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育嬰師是專門從事0-3歲嬰兒生活照顧、護(hù)理和教育的人員。需要掌握0—3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長方案。因此，育嬰師不僅僅要有專業(yè)的技能外，還需要有這么一本育嬰師證，只要有了專業(yè)的技能和相關(guān)證件，就能進(jìn)行此類工作。

育嬰師是經(jīng)過專業(yè)的營養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的培訓(xùn)專業(yè)人士。

中國現(xiàn)有0~3歲嬰兒約6500萬。年輕父母們在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識和方法方面都需要科學(xué)指導(dǎo)。目前，我國的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒有開始專門針對0~3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。育嬰師成為市場緊缺的人才。

隨著生活水平的提高，我們家長對于小孩子的關(guān)注度越來越高，特別是還未滿月的小嬰兒。如果家庭條件好的話還會請一個經(jīng)驗(yàn)豐富的育嬰師，目前我們國家育嬰師這個行業(yè)依然屬于一個熱門的職業(yè)，工作周期短但是工資卻不低。

國務(wù)院關(guān)于印發(fā)中國兒童發(fā)展綱要（2021-2030年）把“加強(qiáng)兒童早期發(fā)展服務(wù)”的工作目標(biāo)，作為今后社會發(fā)展的一個重點(diǎn)領(lǐng)域。0-3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，對人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。

?教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來越多的家庭已經(jīng)意識到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性。

?傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來愈不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒有得到足夠的滿足。

?中國嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展。

?三胎政策開啟生育高峰；

?具有育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、托育中心、兒童潛能開發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工作)、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面工作；

?國家針對母嬰市場的政策推動，育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范。

育嬰師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，在我國上海、深圳等城市的育嬰師月薪早已超過10000元，隨著早期教育正規(guī)化的發(fā)展，育嬰師的社會地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。

育嬰師職業(yè)推出以來，很快就被市場接納，持有育嬰師培訓(xùn)證的人員，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，職業(yè)市場前景廣闊，而且越老越吃香。

育嬰師證的用途：能在幼兒園、親子園、托兒所、地方婦聯(lián)、計(jì)生委、婦幼保健院、育嬰家政等機(jī)構(gòu)工作的從業(yè)人員，從事兒童保育、護(hù)理、教育工作。在所有的嬰童館和嬰童用品超市，都有持有育嬰師證書的專業(yè)人員優(yōu)先。護(hù)士是主要運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和全面的科學(xué)方法，照顧0-3歲嬰兒的生活，簡單的護(hù)理知識，科學(xué)的教育知識的復(fù)合型人員。

取得育嬰師職業(yè)資格可以從事：

①托育中心

②親子早教中心

③兒童研究所

④嬰幼兒水育中心

⑤家庭育嬰師

⑥兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)

報(bào)考育嬰師的學(xué)員參加培訓(xùn)并通過考試者，將獲得職業(yè)培訓(xùn)和評價協(xié)會頒發(fā)的《育嬰員（中高級）》證書，該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的最有力的證明。

高級育嬰師為國家職業(yè)技能等級證書，該證書全國通用、上網(wǎng)可查、終身有效；它是表明具有從事育嬰崗位所必備學(xué)識和技能的證明；它是勞動者求職、任職的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)。育嬰師考試合格后，一般約為1-3個月左右取得育嬰師證書。

專業(yè)方面——目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育，對象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，接受能力和學(xué)習(xí)方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。

對象方面——3～6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。

知識領(lǐng)域方面——前面說過，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護(hù)理的內(nèi)容，因此，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會更加寬泛。

分為初級，中級和高級，滿足級別要求條件才可報(bào)名參加考試。

包括理論知識考試和操作技能考核兩部分。

基礎(chǔ)理論知識方面內(nèi)容為：0～3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)，心理發(fā)展特點(diǎn)、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育、相關(guān)法律法規(guī)等。

實(shí)際操作在考試時只考4項(xiàng)，但是，在學(xué)習(xí)中要掌握的內(nèi)容卻非常豐富。如指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)， 會正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進(jìn)行清潔，能識別鉛中毒等等。

理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均為實(shí)行百分制，成績皆達(dá)到60分以上者為合格。

理論知識考試為90分鐘，技能操作考核時間不少于45分鐘。