符“５”，左手同時奏兩個八分音符“３”。初學(xué)者往往會把第一個“３”彈得較長（主要受右手“５”一拍音的影響）。如果按照我上面所說的辦法，先彈一只手（左手），嘴巴唱右手的“５”，能正確表現(xiàn)后再雙手彈，就很容易解決這個問題。注意練習(xí)的時候，無論邊唱邊彈還是同時彈，左手就好象給“５”在打拍子（均勻打兩個半拍）。另外，注意雙手同時彈的時候，注意右手“５”和左手第一個“３”一定要同時落下，然后保持“５”音，直到左手第二個“３”彈完才提起。
如果右手彈兩個“５”，前一個為附點八分音符，后一個十六分音符（共一拍），左手同時彈兩個八分音符“３、１”（共一拍），這個練習(xí)就稍難一點，必須先搞清楚雙手節(jié)拍的對應(yīng)關(guān)系。右手第一個“５”和左手的“３”同時彈下，這一點毫無疑問，而右手第二個“５”呢，則要等左手的“１”落下去再彈，也就是說這兩個音是一先一后錯開的，絕對不能同時彈，否則雙手彈的都會成為八分音符。同理，我們先練習(xí)一邊彈一邊唱的時候就可以這樣操作。
