孩子由幼兒園進入小學之后，他的人生就開啟了學習模式——在幼兒園的以玩為主轉換成了以學為主。
在幼兒園可能是幾點去都可以，但是，開始了小學生活之后，有了很多的規(guī)矩，要有時間觀念，不是孩子必須參加的活動就盡量不要讓孩子去，以免耽誤孩子的上課時間。
我校從今年開始，一年四季是一個時間表，下面是一二年級的時間表：
7:10開大門（必須到南北路口）
7：40——8:10 早讀
11:00放學
中午：12:50-13:30 午自習
下午： 13:30 開大門
13:50——14:20閱讀、口算
16:00 放學（提前十分鐘接）
剛開學時，秋高氣爽，孩子還能勉強拉起來，進入了冬季以后，如果不養(yǎng)成良好的作息習慣，恐怕拉也拉不起來了。長此以往，免不了會影響孩子的情緒和學習，甚至還會影響孩子的身心健康。
那么，我們對一年級的新生重點輔導什么，怎么輔導？今年我教一年級，打算根據(jù)我班情況，對大家跟蹤輔導，希望能給您帶來收獲。有什么問題也可以在下方留言，我會及時給予回復。
今天，我們就重點說說輔導什么的問題。
第一：一個中心點——濃厚的學習興趣
興趣是最好的老師，如果對學習失去了興趣，學習成績就很難提高上去。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┮馑际钦f——孔子說：“懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人?！?/p>
引導孩子對學習產生濃厚的興趣是至關重要的。怎么做呢？
1. 孩子對拼音的學習可以先認讀字母，然后拼讀音節(jié)，默寫音節(jié)詞，一步一步來。每天的拼讀練習要有質量，有速度。可以把聲母、韻母制作成卡片，家長手里拿聲母，孩子手里拿韻母，第一步：家長拿出一個孩子讀，孩子拿出一個家長讀。第二步：聲母韻母都讀對了以后，家長拿出一個聲母，孩子拿出一個韻母，家長拼讀一個，孩子拼讀一個，誰敗誰唱歌。
2. 生字的學習也可以這樣，還可以加上組詞，說句子。
3. 閱讀是難題，拼音學完，就可以讀拼音讀物了，可是，孩子的認知能力畢竟有限，家長應該親子閱讀，以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
第二：兩個基本點——身體健康，心理健康
孩子進入小學階段之后，學習的內容會逐漸增多，學業(yè)會越來越繁重，在一年級要養(yǎng)成好的學習習慣，讓身體健康，心理健康，為以后的學習和生活打下良好的基礎。
1. 早起早睡：有大量資料顯示，孩子的睡眠時間要保證在10小時，如果按照我們的上課時間，早上最晚6：30也要起床，頭一天晚上8：30就要睡覺。如果想要孩子早上吃好，家長要在6：30把飯做好，孩子起床后迅速洗漱，吃好早餐，然后熱乎乎地去上學。
2. 應對困難有辦法：用樂觀的態(tài)度對待困難。可以告訴孩子不會就問，也可以給孩子一些線索幫助。
第三：三個習慣做支撐——姿勢正確，認真聽講，愛上閱讀
1.姿勢正確：看三姿——正確的坐姿，握筆姿勢和運筆姿勢。
坐姿口訣：坐椅上，頭身正，兩臂分，兩腳平，身前傾，兩肘撐，肩背部，要放松，練字本，要放正，左右手，要分工，三距離，要牢記，三個一，記心中。
握筆口訣：三指捏，一寸處，筆桿躺，指根部，拇指弓，壓住筆，中指托，關節(jié)處，食指彎來輔助，指尖齊，有距離，剩兩指，收攏住。
運筆口訣：支點撐，于桌面，不勾腕，筆前探，手與紙，莫粘連，靈活動，要自然，五動作，把握好，節(jié)奏感，要體現(xiàn)。
這些雖然上課老師也講但是，畢竟是那么多學生，一眼看不到，孩子就走了樣，需要家長時時監(jiān)督，直至養(yǎng)成習慣。
2.認真聽講：有家長可能會說聽課習慣是老師的事，非也。家長也是可以訓練孩子的聽的習慣的，例如他回家告訴你學校趣事時，看著他的眼睛，配合他的講或眉飛色舞或悲傷哭泣，孩子會耳濡目染養(yǎng)成傾聽的習慣。
3.愛上閱讀：我們不妨把睡前半小時定為閱讀時間，前十分鐘或二十分鐘讓孩子讀，最后十分鐘家長讀，讀到孩子睡著。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種幸福。我們希望能夠幫助你的孩子養(yǎng)成良好的習慣，擁有幸福的人生。
聯(lián)系客服
