已有18萬 父母訂閱了尖叫童年
相比輸贏，我們更在乎孩子童年是否快樂！
ID: jjtongnian
文/ amstel-river，尖叫童年已獲授權(quán)發(fā)布
網(wǎng)上很多關(guān)于小童啟蒙的經(jīng)驗(yàn)，有些0歲就開始啟蒙。搞得很多中大童家長(zhǎng)擔(dān)心自己孩子怎么辦，今兒講講中大童學(xué)英語吧。首先申明，我不是英語老師，不做英語培訓(xùn)，不過是從自己經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拋磚引玉。
我自己初一才開始學(xué)英語，初中英語不咋地，因?yàn)檎鏇]好好去學(xué)。為了升當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中，初三下一個(gè)學(xué)期好好學(xué)了回英語，高中遇到了一個(gè)極好的英語老師，高中三年算是英語還好，考上外院，接著學(xué)了二外、三外。
1、學(xué)語言沒有早晚，不用在乎所謂敏感期，語言的敏感期關(guān)閉得非常慢。小時(shí)候沒啟蒙的孩子不用著急。想學(xué)好，成人一樣可以學(xué)好。那么多外院小語種的學(xué)生18歲之后才開始學(xué)，照樣做翻譯。龍飛虎的《如何在6個(gè)月學(xué)會(huì)任何一種語言》很有啟發(fā)性。語言這玩意兒就是要多操練。
2、我認(rèn)為對(duì)于孩子來說生命的早期要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，而不是認(rèn)識(shí)多少字，多早多早就可以自主閱讀，而是說喜歡讀書，真的愛讀書，拿本書到家庭成員面前說：給我講講吧。這種也可以算閱讀。早期多享受親子閱讀的樂趣，不必太糾結(jié)孩子認(rèn)識(shí)了多少個(gè)字，或者拿閃卡刷單詞或漢字。我家經(jīng)驗(yàn)就是上小學(xué)前認(rèn)字不算多，但是有閱讀習(xí)慣，后面變書蟲是分分鐘的事。每天看書再拿一堆問題煩死你。
3、快樂閱讀，自由閱讀是重點(diǎn)。不要總布置任務(wù)讓孩子完成，給機(jī)會(huì)讓她們沉浸在書本里，看自己愛看的東西，哪怕看圖片也可以。具體可參看《閱讀的力量》一書?？死昀蠣斪訉懙?。
4、自然拼讀的作用是把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯和寫作詞匯，而不是啟蒙用的東西，學(xué)拼讀前要有1000聽力詞匯積累。學(xué)拼讀最好的時(shí)間段是5-8歲，9歲之后可學(xué)可不學(xué)了。拼讀和sight words一起解決最佳。我覺得我家娃詞匯量上來的快就是聽力詞匯積累地多，拼讀幫她們轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。千萬別搞反了，小時(shí)候吭哧吭哧識(shí)字。對(duì)家長(zhǎng)而言拼讀指導(dǎo)書《愛拼才會(huì)贏》非常好。
UK的拼讀phase，各個(gè)階段的指標(biāo)規(guī)定，如果有想深入研究的，可以到這個(gè)網(wǎng)站下載:
https://www.gov.uk/government/publications/letters-and-sounds
5、父母能為孩子做的事：
① 樹立良好的榜樣，愛看書，經(jīng)?？磿?，如果父母不看書天天看手機(jī)和電視，孩子大了會(huì)問：憑什么就我自己看書？
② 家里的書隨處可見，讓孩子擁有選書的自主權(quán)，不是家長(zhǎng)安排，這樣才有興趣；
③ 對(duì)話式閱讀，你可以問孩子下面會(huì)發(fā)生什么？人物的感覺如何？
④ 給孩子反饋，他有問題，或者滔滔不絕說什么你要有反饋；
⑤ 親子閱讀某些時(shí)候可以你留最后一句讓他讀，也可以在他聽得很熟的時(shí)候一人一句來讀（其實(shí)這也是對(duì)話式閱讀的一種）。
6、我家7歲前閱讀不是重點(diǎn)，聽、讀是重點(diǎn)。7歲前主要是親子閱讀，親子閱讀時(shí)繪本和故事書好于分級(jí)讀物。比如before I wasyour mother, we are going on a bear hunt, where the wind stops. 等等；詩歌也可以，我買了好幾本孩子的詩。自認(rèn)為英語不好的家長(zhǎng)也可以給孩子讀，不必?fù)?dān)心受自己影響，只要音頻輸入夠大，孩子會(huì)糾偏。我家兩個(gè)語音現(xiàn)在都還好，well, 老二語音差點(diǎn)兒，她講中文是河南味道的（我家沒河南人）；講英語是荷蘭味道的，講荷語是....不知道哪兒味道的。她自己注意能好些，說快了就拐彎兒了
7、如何知道一本書是否符合孩子的水平？ 5指原則。一本書打開，讓孩子看，有一個(gè)生詞伸一根手指，如果同一頁有5個(gè)或超過5個(gè)的詞匯是生詞，這本書pass， 超過他的水平太多了。
8、關(guān)于興趣培養(yǎng)。你跟孩子說：我們學(xué)英語吧！孩子會(huì)反感。你說：我們做游戲吧！看電視吧！孩子會(huì)喜歡。培養(yǎng)興趣可以參考《游戲力》我就不多說了。
我家娃兒就是5歲母語不錯(cuò)了，才開始英語啟蒙。完全個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。大家請(qǐng)各自取舍
1、啟蒙主要教材： 迪士尼美語世界用了12個(gè)月， 看主教材、復(fù)述看見的內(nèi)容，跟做play along的游戲，邊做邊說，說久了就是自己的了。主教材我曾經(jīng)做了個(gè)教案，其實(shí)也就是提出了重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句子。經(jīng)常一起操練。
單詞： 6歲之后做過單詞卡， 分動(dòng)詞、名詞等，抽單詞組句子的游戲。 比如： tree, run , me： I run to the tree…開始時(shí)間不要太長(zhǎng)，15-30分鐘就可以了（一個(gè)娃玩10-15分鐘就好，我家兩個(gè)，費(fèi)時(shí)）。有時(shí)候抽的單詞卡蠻不好造句，瞎編過很多幻想故事。
2、兒歌：迪士尼，我最愛的英語兒歌。 迪士尼50年經(jīng)典動(dòng)畫音樂?；緝焊瓒紩?huì)唱。不用固定時(shí)間播放，想聽就聽。最愛的兒歌是wee sing 的恐龍。到現(xiàn)在還在聽，還在唱。Wee sing其他她們都不喜歡，不知道為啥。
3、讀本： 迪士尼read to me stories, read along stories: 斑比、怪獸大學(xué)、怪獸工廠、小飛俠、小飛象、木蘭、美人魚、史迪奇、超人家庭、玩具總動(dòng)員，美女與野獸，富貴貓，tinker bell，nemo等等。迪斯尼有三套分級(jí)讀物，我也買了。很好用。
這些讀物從易到難使用，先整個(gè)聽一遍，不看書；然后討論一下故事內(nèi)容（早期可以用漢語,慢慢過渡到英語），然后我讀一遍，讀的時(shí)候會(huì)解釋一些詞匯和句子。不要糾結(jié)用中文還是英文解釋，娃兒聽不懂用中文解釋對(duì)她學(xué)英語沒半毛錢影響。只要你不是逐句翻譯就好。別聽人家說家長(zhǎng)說中文影響孩子英語思維了，一定要用英語或者動(dòng)作說明白了。啟蒙階段他不明白有容易理解的工具不用干嘛？時(shí)間久了詞匯你不解釋他也能猜出來。別如alien, 我沒解釋過，她們都從故事里猜出來了；還有g(shù)lance，人家自己明白的意思, 后來自己悟出的單詞，句子就更多了。
另外，所謂英語思維這詞只在中文有。所謂英語思維就是英語不熟練的人期待達(dá)到的水平而已——不借助母語就可以交流，不用母語在自己腦子里做橋梁。其實(shí)是英語熟練了自然形成的東西。
然后再讓孩子看著書聽，不用糾結(jié)她看圖還是看字，看書聽就好。然后再裸聽多遍（不是一天完成，多聽?zhēng)妆椋?。然后一段一段?fù)述。注意：不是背，是復(fù)述。一天不用復(fù)述太多，看孩子狀態(tài)，開始一天一段，熟練了會(huì)很愿意復(fù)述，一天一本也可以。
為啥用迪士尼：因?yàn)槲壹彝尴矚g，另外迪士尼的故事配音都很好聽，故事本身也不錯(cuò)。 感謝這個(gè)大媒體公司，我家啟蒙基本靠迪士尼。迪士尼書的一個(gè)好處是multi-level,一個(gè)故事會(huì)有不同水平的讀物，封面都有數(shù)字表明分級(jí)。只是家長(zhǎng)錢包要癟了。想想我們?cè)贒isneyland 居然花錢最多的是在讀物上。
4、迪士尼的我的第一本字典， 1000多個(gè)單詞，等娃兒這里的單詞聽見都明白意思就可以開始閱讀，不必都認(rèn)識(shí)；不過我家用完上面的迪士尼故事書估計(jì)聽得懂3000-4000詞匯，也許更多。
5、APP：sight words, 迪士尼各種app，比如Micky mouse club house, 甚至不是教學(xué)目的的迪士尼app，因?yàn)槭怯⒄Z的，在玩的過程中練練聽力。我們只有周末每天能玩半小時(shí)，其他時(shí)間不玩，上學(xué)后iPad用的稍多，主要看RAZ
6、phonics: a) 麗聲拼讀故事會(huì)： 跟光盤游戲做完拼讀游戲，讀繪本，復(fù)述繪本，看繪本最后一頁的重點(diǎn)詞匯和sight words; 一共6級(jí)，讀了3個(gè)月，基本拼讀可以做出來了；b) Let's go phonics : 為了讓她們能寫單詞用的，每課練習(xí)都做，一天一課，一共三本
7、其他聽力材料： I can read , paddington bear, winne- the pooh, once upon a time, 輕松英語（小學(xué)版1-4），magic school bus（這本的科技詞匯很多，家長(zhǎng)英語不好請(qǐng)?zhí)崆安樽值洌?65 stories for girls , poem、magic tree house, Junie B jones，老鼠記者，納尼亞傳奇，小屁孩日記，Harry potter。
8、閱讀材料： 7歲之后，正式開始自主閱讀。自主閱讀上手很快，因?yàn)橐郧按虻幕A(chǔ)，飛快的就到了章節(jié)書。
先插幾句分級(jí)讀物各個(gè)年齡段該怎么讀。 我家開始啟蒙除了迪士尼的分級(jí)沒用過其他任何一本分級(jí)。原因是不能吸引她們。孩子喜歡有趣的東西，材料可以隨便她們?nèi)ミx擇。那個(gè)大媒體公司高人很多，要不不會(huì)吸引大大小小那么多人看迪士尼，玩迪士尼的。
我家正式開始閱讀時(shí)是用過RAZ的benchmark書測(cè)試過level, 可以從E開始，但是她們學(xué)校讓從D開始，那是母語孩子一年級(jí)水平。沒有測(cè)試方法的話，可以用5指原則自己判斷一下書是否合適。
讀分級(jí)書不要一口氣把一套分級(jí)書從低級(jí)到高級(jí)全套讀完，然后讀下一套。而是應(yīng)該幾套分級(jí)差不多的書，先把同級(jí)別的多看幾套，然后再升下個(gè)級(jí)別。橫向同一級(jí)別我的觀點(diǎn)是至少看100本，再去看下個(gè)級(jí)別的書。下個(gè)級(jí)別一定符合5指原則，如果太難，那么繼續(xù)原級(jí)別。
關(guān)于分級(jí)書的高級(jí)。很多分級(jí)書高級(jí)比較枯燥，很多家長(zhǎng)認(rèn)為不如章節(jié)書，就不讀了。其實(shí)高級(jí)別的恰恰可以當(dāng)做精讀來讀。章節(jié)書是小說類比較多，行文沒有分級(jí)那么科學(xué)，語法也會(huì)很自由。這時(shí)候完全可以章節(jié)做泛讀，分級(jí)做精讀。讀到高級(jí)的孩子要追求的是語言的準(zhǔn)確性了，別把這些內(nèi)容浪費(fèi)掉了。而且有不同文體，比如說明文，essay， 等等。讀到高級(jí)的孩子不能一味只看小說。 當(dāng)然精讀需要老師或者家長(zhǎng)引導(dǎo)，如果家長(zhǎng)做不到，最好找個(gè)靠譜的老師。不一定是外教。外教恰恰做不來精讀，除非他本身就是在國(guó)外教英語的、有資質(zhì)的外教。至少北京有幾個(gè)教精讀的中國(guó)老師很靠譜。
如果孩子對(duì)某套分級(jí)特別感興趣也可以讓她先把這套書都過一遍，哪怕看圖片都可以的。然后再慢慢地看。別忘記在家里做的是自由閱讀，快樂閱讀。
另外閱讀的書重復(fù)還是不重復(fù)也看還在自己，我家喜歡的就反復(fù)看，不喜歡的讀完就完了。冒險(xiǎn)故事島讀了4、5遍了吧。
我用過的分級(jí)：
a) oxford reading tree這是一個(gè)很大的體系，國(guó)內(nèi)有幾個(gè)出版社引進(jìn)不同系列，典范是其中經(jīng)典的一個(gè)系列，我用的是英國(guó)原版的。 其他系列由外研社引進(jìn)，叫做麗聲系列。我們先讀的麗聲系列： 麗聲拼讀故事會(huì)，經(jīng)典故事會(huì)（不是很喜歡這個(gè)系列），麗聲冒險(xiǎn)故事島（瘋狂喜歡），X project (非常喜歡），麗聲百科，麗聲小劇場(chǎng)；同級(jí)別橫向閱讀，然后再往上看。用Oxford reading tree是因?yàn)轶w系很強(qiáng)大，可讀的書有幾千本。淘寶的主要都是典范的內(nèi)容，其實(shí)只是一個(gè)系列而已。麗聲系列很豐富，很有意思。引進(jìn)之后還便宜，外研社做了閱讀指導(dǎo)。
用ORT的最大好處就是級(jí)別在各個(gè)系列之間是對(duì)應(yīng)的。好挑書看。
b) 外研社引進(jìn)的國(guó)家地理兒童百科，這三套相當(dāng)好。聽讀、讀并做題。這三套里面內(nèi)容有用歌曲唱出來的，孩子聽?zhēng)妆榫蜁?huì)了。沒事自己唱著玩兒.
c) RAZ： reading a-z 一度進(jìn)展不太快，小朋友會(huì)覺得沒意思，主要讀ORT系列去了。大點(diǎn)之后開始一天刷N個(gè)，進(jìn)展神速。到K才又慢下來。RAZ刷詞匯極佳，比ORT刷詞匯好太多了。他的編排適合孩子記單詞，比如shoes men wear，就能記住各種鞋的名稱。還有每課的重點(diǎn)詞匯，worksheet。RAZ題材豐富，孩子越大，閱讀材料越需要non-fiction.
d）step into reading 1-5 這個(gè)系列到4就是初章了，到5真的有難度了。
e） DK分級(jí)閱讀 高級(jí)別同樣很難了。
f） 初章： magic tree house, 更喜歡magic tree house research guide ,這套兒童百科
g） i wonder why, (1-10) 百科書
h） Disney 兒童百科
i） Britannica discovery（推薦給5-6歲孩子做聽力教程，之后做閱讀教材）
用分級(jí)讀物的目的是實(shí)現(xiàn)自主閱讀，但是孩子不會(huì)一下子就自主閱讀，所以也要從聽讀到自主閱讀過度。我操作如下：
ORT的分級(jí)從3級(jí)開始用的，3級(jí)是先聽，后我讀，然后自己讀，跟前面用迪士尼的材料差不多，從4開始由她們選先自己讀還是先聽讀，之后基本是先自己朗讀然后聽做糾正。
我家做快樂閱讀、自由閱讀，所以冒險(xiǎn)島是一天時(shí)間她們自己默讀完的，之后再來一本本地讀。其他特別喜歡的書也是這樣讀的。沒有說你沒到那級(jí)別就是不能讀這樣的事情。
8、視頻： 我家看的視頻很少，除了迪士尼美語其他都是作為娛樂看的。這種看其實(shí)一樣有效，很多詞匯、句子有基礎(chǔ)的孩子自己可以吸收的。我們看過迪士尼的經(jīng)典動(dòng)畫片、查理和勞拉、sofia the first, the sound of music，parent trap, BBC的安迪恐龍歷險(xiǎn)和茶杯歷險(xiǎn)記。最近對(duì)古代羅馬、希臘、火山特別感興趣，也開始看world history in 2 hours, 不過最感興趣的還是恐龍。大家可以去試試安迪恐龍歷險(xiǎn)和茶杯旅行記, world history in 2 hours在沒字幕的狀況下能聽懂多少。
9、一個(gè)有用資源teachers pay teachers
https://www.teacherspayteachers.com/ 很多美國(guó)老師用來引導(dǎo)孩子閱讀、寫作的教案，包羅萬象。家長(zhǎng)有指導(dǎo)能力的話可以下一些模板來。
總結(jié)一下：啟蒙階段別用太多東西，循序漸進(jìn)，按孩子狀態(tài)來安排。啟蒙早期興趣和習(xí)慣最重要，別讓孩子覺得煩。要容忍孩子做一段時(shí)間文盲，自主閱讀不用著急升級(jí)、進(jìn)度，ABC可以不用著急去教，甚至可以越過不教（我家沒專門學(xué)過ABCD）。當(dāng)聽力詞匯積累到1000以上就可以開始閱讀了。開始閱讀也是從聽讀開始，循序漸進(jìn)。當(dāng)她閱讀的狀態(tài)上來了，可以大量閱讀，不管是默讀、朗讀、聽讀都行。也不用管幾級(jí)的書，愿意看就行。
1、聽：
我自己初一開始學(xué)英語夠晚的吧。前2.5年也沒好好學(xué)。最后一學(xué)期被迫的，基本就是背了所有課文，詞匯和課后短文。中考考了98分（100滿分）。到高中英語學(xué)習(xí)方法有所改變。其實(shí)想想也就是自己當(dāng)時(shí)在無人指導(dǎo)的情況下明白了學(xué)英語要先過聽力這一關(guān)。我當(dāng)年沒啥聽的材料，也就預(yù)習(xí)時(shí)：先聽錄音，看自己能聽懂多少。剛開始要是生詞多可以把生詞先過一遍。打開書，對(duì)照著課文再聽一遍。然后再讀課文、背課文、默寫課文。
后來自己找個(gè)收音機(jī)，聽VOA 慢速英語。每天晚上9點(diǎn)一定聽那個(gè)Yankee佬樂曲聽啥making of a nation之類的。
建議現(xiàn)在剛啟蒙的大童好好利用資源。比如英語動(dòng)畫或者電影，找自己愛看的，開字幕看一遍，開英語字幕再看多遍，然后聽錄音。聽得不錯(cuò)之后可以裸聽有聲書。
2、教材學(xué)習(xí)：
大童一定要找一套靠譜的教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。不是自己學(xué)校教材，有家長(zhǎng)說7年級(jí)補(bǔ)8年級(jí)教材。這樣是不行的，那只是提前學(xué)課本，沒多大意義。找劍橋體系，或者新概念或者別的課外的教材體系，一定不要學(xué)自己課內(nèi)的教材。課內(nèi)要求太低。找好教材，找一個(gè)靠譜的老師，不管地面課還是網(wǎng)絡(luò)課，一定要靠譜的，有理念負(fù)責(zé)的老師。梳理語言點(diǎn)！加強(qiáng)寫作。我那位恩師給我們語法梳理非常詳細(xì)，還加了很多課外作業(yè)。當(dāng)年作業(yè)都是手抄到黑板啊！然后再手抄到本子！這活都是我干！我干！誰叫我是英語課代表！老師也讓我們復(fù)述，課文復(fù)述。
3、閱讀：
大童要閱讀。其實(shí)大童已經(jīng)積累了一些詞匯了。要是年紀(jì)比較大，比如10歲以后了，而且學(xué)習(xí)自覺的話可以挑戰(zhàn)一下我當(dāng)年學(xué)閱讀的方式：找本原版小說，cover to cover的閱讀。每天讀1-2頁，把生詞都查了，句子結(jié)構(gòu)都分析清楚了?？赡苄枰荛L(zhǎng)時(shí)間，我是暑假做這事的，那會(huì)兒也沒啥書可挑，影印版的簡(jiǎn)愛?，F(xiàn)在那書和筆記還在老家房子里。一本結(jié)束之后，你再回頭看別的書，就是小菜一碟了。
大童可以試試這方法，也不用太難的，就哈利波特1這種就行?，F(xiàn)在這些書都有MP3，連著一起用，一學(xué)期之后，你肯定有飛躍。這方法，后來進(jìn)了外院發(fā)現(xiàn)也不是我一人獨(dú)創(chuàng)，很多老師教授都用過。
要是不敢挑戰(zhàn)，也可以去圖書館或者書店，看看分級(jí)讀物，哪個(gè)適合自己，從分級(jí)開始一級(jí)級(jí)往上看。
其實(shí)大孩子看分級(jí)，我還是推薦RAZ，我看過一個(gè)對(duì)照表，想給大家找出來，可惜現(xiàn)在沒找到?；旧蠂?guó)內(nèi)小學(xué)的要求對(duì)應(yīng)到N， 高三到Z。國(guó)內(nèi)孩子要是能在初中搞定Z對(duì)付國(guó)內(nèi)考試就差不多了，要是小學(xué)搞定就更好。
總結(jié)大孩子： 多管齊下，見縫插針。
多管齊下：語言學(xué)習(xí)各個(gè)方面都要照顧到，也要從打通聽開始。
見縫插針：時(shí)間不夠了，所以多用零碎時(shí)間，聽這事零碎時(shí)間最好的了
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