前言：
實(shí)現(xiàn)英語自由，能和以英語為母語者侃侃而談，是我一直以來的夢想。然而，經(jīng)過從初中（3年）、高中（3年）、大學(xué)（5年）和研究生（3年）共14年的英語學(xué)習(xí)，我只是勉強(qiáng)通過了四六級考試，能看懂一些專業(yè)文獻(xiàn)，聽力不行，口語更無從談起，寫作也是捉襟見肘。工作之后，因?yàn)橐不居貌坏接⒄Z，漸漸放松了英語學(xué)習(xí)，詞匯量穩(wěn)步下降，和英語之間越來越陌生。但是，實(shí)現(xiàn)英語自由的想法一直未泯滅，仍然時(shí)不時(shí)讓我輾轉(zhuǎn)難眠。我一直在思考，對于沒有英語天賦的我，實(shí)現(xiàn)英語自由真的是一個(gè)遙不可及的夢嗎？我所接受的英語教育是不是存在什么嚴(yán)重的問題，才導(dǎo)致我目前的窘境？是我努力程度不夠嗎？亦或是方法不夠科學(xué)，走錯(cuò)了方向？于是，我花費(fèi)了大量的時(shí)間精力去研究琢磨英語學(xué)習(xí)成功者的學(xué)習(xí)方法、各種英語教學(xué)法的觀點(diǎn)和國內(nèi)外著名英語教學(xué)專家學(xué)者的著作。我赫然發(fā)現(xiàn)，我以前的學(xué)習(xí)方式基本上是錯(cuò)誤的，即便我花費(fèi)再多的功夫，也是無論如何實(shí)現(xiàn)不了英語自由的。我把前輩們和精英們的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和理論進(jìn)行了高度濃縮和總結(jié)，寫下來，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐。我取得了比較明顯的進(jìn)步，因?yàn)橛锌茖W(xué)理論和方法的加持，我對未來的英語學(xué)習(xí)之路充滿了信心。如果我能早些時(shí)間，比如在剛開始接觸英語的時(shí)候，就有人告訴我英語學(xué)習(xí)的正確方法，我現(xiàn)在早就是英語大咖了。古人云：朝聞道，夕死可矣。我通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，終于摸索到了英語學(xué)習(xí)的正確門徑?？墒俏蚁?，全國還有那么多的英語學(xué)習(xí)者，他們未必是在正確的學(xué)習(xí)之路上前行，我要告訴他們我所了解的一切，希望他們能避免走入我以前曾經(jīng)走過的誤區(qū)，讓他們能在英語學(xué)習(xí)之路上迅跑，達(dá)到英語學(xué)習(xí)成功的輝煌頂點(diǎn)。如果您能從我嘔心瀝血摸索總結(jié)的方法中得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，我也會感到十分欣慰和愉快。當(dāng)然，您也可能對我提煉總結(jié)的方法有不同的看法和觀點(diǎn)，因?yàn)闆]有一種方法是完美的、放之四海而皆準(zhǔn)的，還是在遵循基本規(guī)律的前提下找到適合自己的方法為好。供諸位學(xué)習(xí)者參考吧！
一、英語學(xué)習(xí)須遵循的8個(gè)原則
1. 興趣第一：通過各種途徑培養(yǎng)并保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)英語之美。
寓學(xué)于樂，找到英語學(xué)習(xí)的動力源或支點(diǎn)。
2. 持之以恒：學(xué)習(xí)英語必須長期堅(jiān)持，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
3. 日積月累：堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天都有收獲、有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
4. 循序漸進(jìn)：從易到難，先學(xué)會爬、再學(xué)走路、最后才能跑起來。
5. 多管齊下：聽、說、讀、寫、譯，相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，要全面平衡發(fā)展。
采用讀文章、看電影、聽廣播等多種學(xué)習(xí)方式。
6. 精泛結(jié)合：精讀+泛讀、精聽+泛聽、精譯+泛譯，精讀是基礎(chǔ)。
7. 熟能生巧：只有熟練才能流利表達(dá)，否則就會反應(yīng)遲鈍、張口結(jié)舌、詞不達(dá)意。
8. 學(xué)以致用：即學(xué)即用，學(xué)用結(jié)合，在學(xué)中用，在用中學(xué)，以用促學(xué)。
二、英語學(xué)習(xí)須遵循的原理和要點(diǎn)
1. 輸入-輸出理論
?輸入和輸出缺一不可。
?輸入和輸出要同時(shí)進(jìn)行。
?沒有輸入就沒有輸出。
?有效的（質(zhì)）且大量的（量）輸入是流暢輸出的前提條件。
?反復(fù)輸出練習(xí)是不斷提高英語運(yùn)用熟練程度直至最終實(shí)現(xiàn)英語運(yùn)用自動化的必由之路。（自動化—不假思索，脫口而出，隨心所欲地表達(dá)）
(1) 輸入的要求：規(guī)范地道、透徹理解、精泛結(jié)合、盡可能多。
?規(guī)范地道
精選符合英美人表達(dá)習(xí)慣的、規(guī)范的、自然的、地道的、盡可能原汁原味的英語學(xué)習(xí)材料。推薦把《新概念英語》作為基礎(chǔ)教材，理由是：原汁原味、規(guī)范地道，課文有優(yōu)質(zhì)中文譯文、配套詳解教輔和標(biāo)準(zhǔn)錄音，具有嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性和濃郁的趣味性，是一套已被無數(shù)使用者長期學(xué)習(xí)實(shí)踐證明了的經(jīng)典教材。
?透徹理解
通過反復(fù)閱讀和分析，透徹理解每個(gè)單詞、每個(gè)短語、每個(gè)句子和每個(gè)語法現(xiàn)象。精讀是有效輸入（可理解性輸入）的基礎(chǔ)。糾正“不求甚解”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成“必求甚解”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。細(xì)聽是輸入的過程，是建立音和義之間快速直接聯(lián)系（條件反射）的過程。細(xì)聽必須建立在可理解的基礎(chǔ)上。不能理解所聽內(nèi)容，聽到的只是噪音。細(xì)聽和精讀應(yīng)齊頭并進(jìn)。聽讀結(jié)合，讀懂是聽懂的基礎(chǔ)，讀不懂的材料也是無法聽懂的，聽到不懂處則可促進(jìn)更深入地閱讀。能聽懂的內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)興趣和動力就會不斷增加。
?精泛結(jié)合
精讀+泛讀，以精讀為主；精聽/視聽+泛聽/視聽，以精聽/視聽為主。
泛讀材料亦可用于精讀；以泛讀開始，多次重復(fù)后，就成為精讀。
養(yǎng)成每天閱讀英語材料的習(xí)慣是對英語學(xué)習(xí)者最重要的也是最基本的要求。
?盡可能多
通過大量廣泛閱讀和視聽，攝取、消化和吸收英語知識。詞匯越豐富越好，語法越扎實(shí)越好，文化、歷史和背景知識了解的越多越好。
(2) 輸入的途徑：
?每天讀/聽/視聽
?大量讀/聽/視聽
?廣泛讀/聽/視聽
?深度讀/聽/視聽
?反復(fù)讀/聽/視聽
(3) 輸出的要求：隨時(shí)隨地。
(4) 輸出的途徑：想、說、譯、寫。
?想：在腦海里用英語進(jìn)行語言組織和表達(dá)練習(xí)，養(yǎng)成用英語思維（想）的習(xí)慣。
?說：自言自語說英語，用英文敘述所見所思。自言自語可迅速發(fā)現(xiàn)自己在英語知識方面存在的不足，可避免實(shí)際交流時(shí)的羞怯感、窘迫感和挫敗感。不怕出錯(cuò)，大膽張口，可利用在線英語聊天室練習(xí)口語。
?譯：隨時(shí)隨地問自己“這句話用英語怎么說？”。做漢譯英心譯（視譯和聽譯）練習(xí)，大量泛譯，少量精譯。
?寫：時(shí)常用英語寫日記或小作文，提高英語書面表達(dá)的準(zhǔn)確性。
?通過直接使用或者合理替換（依葫蘆畫瓢），把學(xué)到的表達(dá)方式（句子）盡可能多地運(yùn)用到思考、口語、翻譯與寫作中去。
?運(yùn)用是輸出的過程，是激活輸入的過程，是檢驗(yàn)英語水平和學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)然后知不足，用然后知困，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，通過運(yùn)用/輸出保持旺盛的求知欲，增強(qiáng)對輸入的敏感性。輸入積累的勢能可轉(zhuǎn)化為輸出的動能，輸入輸出相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。
2. 語言主要包括四個(gè)方面：語音、詞匯、語法、文化。
?高度重視語音、語調(diào)和節(jié)奏，做到發(fā)音正確、吐字清晰、字正腔圓。良好的發(fā)音是聽力和口語的基礎(chǔ)，也是自信心的源泉。利用“省心英語”APP，通過逐句、反復(fù)、跟讀模仿即影子練習(xí)，實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)音。
?詞匯是形、音、義的統(tǒng)一；短語和單詞同樣重要?！耙魳?biāo)+自然拼讀”和詞根詞綴單詞記憶法是最科學(xué)高效的單詞記憶法。在語境/句子中熟悉詞匯（單詞、短語、固定表達(dá)方式）。要有意識地記憶單詞和短語，否則單詞和短語永遠(yuǎn)是陌生的。既要擴(kuò)大閱讀詞匯量，也要擴(kuò)大聽力詞匯量。不能輕視更不能忽視通過聽這一途徑進(jìn)行語言輸入。
?語法是語言規(guī)律的總結(jié)。在沒有全英文環(huán)境也無人能給予及時(shí)糾錯(cuò)幫助的條件下，學(xué)習(xí)語法十分必要，是學(xué)好英語的必由之路。在語境/句子中掌握語法。通過反復(fù)接觸語法現(xiàn)象，反復(fù)有意識地用語法指導(dǎo)英語的運(yùn)用，將語法規(guī)則逐漸內(nèi)化在頭腦中，待培養(yǎng)起語感之后，說出或?qū)懗龅挠⒄Z自然而然就會符合語法。此時(shí)，雖未意識到語法的存在，但實(shí)際上，語法知識正在通過條件反射于潛意識中發(fā)揮作用，即實(shí)現(xiàn)了自動化。
?盡可能多地了解外語國家的文化、歷史、地理、政治、信仰、習(xí)俗和風(fēng)土人情等。
3. 聽說不分家
十聾九啞，聽力不行，要想口語好，絕無可能。與人對話的前提是能毫不費(fèi)力地聽懂對方所說的話，因此聽力必須過硬。聽力訓(xùn)練時(shí)，如條件允許，要把音量盡可能調(diào)高，以便能聽清語音的細(xì)節(jié)，加大對大腦聽覺中樞的刺激，加深對語音的記憶。
4. 學(xué)習(xí)外語不僅要掌握詞匯和語法知識，更主要是掌握技能。一個(gè)人學(xué)會掌握某種知識和學(xué)會掌握某種技能的過程是完全不同的。技能的獲得取決于練習(xí)的多少。掌握技能靠自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。
5. 朗讀或出聲說英語的目的之一是為了訓(xùn)練并提高發(fā)聲相關(guān)肌肉運(yùn)動的靈活性、協(xié)調(diào)性、精確性和連貫性，和練習(xí)彈鋼琴、練習(xí)不看鍵盤打字的過程類似，是為了形成肌肉記憶。
6. 學(xué)好外語不需要特別高的智商，但對情商的要求特別高。高度的自律性和抗挫折的心理素質(zhì)是外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
7. 學(xué)好英語沒有捷徑，但有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法；沒有速成，只有持久戰(zhàn)。
8. 會運(yùn)用才是金標(biāo)準(zhǔn)。能夠熟練運(yùn)用（說/寫/譯）才是真正掌握一門語言的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
9. 背句子才是硬道理。學(xué)語言離不開背句子。背句子是最簡單粗暴但高效的語言學(xué)習(xí)方法。句子里有語音，有單詞，有短語，有習(xí)語，有俚語，有語法，有語境，有文化，有知識，有固定搭配，有思維方式，一切都有，應(yīng)有盡有。每一個(gè)句子都蘊(yùn)含著很多值得學(xué)習(xí)掌握的知識點(diǎn)，就像是一顆顆值得反復(fù)把玩的珍珠。每一篇文章就像是一串珍珠。
10. 按照艾賓浩斯遺忘規(guī)律進(jìn)行記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)，壓茬循環(huán)復(fù)習(xí)，知新不忘溫故。
11. 通過收看CGTN（中國國際電視臺）或收聽CRI（中國國際廣播電臺）英語頻道的節(jié)目，檢驗(yàn)自己的水平，認(rèn)清自己的差距， 汲取榜樣的力量，激發(fā)趕超的欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
12. 英語學(xué)習(xí)與吃飯類似。飯要一口一口地吃，要細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要貪多圖快，不要囫圇吞棗，不要夾生飯。否則，必然會損傷胃腸道，造成消化不良。
13. 讓英語學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓英語學(xué)習(xí)成為一種生活方式。用一種相對穩(wěn)定的方式 （閱讀、看電影/電視、聽廣播等）保持與英語的日?！坝H密接觸”，保持對英語的敏感度和良好感覺。
14. 英語口語能力包括說話者的知識面和思想水平。如果僅僅是語言基礎(chǔ)較好，思想文化素養(yǎng)方面欠缺，英語口語只不過是一個(gè)空殼而已。做口語流暢又有內(nèi)涵的英語學(xué)習(xí)者不容易。
15. 讀得懂未必聽得懂，聽得懂未必說得出，說得出未必說得溜，說得溜未必寫得準(zhǔn)。
16. 不要怕出錯(cuò)，出錯(cuò)是學(xué)好英語必經(jīng)的過程。切勿把過多精力放在不斷糾錯(cuò)上，而應(yīng)通過增加正確輸入量和練習(xí)次數(shù)，逐步減少出錯(cuò)，直至幾乎不會出錯(cuò)。
雕蟲小技
2021.12.15 于福州
聯(lián)系客服
