所謂姿勢異常，就是兒童身體的各正常肢體出現(xiàn)異常姿勢，如：穩(wěn)定性差，在運動或靜止時姿勢別扭。
異常姿勢常見于中樞性腦損傷，尤其腦癱患兒多見。在兒童腦癱運動康復訓練中，糾正異常姿勢，促通正常運動模式，有助于防止關節(jié)畸形，肌肉攣縮，從而更好的提高兒童的獨立生活能力。
訓練方法
1.頭部異常姿勢的矯正
許多患兒常會出現(xiàn)頭部后仰，雙肩向后縮，這時候如果用手放后腦勺硬拉回來的方法反而會加重頭部的后仰。
正確做法：治療師用雙手貼住患兒頭部兩側，往上方使其頸部牽引，同時用前臂壓住患者雙肩，以增加壓力，逐漸糾正頭后仰。
2.異常坐位姿勢矯正
腦癱患兒常常出現(xiàn)跪坐位或者W坐位，這種坐位是錯誤的，不僅限制患兒體位上進行功能活動，而且會加重髖關節(jié)內收內旋，長期會出現(xiàn)髖關節(jié)半脫位的可能。正確的坐位應該是盤腿坐或端坐位。注意坐位時患兒雙下肢應分開一定距離，呈現(xiàn)外展外旋姿勢。
①痙攣型腦癱坐姿：盤腿坐或端坐位下，頭部正中位，軀干抗重力伸展。雙下肢外展外旋位。
②手足徐動型腦癱患兒坐姿常表現(xiàn)為髖關節(jié)過度伸展，雙下肢伸直分開，同時頭部后仰，上肢常上肢，無法支撐身體。訓練時可將患兒兩腿并攏，屈膝使患兒坐下，治療師在患兒后方使患兒雙肩向內旋轉。
3.痙攣型腦癱患兒上肢異常姿勢矯正
異常模式表現(xiàn)為頭部前屈，肩部內旋，肘部屈曲，腕關節(jié)屈曲，拇指內手，指屈曲。治療師位于患兒身后，將上肢上舉，伸直并外展外旋肩和肘。
若上肢屈曲模式嚴重，可先被動活動緩解肌張力。
4.手足徐動型腦癱患兒
手足徐動型腦癱患兒常出現(xiàn)頭部后仰，肩和上肢外展，而且伴有髖關節(jié)過度伸展。治療師握住患兒雙上肢，使雙肩內旋，然后將患兒雙臂慢慢上抬。但不超過肩關節(jié)水平位置。
5.痙攣型腦癱患兒
痙攣型腦癱患兒下肢常呈現(xiàn)髖內收內旋，尖足，下肢硬性伸展。訓練：治療師可先被動活動雙下肢。然后握住雙膝向上屈腿，當髖關節(jié)屈曲時，腿就會被輕輕分開，牽拉數(shù)分鐘。尖足明顯時可在外展外旋位牽伸小腿三頭肌。每日訓練四到五次。
6.手部異常姿勢的矯正
痙攣型腦癱患兒手部典型的姿勢是手腕屈曲、拇指內收、手指握在一起。注意：矯正時不能直接拉開大拇指而使手腕伸直，這樣會加重異常，還有可能會導致拇指關節(jié)的拉傷。
正確的方法是：
1>.伸直上肢：治療師握住患兒雙肘，使上肢保持充分伸展，輕輕外旋、外展。
向前拉并外旋其雙上肢。
2>.張開上肢：握住患兒雙手，使手掌和拇指分開，然后屈曲碗部，同時將雙手慢慢打開。
7.異常步態(tài)的矯正
如患兒有交叉步態(tài)?？捎猛庹共叫邪暹M行矯正足外翻。尖足可穿戴AFO踝足矯形鞋。減重步態(tài)訓練不僅僅是減重，更多的是加強患兒對正確邁步動作的認識，在大腦中形成一種反應，從而建立一種正確的步態(tài)模式。
許多腦癱患兒由于肌肉痙攣，出現(xiàn)各種各樣的步態(tài)，這些異常步態(tài)如果不加以糾正，將不利于患兒行走的順利。例如，小腿三頭肌張力高帶來了尖足，尖足站立，患兒要想走的穩(wěn)，需擴大基地面，降低重心，出現(xiàn)了髖膝屈曲模式，再加上扁平足帶來了外翻，使患兒重心落在了足的內側大腳趾上，這時候，兩膝關節(jié)靠的很近，出現(xiàn)交叉步態(tài)，長期步行，患兒走路步行時穩(wěn)定性會下降，姿勢會加重，最終會影響步行。
所以要對患兒異常姿勢進行矯正，使患兒以正確的方式進行行走，最終獲得整體運動的平衡和協(xié)調！
