愛爾蘭電影《Sing Street》（《初戀這首情歌》）是一部小制作電影，它以一個(gè)青蔥少年沒有說得出口的暗戀為線索，引爆了一群少年對(duì)夢(mèng)想與自由的追求。片中的男主角康納因一場(chǎng)暗戀正式開啟了從音樂愛好者蛻變成音樂人之旅。一路上，成長(zhǎng)的煩惱、夢(mèng)想的落敗與家庭的矛盾、校園的風(fēng)云交織在一起。正如影片中所強(qiáng)調(diào)的那樣，生活即是“悲喜交加”。值得稱贊的是，影片借用大量充滿懷舊色彩的20 世紀(jì) 80 年代流行曲目，讓身處一片蕭條的社會(huì)大背景下的這群年輕人，選擇以音樂飼養(yǎng)自己的青春歲月，讓自己在青春中讀懂生活。
人物全局觀
康納置身于一個(gè)經(jīng)濟(jì)衰退的社會(huì)環(huán)境中，各種經(jīng)歷的人交織成他生活的網(wǎng)，對(duì)他的青春走向產(chǎn)生影響?？导{轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)校里那位滑稽的教導(dǎo)主任是一位正統(tǒng)的反派人物，家庭里的哥哥則是發(fā)掘培養(yǎng)他音樂才華的導(dǎo)師，而同學(xué)巴里在他校園惡霸的面具下卻有一顆需要安慰鼓勵(lì)的脆弱小心臟。雖然影片講述的是 80 年代發(fā)生在愛爾蘭的故事，但青春的悲喜交加與我們一樣，總離不開身邊的人、事、物。
滑稽的教導(dǎo)主任：當(dāng)衛(wèi)道士遭遇青春狂想
康納轉(zhuǎn)學(xué)后，先后三次與學(xué)校的教導(dǎo)主任發(fā)生正面沖突：第一次因?yàn)榭导{媽媽沒有按照要求給他買黑色的鞋子，康納只能穿著襪子到學(xué)校上課。第二次是因?yàn)樗麨榱藰逢?duì)形象而染發(fā)，卻遭到了教導(dǎo)主任的暴力阻止——把他的頭按進(jìn)水池里。第三次則是在他的樂隊(duì)進(jìn)行搖滾演唱而被威脅。在這一次又一次的沖突中，校教導(dǎo)主任暴露了他不動(dòng)聲色下的專橫跋扈和道貌岸然下的僵化落后，淪為青春夢(mèng)想與自由的笑柄。
【速寫范本】康納的教導(dǎo)主任絕不是學(xué)校教育中的孤例，他是一大批自以為堅(jiān)持正面?zhèn)鹘y(tǒng)教育的“暴君”范本。當(dāng)然，這樣的人也不僅僅限于學(xué)校，家庭、社會(huì)都有很多對(duì)學(xué)生特立獨(dú)行看不上眼的人物。他們是傳統(tǒng)的衛(wèi)道士，卻不知那以正統(tǒng)自居的言行，扼殺了多少才華與創(chuàng)意，毀滅了多少暗夜里的星光。
布蘭登：被禁錮的靈魂寄托于弟弟復(fù)蘇
哥哥布蘭登比康納年長(zhǎng) 6 歲，他在音樂方面有著超越弟弟的天賦，然而卻因母親的阻止而困在家庭的牢籠里。夢(mèng)想與自由的破滅，讓他選擇了自動(dòng)輟學(xué)，酗酒、吸毒，窩在自己的房間里幾乎成為一個(gè)抑郁癥患者。但他又是敏感、細(xì)膩的，他曾自嘲自己不是父母年輕時(shí)愛的結(jié)晶，也從母親的一舉一動(dòng)中看出母親的情感追求與對(duì)生活的憧憬，更因?yàn)榈艿苓@個(gè)自己最親近的人不理解自己而憤怒。但弟弟康納對(duì)音樂的追求，也喚醒了他的希望。他把自己在音樂方面的感悟與生活的體驗(yàn)全部?jī)A注給可愛的弟弟，使弟弟蓄滿了奔向新生活的勇氣與力量。
【速寫范本】生命的長(zhǎng)河中不都是成功時(shí)晶瑩的浪花，還有海底奔涌的暗流。哥哥是夢(mèng)想破滅者，但卻絕不是生活的失敗者。當(dāng)希望被弟弟喚醒，他的生活重新出現(xiàn)亮色，他要做點(diǎn)有意義的事情。于是，他如武功蓋世的師傅，將自己的絕學(xué)全部?jī)A注給有追求、有夢(mèng)想的弟弟。夢(mèng)想的種子可以一時(shí)得不到發(fā)芽的土壤，但絕不能忘記在漫長(zhǎng)的暗夜中蓄積力量。
臺(tái)詞回放
無論你有怎樣的才華與追求，在懵懂的青春都需要一個(gè)引導(dǎo)者。康納的幸運(yùn)就在于他在追求的路上，有著一個(gè)值得信賴的先行者——哥哥布蘭登。哥哥與康納的幾次對(duì)話，如迷途指津，讓康納明確了自己想要的東西，進(jìn)而確定了自己努力的方向。細(xì)細(xì)思量，哥哥的話也如導(dǎo)師的教誨，給年輕的觀眾們以啟迪。
1、每一個(gè)學(xué)校有一個(gè)翻唱樂隊(duì)，每一個(gè)酒吧有一個(gè)翻唱樂隊(duì)，每場(chǎng)婚禮有一個(gè)翻唱樂隊(duì)，每個(gè)翻唱樂隊(duì)都有一個(gè)中年成員，他們從不知道自己能否在樂壇成功，因?yàn)樗麄儚臎]膽量自己寫一首歌。玩搖滾樂有風(fēng)險(xiǎn)，你要做好被嘲笑的準(zhǔn)備。
2、你追隨了我走的路，我未完成的路，你游進(jìn)了我的急流。如今，你腳下的坎坷，不過是我當(dāng)年披荊斬棘后留下的殘骸。
3、真希望我也能這樣，你可能會(huì)沒命，但無論如何向前看！
課本碰撞
電影《初戀這首情歌》不僅僅解讀了追尋夢(mèng)想的青春，還有關(guān)于生活，關(guān)于人生，關(guān)于親情等值得深層次探討的話題。影片中的康納一家，與中國(guó)作家巴金筆下的《家》一樣，都呈現(xiàn)了一個(gè)特定的社會(huì)大背景下所有家庭成員的縮影。
關(guān)鍵詞：錯(cuò)愛 / 代溝 / 以愛之名
影片一開場(chǎng)便是男主角康納坐在臥室里孤單彈奏吉他，伴音卻是他父母的爭(zhēng)吵的場(chǎng)景。這樣拉開序幕，讓觀眾了解到父母之間的重重矛盾，表面上看是經(jīng)濟(jì)衰退，生活艱難導(dǎo)致，而實(shí)際上在哥哥的解讀中，其根源是父母在青春時(shí)期由欲望而導(dǎo)致的錯(cuò)愛。母親有能力有追求，希望享受生活的美好，然而事實(shí)上她卻在 15 年間一直承擔(dān)著還房貸的重任。母親以愛的名義禁錮了哥哥追求自由與夢(mèng)想的翅膀，最終自己卻與父親分道揚(yáng)鑣，去追尋自己的幸福。而父親卻仿如一個(gè)無力的統(tǒng)治者，除了嘲諷與咒罵，對(duì)家庭的經(jīng)營(yíng)無能為力。
【遷移解讀】影片中的父母對(duì)子女的管制讓觀眾不由自主地想到巴金的《家》。康納父母與《家》中以高老太爺為首的大家長(zhǎng)們，她們雖然國(guó)別不同、時(shí)代不同，但對(duì)子女的強(qiáng)硬安排卻如出一轍。
關(guān)鍵詞：夢(mèng)想 / 音樂 / 支持 / 行動(dòng)
康納和他的哥哥都有很高的音樂天賦，他們對(duì)音樂的夢(mèng)想和對(duì)自由的追求成為他們的人生支柱。當(dāng)哥哥愿望破滅，卻在小他六歲的弟弟身上重新看到希望時(shí)，他努力引導(dǎo)弟弟堅(jiān)定對(duì)音樂的夢(mèng)想，并對(duì)弟弟的音樂發(fā)展給予切實(shí)可行的指導(dǎo)。當(dāng)?shù)艿軐?duì)家庭的變故懵懂無知的時(shí)候，他又如先知一般看到家庭的走向。片尾他駕車把弟弟送上奔向夢(mèng)想與自由的碼頭時(shí)，在風(fēng)中飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)讓人看到他心中重新燃起的希望。哥哥布蘭登就像是躲在暗角里的天使。
【遷移解讀】哥哥布蘭登就是《家》里的大哥覺新。他們都是為了順從家庭而犧牲了自己夢(mèng)想與追求的人，在生活的打壓之下麻痹自己。然而他們又都對(duì)弟弟的抗?fàn)幗o予了強(qiáng)烈的支持，并從中看到自己的希望。
技法妙用
一部令人欣賞的影片，除了內(nèi)容的感知，情感的共鳴，還會(huì)在表達(dá)方法上給人以啟迪?！冻鯌龠@首情歌》是部小成本電影，自然無法靠大筆費(fèi)用搞物質(zhì)制作，但匠心獨(dú)運(yùn)，樸素而真實(shí)的設(shè)計(jì)依然深深地打動(dòng)了觀眾，令觀眾在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)。
/ 技法一：想象 /
在《初戀這首情歌》中，康納想象的畫面不只一次出現(xiàn)。尤其令人印象深刻的是他在學(xué)校舞會(huì)上演出時(shí)的想象。父母、兄長(zhǎng)、姐姐都來到了會(huì)場(chǎng)看他的演出，就連嚴(yán)肅刻板的教導(dǎo)主任也翻著跟頭出現(xiàn)。所有人都跟著康納在搖滾中舞動(dòng)狂歡，場(chǎng)面歡樂祥和。然而一曲終了，鏡頭回到現(xiàn)實(shí)，一切只是美好的想象，家人沒有來到現(xiàn)場(chǎng)，教導(dǎo)主任依然刻板。想象把康納的美好愿望展現(xiàn)得淋漓盡致，但與現(xiàn)實(shí)的鮮明反差，又讓觀眾更加唏噓。
【名師點(diǎn)撥】想象是電影與寫作技法互通的藝術(shù)。將現(xiàn)實(shí)與想象對(duì)比呈現(xiàn)，常常造成強(qiáng)烈的反差，使情感表達(dá)更加動(dòng)人心弦。
/ 技法二：象征 /
《初戀這首情歌》是一部音樂電影，其中多次出現(xiàn)康納樂隊(duì)的錄影演出鏡頭。從第一次錄影時(shí)穿著一個(gè)樂隊(duì)成員的老爸的樂隊(duì)演出服和拒絕化妝開始，到最后一次在校舞會(huì)上打扮驚艷的演出，每次表演出鏡，服裝都在變化。不僅如此，男主角和他的隊(duì)友們從組建樂隊(duì)之后，上學(xué)的服飾與裝扮也開始慢慢“離經(jīng)叛道”，想要穿出屬于自己的風(fēng)格。
影片巧妙地采用這種象征的藝術(shù)手法，把康納和他的隊(duì)友們各種反叛的嘗試與進(jìn)步含而不露地一點(diǎn)點(diǎn)地展示在鏡頭前，讓觀眾體會(huì)到他們的成長(zhǎng)。
【名師點(diǎn)撥】能引起思考才是最佳境界的表達(dá)。象征手法的運(yùn)用，可以避免直白淺陋，能夠讓讀者隨著文章的發(fā)展而進(jìn)行更加深入的思考。
【2017 必考主題】
點(diǎn)燃?jí)粝?，照亮現(xiàn)實(shí)
105分鐘的《初戀這首情歌》是一部懷舊音樂片，它濃縮了20世紀(jì)80年代愛爾蘭的生活場(chǎng)景。社會(huì)背景、家庭倫理、學(xué)校教育、個(gè)人成長(zhǎng)等無不涉及，如果能夠深入其中認(rèn)真欣賞，我們總會(huì)有不同的收獲。然而，以 15 歲康納為主角的片子，無論如何都逃不開夢(mèng)想這一主題?，F(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想從來都不是一個(gè)可以避而不談的存在，它給人以鼓舞，給人以力量。然而，夢(mèng)想也從來不會(huì)有一個(gè)可以坐享其成的結(jié)果，它的實(shí)現(xiàn)需要奮斗，就如片中的康納和他的樂隊(duì)。這是這部片子給予年輕觀眾最重要的精神財(cái)富。
命題方向預(yù)測(cè)
1. 從“夢(mèng)想的意義”的角度命題
當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”唱響神州大地，夢(mèng)想再次成為心靈的交集。人生不能沒有夢(mèng)想，國(guó)家不能沒有夢(mèng)想。有夢(mèng)想伴隨的人生才會(huì)有出彩的可能，有夢(mèng)想的祖國(guó)才會(huì)走向昌盛。夢(mèng)想是生命的力量，讓我們懷揣夢(mèng)想上路。
/模擬題/閱讀下面文字，自定立意作文。
《中國(guó)合伙人》是一部根據(jù)真人真事改編的勵(lì)志電影。影片穿越20多年時(shí)光，講述了“土鼈”“海龜”和“憤青”三個(gè)好朋友，為改變自身命運(yùn)，齊力創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式夢(mèng)想”的故事。夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？看似調(diào)侃的話語(yǔ)，實(shí)則道出了夢(mèng)想的力量。聯(lián)系上述材料，談?wù)勀銓?duì)“夢(mèng)想”的理解。
【示范片段】
“少年心事當(dāng)拿云”，只要夢(mèng)想不滅，青春就會(huì)不朽！這或是《中國(guó)合伙人》想傳達(dá)的意圖。歷數(shù)古今中外的偉大人物，哪個(gè)不是志在云天的夢(mèng)想家？夢(mèng)想就是人生的希望與力量，張嘉杰在《夢(mèng)想的力量》中唱道：“就是那夢(mèng)想，給予力量，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，眼中的光芒，充滿希望，是對(duì)未來的渴望，有時(shí)候彷徨，有時(shí)候迷茫有時(shí)候也會(huì)沮喪，夢(mèng)的力量，將悲傷都釋放”。青春年華，沒有夢(mèng)想，哪里還會(huì)有機(jī)會(huì)擁抱屬于青春的華彩？
2. 從“堅(jiān)持夢(mèng)想”的角度命題
夢(mèng)想是美好的，但不去努力，它只是空中樓閣。任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持的背后，是拼搏，是刻苦，是寂寞。當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，一切付出便開始顯現(xiàn)它的價(jià)值。
/模擬題/閱讀下面文字，自定立意作文。在剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排愈挫愈勇，在不被外界看好的情況下最終奪魁，其逆境中克服困難的品質(zhì)讓人印象深刻。女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，不服輸?shù)膭蓬^要一直有，困難沒有解決時(shí)是困難，解決后就是經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，要“相信夢(mèng)想的力量”。事實(shí)上，夢(mèng)想的力量也正是女排精神的重要組成部分。對(duì)此，你有怎樣的體會(huì)與思考？請(qǐng)把它寫下來。
【示范片段】
奧運(yùn)就像是一個(gè)濃縮的人生舞臺(tái)，每天都有激動(dòng)人心的故事上演。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧非髩?mèng)想的路途中，用日復(fù)一日的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的不斷超越。這正是奧運(yùn)精神的永恒主題。這個(gè)主題，其實(shí)并不必然與獎(jiǎng)牌、勝利、破紀(jì)錄相聯(lián)系，卻與每個(gè)人對(duì)自我的追求和實(shí)現(xiàn)緊密相連。奮斗過，努力過，雖有憾，終無悔，哪怕是空手而歸也同樣值得尊重。如果將人生比作一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，堅(jiān)持則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最重要的依傍。
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