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第六節(jié) 復(fù)句及復(fù)句層次關(guān)系
第六節(jié)  復(fù)句及復(fù)句層次關(guān)系
什么叫復(fù)句
復(fù)句是有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義上相關(guān)的分句構(gòu)成的句子。
復(fù)句中的分句結(jié)構(gòu)上相當(dāng)于單句,各個(gè)分句之間一般有停頓,書(shū)面上用逗號(hào),分號(hào)或冒號(hào)表示,一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)句終語(yǔ)調(diào)。分句可以是主謂結(jié)構(gòu),也可以是非主謂結(jié)構(gòu)。
 
一、復(fù)句的組合形式
根據(jù)復(fù)句組合方式的不同,可以把它分為兩大類(lèi):
1.由單句直接組合而成的
  只有兩個(gè)分句的句子叫一重復(fù)句。如:
 ?、傥沂侵袊?guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。
②老師走進(jìn)教室,來(lái)到講臺(tái)前,認(rèn)真地講起課來(lái)。
這樣的復(fù)句靠分句間的語(yǔ)序來(lái)聯(lián)系,沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系,要根據(jù)上下文才能弄清楚。
2.借助虛詞組合成的
  借助虛詞組合成的,如:   
③我們不僅要專(zhuān)心聽(tīng)講,還要多動(dòng)腦筋。
④只要堅(jiān)持鍛煉身體,就能增強(qiáng)體質(zhì)。
這種復(fù)句,分句之間的聯(lián)系靠虛詞,而主要的虛詞是連詞和副詞,還有部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ),統(tǒng)稱(chēng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這類(lèi)復(fù)句由于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用,結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)密。
  分句之間邏輯關(guān)聯(lián)的較明確,我們應(yīng)根據(jù)分句之間的語(yǔ)義和不同的邏輯關(guān)系,正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),不能任意組合。
二、一重(一層)復(fù)句
一重(一層)復(fù)句是只有兩個(gè)分句的句子。主要有下列十種類(lèi)型:
 
(一)并列復(fù)句
兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物,或者幾種事情,或一種事情的的幾個(gè)方面,分句之間是平行相對(duì)的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:
既……又(還;也;同樣)……;不是……而是……;是……不是……;同時(shí);一方面……一方面……;有時(shí)……有時(shí)……;有的……有的……;不要……而要……;等等。
①他既不故意地冷淡誰(shuí),也不肯繞著彎子去巴結(jié)人。
②歷史不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是在更高階段上的發(fā)展。
③真理是時(shí)間的主人,不是權(quán)威的孩子。
④我們不要空話,而要行動(dòng)。
⑤從門(mén)到窗子是七步,從窗子到門(mén)也是七步。
⑥學(xué)校既是傳授知識(shí)的地方,也是創(chuàng)造知識(shí)、培育人才的地方。
⑦一方面,普遍的貧困所引起的社會(huì)紅眼病,使他們像傳統(tǒng)的財(cái)主一樣不愿“露富”;另一方面,自身社會(huì)地位的長(zhǎng)期低下,又使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的出人頭地的欲望。
  表示并列的復(fù)句,有時(shí)不使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 例如:
 ?、傥宀世_紛的田野,白云飄浮的藍(lán)天。
 ?、谙﹃?yáng)開(kāi)始鳴金收兵了,演員們也開(kāi)始有秩序退場(chǎng)。
 ?、厶撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后。
 ?、芨星榈亩烫幵谟跁?huì)使人迷失理性的思考,科學(xué)的長(zhǎng)處在于它是不動(dòng)感情的。
 
(二)承接復(fù)句
  兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句,對(duì)連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或者接連發(fā)生的幾件事情一個(gè)接著一個(gè)的敘述。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:就;便;才;又;于是;然后;而后;接著;首先(起初)……然后……;剛……就;一……就;從而;終于。等等。
 ?、偎粊?lái)到單位,就引起了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
 ?、谄鸪跛麄儐?wèn)我個(gè)人的情況,然后又問(wèn)到有關(guān)革命形勢(shì)的一些問(wèn)題。
 ?、圻@樣商定后,他們都似乎有一種輕松感,于是便開(kāi)始說(shuō)起村里的新鮮事。
 ?、芩簧系孛?,就匆忙地趕到這院落,默默地干起了活。
  ⑤他思考了一會(huì)兒,然后又埋下頭來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。
有些承接復(fù)句不使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),而是依靠動(dòng)作或事件的先后順序排列分句的語(yǔ)序。
⑥吃過(guò)了飯,老秦跟小福去場(chǎng)里打谷子。
⑦他輕輕推開(kāi)門(mén),躡手躡腳地溜了出去。
⑧醫(yī)生掏出聽(tīng)診器,把冰涼的聽(tīng)筒貼在我的胸脯上。
⑨他們倆手拉著手,穿過(guò)樹(shù)林,翻過(guò)山坡,回到草房。
 
(三)遞進(jìn)復(fù)句
后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層,分句之間是層進(jìn)關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是:不但∕不僅∕不光∕不只∕非但……而且∕還∕也∕又∕更;
不但不∕不僅不∕不光不……反而∕相反∕反倒∕相反∕還;尚且……何況;尚且……還;別說(shuō)……連;又;更;而且;況且;何況;甚至;尤其;更不用說(shuō);等等。
表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句有兩種類(lèi)型:一般遞進(jìn)(順進(jìn))和襯托遞進(jìn)(反進(jìn))。
 
1.一般遞進(jìn)(也叫順進(jìn),復(fù)句的兩個(gè)分句都表示肯定)
①這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
 ?、跇虻脑O(shè)計(jì)完全合乎原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
 ?、圻@不僅是生活中的一種必要的關(guān)愛(ài),更是她在精神上所需要一個(gè)依托。
④學(xué)習(xí),不僅僅是獲得科學(xué)文化知識(shí)的必要手段,而且是人的全面發(fā)展和自我完善的重要途徑。
⑤哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)不但帶來(lái)了天文學(xué)革命,而且開(kāi)辟了各門(mén)學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代。
⑥觀眾席里坐滿了人,并且連靠墻的兩邊通道上都站滿了人。
⑦他們都有充足的信心金榜題名,而且幻想著將來(lái)有一番大作為。
 
2.襯托遞進(jìn)(也叫反進(jìn),前面分句表示否定,是對(duì)后面分句的襯托,后面分句的意思向一個(gè)肯定意思反遞推進(jìn)。后面分句常用“反而∕相反∕反倒∕相反∕偏偏”或反問(wèn)的語(yǔ)氣“何況”,表示更進(jìn)一層的意思)
⑧他不但沒(méi)有完成承包合同規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo),反而使企業(yè)負(fù)債累累。
⑨他的老脾氣是知道自己錯(cuò)了也只在沉默中改正,況且他認(rèn)為這事自己并沒(méi)有做錯(cuò)。
⑩城里尚且買(mǎi)不到,鄉(xiāng)下他哪里能尋找得到呢?
⑾別說(shuō)沒(méi)有雙休日,就是每天下了班都得加班,一直要忙到深更半夜才往家走。
⑿他這樣膽小的人尚且不怕,我還怕嗎?
⒀不但不讓他去,反而讓他在家干最苦最累的活。
⒁學(xué)校和家長(zhǎng),不但不應(yīng)阻止學(xué)生看電視,還應(yīng)組織和動(dòng)員學(xué)生看電視,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大眼界,接受教育;同時(shí),也得到休息。
注意: 
“不是……而是……”在特定的語(yǔ)言環(huán)境中也可以表示遞進(jìn)關(guān)系。例如:
在內(nèi)蒙古人民的心中,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征,一個(gè)民族友好的象征;昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?,而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。
上例中的“不是”沒(méi)有否定的意思,而是表示“不僅僅是”的意思,“而是”則是“而且是”的意思。并列復(fù)句中的“不是……而是……”兩個(gè)分句往往可以變換語(yǔ)序,基本意思不變,而上例中的前后分句不能變換語(yǔ)序,所以不是并列復(fù)句,而是遞進(jìn)復(fù)句。
 
(四)選擇復(fù)句
  兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句,分別說(shuō)出兩件或幾件事,并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是:與其……不如……;寧可……也不……;或者……或者……;不是……就是……;要么……要么……;或許……或許……;可能……可能……;也許……也許……;與其……孰如……;與其……不如……;其……其……;非……則……;且;抑;抑或。等等。
幾個(gè)分句分別說(shuō)明幾種不同的情況,并表示從中有所取舍。
  選擇復(fù)句可以分為兩種情況:已定選擇和未定選擇
①我們寧可挨批評(píng),也不能昧著良心去搞假呀!     (已定選擇——先取后舍)
  ②作為一個(gè)有骨氣的男兒,與其跪著生,不如站著死。(已定選擇——先舍后?。?/div>
 ?、畚渌蛇@一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,別無(wú)選擇。(未定選擇——無(wú)取舍)
1.已定選擇(先取后舍或先舍后?。?/div>
  表示已定選擇的復(fù)句由兩個(gè)分句構(gòu)成,說(shuō)話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取舍。
?。?)先取后舍。
  常用的合用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:“寧可(寧肯、寧愿)……也不(不、決不)”。
例如:
 ?、傥覍幙限Z轟烈烈過(guò)幾年,也不愿平平淡談過(guò)一輩子。
  ②很多職工寧肯每月拿150元生活費(fèi),也不愿離開(kāi)國(guó)營(yíng)工廠。
 ?、蹖幵竵G了這頂烏紗帽,也不能玷污了一世的清白。
 ?、芩麄儗幙沙杂^音土、啃樹(shù)皮,也不愿離開(kāi)土屋。
?。?)先舍后取。
  常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:
  單用:“還不如、倒不如”
  合用:“與其……不如(寧肯、還不如、倒不如)”;“與其……孰如……”。
例如:
⑤你這樣做太慢了,倒不如他那樣做來(lái)得快。
 ?、抟前兹右粌扇f(wàn)塊錢(qián)給電視臺(tái),你還不如拿這錢(qián)給咱村辦個(gè)什么事呢! 
 ?、吲c其造那么多煉不出鐵的小高爐,還不如給老百姓蓋一點(diǎn)房,改善居住條件呢!
 ?、嗯c其大家一起陷入下崗的困境,不如先給一部分人找條出路。
2.未定選擇(無(wú)取舍)
復(fù)句的幾個(gè)分句提出幾種情況或一件事情的幾個(gè)方面,讓人從中選擇,但說(shuō)話者并未有所取舍。
  未定選擇常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:
  單用:或者、或是、或、還是;
  合用:或者(或、或是)……或者(或、或是);是……還是;要么……要么。
例如:
 ?、崮阋磩e去說(shuō),要么就徹底說(shuō)個(gè)明白。
  ⑩是同學(xué)們自立的意識(shí)強(qiáng)了,還是其它什么原因?
 ?、襄e(cuò)誤決策的結(jié)果,或者是游擊隊(duì)失敗,或者是某些戰(zhàn)役失敗,或者是根據(jù)地喪失。
  ⑿要么被困難嚇倒,要么漠視困難的存在,要么就拿出勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難。
(五)轉(zhuǎn)折復(fù)句
后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去,而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折,說(shuō)出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來(lái)。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有:雖然(雖、盡管)……但是(但、可是、卻、而、還是)……;固然……但;然而……卻……;但是,但,然而,只是,不過(guò),倒,竟然。  
轉(zhuǎn)折復(fù)句又可分為重轉(zhuǎn)式和輕轉(zhuǎn)式兩種。
1.重轉(zhuǎn)式(雖然A,但是B)
    轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣較重,前后分句的意思相反、相對(duì)。前后分句往往要求使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“雖然……但是”,“雖然”也可以說(shuō)成“雖”等,“但是”可以說(shuō)成“可是、但、可、然而”等。
①雖然我一見(jiàn)便知是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。
②他雖然身材瘦小,長(zhǎng)得卻很機(jī)靈。
③盡管周紅娜事先打過(guò)招呼,孫燕還是覺(jué)得潘樹(shù)林怎么那么黑呀。
④他雖然笨,也曉得共產(chǎn)黨歷來(lái)主張集體化。
⑤她固然很美,但是臉上有雀斑。
2.輕轉(zhuǎn)式(A,可是B)
    轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣較輕,前后分句的意思沒(méi)有明顯的語(yǔ)意的對(duì)立,轉(zhuǎn)折的意思較為輕微,大多只在后一分句使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。常在正句前用“只是、不過(guò)、只不過(guò)、倒”連接,有時(shí)后分句還帶上“罷了、就是了”之類(lèi)表示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。
⑥他內(nèi)心很難受,但是沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。
⑦她神情很?chē)?yán)肅,只是從眼神里能看出一絲喜悅。
⑧他小小年紀(jì),膽量可不小啊。
⑨我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理,他竟然一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
⑩她眼里含著淚花,卻勉強(qiáng)笑著。
(六)假設(shè)復(fù)句
前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況,后一個(gè)分句說(shuō)出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……;即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)……也(還、還是)……;再……也……。
假設(shè)復(fù)句分為同步假設(shè)復(fù)句和讓步假設(shè)復(fù)句兩種類(lèi)型。
 
1.同步假設(shè)復(fù)句(一致假設(shè))
同步假設(shè)復(fù)句是指分句所表示的假設(shè)和結(jié)果是一致的,如果假設(shè)成立,結(jié)果就成立。 同步假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:
單用:“就、那就、那么、那、則、便、的話”。
合用:“如果(假設(shè)、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬(wàn)一)……就(那就、那么、那、則、便)”。例如:
①如果所謂集體、法人的利益總是“重如山”,個(gè)人的利益總是“輕如毛”,那么消費(fèi)者永遠(yuǎn)改變不了被損害的地位。
②假如細(xì)細(xì)地聞,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)酒里蘊(yùn)含著一種幽幽的香氣。
③要是幾天不回去看看女兒,他就心慌意亂,什么事也干不成!
④倘若回到老家,這種機(jī)會(huì)幾乎就是天方夜譚。
⑤我去還辦不成的話,那就只好請(qǐng)你親自出面了。
⑥要是你選擇的是B,那就恭喜你答對(duì)了。
⑦我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn),一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。 
   同步假設(shè)有時(shí)不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如:
⑧不把這件事情忘掉,你永遠(yuǎn)走不出感情的誤區(qū)。
2.讓步假設(shè)復(fù)句  
前一分句先提出一種假設(shè)的條件事實(shí),并且退一步承認(rèn)這種假設(shè)的真實(shí)性,后一個(gè)分句說(shuō)出一個(gè)跟假設(shè)的情況不相應(yīng)的看法或結(jié)果。讓步假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:“即使(即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕)……也(還)”、“再……也”。例如:
⑨這樣的考證、新解,即使不是牽強(qiáng)附會(huì),也是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。
⑩游覽者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。
⑾縱然有天大的困難,也嚇不倒我們。
⑿即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平,也還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。
⒀你再怎么哀求,也難以打動(dòng)那些人的鐵石心腸。
⒁即使理智上明知是不可能的事,至少在情感上還是要做最后的努力。
 
有時(shí)兩種假設(shè)合在一起,構(gòu)成兩重復(fù)句,根據(jù)第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞可判斷出是同步假設(shè)還是讓步假設(shè)。例如:
⒂如果不加倍努力,就算這次考試能勉強(qiáng)及格,恐怕期末考試也難通過(guò)。(同步假設(shè))
⒃就算能找到一份工作,如果工資太低,也很難維持一家人的生活。(讓步假設(shè))

(七)因果復(fù)句
所謂因果復(fù)句,指的是分句間存在著原因與結(jié)果之類(lèi)的關(guān)系。一個(gè)分句說(shuō)出原因,一個(gè)分句說(shuō)出結(jié)果。一般前面分句說(shuō)明原因,后面分句說(shuō)出結(jié)果;也有前面分句說(shuō)出結(jié)果,后面分句說(shuō)明原因的。
因果關(guān)系可分為說(shuō)明因果(客觀因果)和推論因果(主觀因果)兩類(lèi)。
1.說(shuō)明因果復(fù)句
一個(gè)分句說(shuō)明原因,另一分句說(shuō)明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果,因和果是客觀事實(shí)。
常用關(guān)聯(lián)詞有:因?yàn)椋ㄒ颍裕ū悖挥捎凇浴?;之所以……是因?yàn)椤灰虼?;故此;以至(好結(jié)果);以致(壞結(jié)果);故而。等等,如:
①因?yàn)槿说纳且詴r(shí)間計(jì)算的,所以浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
②他今天感冒發(fā)燒,因此沒(méi)來(lái)上課。
③因?yàn)檎`了一班車(chē),我遲到了。
④大衛(wèi)之所以來(lái)中國(guó),之所以學(xué)中文,是因?yàn)樗r(shí)候最要好的朋友是中國(guó)人。
⑤家鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大了,以至有許多地方我都認(rèn)不得了。
⑥他事先沒(méi)有充分調(diào)查研究,以致得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。
⑦因?yàn)橹弥袑W(xué)的先生們希望我來(lái)演講一回,所以今天到這里和諸位見(jiàn)面。
⑧幾房本家大約已經(jīng)搬走了,所以很寂靜。
⑨由于病魔纏身,兩次體檢未通過(guò),他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門(mén)檻。
⑩我們主張積極的思想斗爭(zhēng),因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。
⑾我喜歡這絢麗燦爛的秋色,因?yàn)樗鼧?biāo)志著成熟、昌盛和繁榮,也意味著愉快、歡樂(lè)和富強(qiáng)。
⑿我沒(méi)有看過(guò)這部書(shū),所以也不知道“許仙”“法海”究竟是否這樣寫(xiě)。
 
 
注意:
“因此”的作用相當(dāng)于“因?yàn)椤焙汀八浴?,凡是能用“因?yàn)椤浴钡牡胤?,大都可以改成“因此”;能用“因此”的地方,也大都可以改為“因?yàn)椤浴?。但用了“因此”,前面分句就不能用“因?yàn)椤绷?,否則是重復(fù)。
“以致”表示下文是上述原因所形成的結(jié)果,含有“因此而造成”的意思,多指不好的結(jié)果。“以至”也表結(jié)果,多指好結(jié)果。
 
2.推論因果復(fù)句
推論因果是前一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提,后一分句由此推出結(jié)論,結(jié)論是主觀判定的,不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有:既然(既、既是)……就(那么、那就、就、便、又何必、則)……;既然;既;可見(jiàn);可知。等等。
⒀他既然病好了,就應(yīng)該來(lái)上班。
⒁你真的不想去,那就別去了。
⒂既然暢銷(xiāo),那這種產(chǎn)品一定質(zhì)量不錯(cuò)。
⒃哥哥嫂嫂既然扔開(kāi)他像潑出去的水,他又何必戀戀不舍呢?
⒄既然采用舊的方法不行,就應(yīng)該考慮采用新的方法。
⒅蒼茫的湖上只有我一葉扁舟,可見(jiàn)像我這樣的瘋子原是不多的。
⒆周?chē)暮诎抵皇菨?,可知已?jīng)到了深夜。
⒇既然他連加減乘除都不懂,可見(jiàn)他根本不懂?dāng)?shù)學(xué)。

 
(八)條件復(fù)句
  前一個(gè)分句提出一個(gè)條件,后一個(gè)分句說(shuō)明在這個(gè)條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。分句間具有條件和結(jié)果關(guān)系。條件復(fù)句可以分為三類(lèi):充分條件句、必要條件句和無(wú)定條件句。
 
1.充分條件句
    A是B的充分條件,就是說(shuō)有了A就能充分說(shuō)明B,也就是只要有A就有B。
    關(guān)聯(lián)詞有:只要……就……
例如:
    ①平凡的工作只要和遠(yuǎn)大的理想結(jié)合起來(lái),便會(huì)產(chǎn)生極大的樂(lè)趣。
 ?、谥灰旱V一開(kāi)工資,這個(gè)城市總要熱鬧那么幾天。
 ?、郯滋焱砩希灰龥](méi)睡著,嘴里就哼哼唧唧地唱歌。
 ?、芤坏┱莆樟艘I(lǐng),就很容易深入下去了。
    ⑤只要兩個(gè)角是對(duì)頂角,它們就必然相等。
    ⑥只要大家愿意,隨時(shí)都可以來(lái)做客。
 
2.必要條件句
   A是B的必要條件,就是說(shuō)證明B必須先要有A,也就是有了A才能有B
    關(guān)聯(lián)詞有:只有……才……;除非……才(不)……;除非;要不然;否則;才。
例如:
    ①只有啟開(kāi)電源開(kāi)關(guān),日光燈才亮。
 ?、诨厝グ涯銈兊募Z食、錢(qián)財(cái)、土地老老實(shí)實(shí)地分給老百姓,要不然絕饒不了你們。
  ③只有依靠廣大人民群眾,才能把事情辦好。
 ?、艹亲屗H自去解釋?zhuān)駝t永遠(yuǎn)也別指望得到原諒。
    ⑤只有用這種藥,才能治好你的病。
    ⑥除非你親自去請(qǐng),他才會(huì)來(lái)。
    ⑦正是有了他的幫助,萍兒才感到生活充滿了希望。
    ⑧除非到了春天,你才能看到這遍山的杜鵑花。
 
3.無(wú)定條件句
   A不是B的條件,就是說(shuō)B不以條件為轉(zhuǎn)移,不受A條件的限制,無(wú)論A怎么樣,B都會(huì)出現(xiàn)。
    關(guān)聯(lián)詞有:無(wú)論(不論、不管、任、任憑)……都(總、總是、也、還) ……
例如:
    ①不管老李趕得上趕不上,我們都準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
    ②無(wú)論天氣好不好,比賽都照常進(jìn)行。
    ③謊言不管重復(fù)多少遍,也不能成為事實(shí)。
    ④任憑他怎么做,反正我不贊成。
    ⑤任憑他磨破鐵口,我還是不答應(yīng)。
    ⑥不管誰(shuí)來(lái)說(shuō)情,他都不給面子。
    ⑦無(wú)論困難有多大,我都能克服。
    ⑧不管人員是不是齊整,我們都得趕往陣地。
 
(九)解說(shuō)復(fù)句
一個(gè)分句說(shuō)明一種情況,其他分句對(duì)這種情況進(jìn)行解釋、說(shuō)明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)
詞語(yǔ)。根據(jù)分句之間意義的關(guān)系,可以把解說(shuō)復(fù)句分為以下兩類(lèi):
 
1.解說(shuō)式:
即后面的分句解釋前面的分句,如:
①我的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單:千萬(wàn)不要讓腦筋懶惰,腦筋要永遠(yuǎn)不停地思考問(wèn)題。
②吃得太好當(dāng)然有副作用:天天像過(guò)年,到了真過(guò)年時(shí),反而沒(méi)胃口了。
③從文殊院到光明頂?shù)耐局校幸恢晁蓸?shù),叫做“蒲團(tuán)松”。
④重慶的臺(tái)階特別多,它們好像是數(shù)不清的鋼琴琴鍵。
⑤在中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的版圖上,有一塊小小的、羊頭狀的地方,那就是豫中平
原了。
⑥在我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園。
⑦在大青山下,只有一個(gè)古跡是永遠(yuǎn)不會(huì)廢棄的,那就是被稱(chēng)為青冢的昭君墓。
 
2.總分式:
即分句間有總說(shuō)和分說(shuō)關(guān)系,常用數(shù)量短語(yǔ)作為分句之間的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這種復(fù)
句至少由三個(gè)分句構(gòu)成,有三種情況:
 
    A.先總后分,先作概括說(shuō)明,然后再具體交代,如:
    ⑧在愛(ài)情中有兩種堅(jiān)貞不渝:一種是由于我們不斷地在我們的愛(ài)人那里發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的新特點(diǎn);一種則不過(guò)是由
于我們想獲得一種堅(jiān)貞不渝的名聲。
    ⑨事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種:一種是自己親眼看見(jiàn)的,一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。
    ⑩紡線有幾種姿勢(shì):可以坐著蒲團(tuán)紡,可以坐著矮凳紡,也可以把紡車(chē)墊得高高的站著紡。
    ⑾恩格斯認(rèn)為人對(duì)生活的要求有三種不同層次:一是生存,二是享受,三是發(fā)展?! ?/div>
    ⑿早市上非常熱鬧,有賣(mài)菜的,有理發(fā)的,有賣(mài)早點(diǎn)的,還有賣(mài)服裝的。  
    ⒀歐洲各國(guó)的廣場(chǎng),一直是各種活動(dòng)的重要場(chǎng)所:有的是商業(yè)云集的中心,有的是人頭攢動(dòng)的會(huì)場(chǎng),有的是
口令陣陣的軍校場(chǎng)?! ?/div>
 
    B.先分后總,前面分句先分別述說(shuō)一件事情或以一種情況的幾個(gè)方面或組成部分,后面分句進(jìn)行總括。
即先作具體交代,然后加以總括說(shuō)明,如:
 ⒁在武松看來(lái),景陽(yáng)岡上的老虎,刺激它也是那樣,不刺激它也是那樣,總之是要吃人的。
    ⒂一種是教條主義,一種是經(jīng)驗(yàn)主觀主義,兩種都是主觀主義。  
    ⒃一是由風(fēng)險(xiǎn)投資引導(dǎo)的拉動(dòng)力,二是應(yīng)用市場(chǎng)本身的推動(dòng)力,二者是影響IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要力量?! ?/div>
    ⒄蔚藍(lán)的天空,火紅的彩霞,雪白的大地,蒼綠的山林,炊煙裊裊的小山村,山坡上蠕動(dòng)的牛羊群,江山秀
麗多嬌。
    ⒅要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹(shù)的風(fēng)格。
 
C.先總再分后又總,如:
    ⒆這樣看來(lái),有兩種完全不同的知識(shí),一種是現(xiàn)成書(shū)本上的知識(shí),一種是偏于感性和局部的知識(shí),這二者都
有片面性。
    ⒇上面我說(shuō)了三方面的情形:不注重研究現(xiàn)狀,不注重研究歷史,不注重馬克思主義的應(yīng)用,這些都是極壞
的作風(fēng)。
 

(十)目的復(fù)句
一個(gè)分句敘述一種動(dòng)作行為,另一個(gè)分句說(shuō)明這種動(dòng)作行為的目的??梢苑譃閮纱箢?lèi): 
1.積極目的復(fù)句
    即表示要達(dá)到什么目的,常用關(guān)聯(lián)有:“以,以便,以求,以免,用以,借以,好,為的,為的是,是
為了”等。
例如:
①我在這里吃雪,正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。   
②這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施,以免出現(xiàn)安全事故。   
③答題之前,我們應(yīng)仔細(xì)思考,省得過(guò)后又來(lái)修改。
    ④你們先把材料準(zhǔn)備好,以便開(kāi)會(huì)研究。
⑤我們今天努力學(xué)習(xí),為的是將來(lái)能更好地工作。
⑥發(fā)展輕工業(yè),以滿足人民日益增長(zhǎng)的需要。
 
2.消極目的復(fù)句
即表示要避免什么,如 :“以免,以防,省得,免得”等。
⑦多吃點(diǎn)兒,省得到時(shí)候餓。
⑧快讓他進(jìn)去,以免鬧情緒。
⑨把發(fā)動(dòng)機(jī)重新檢查了一遍,以免中途發(fā)生故障。
⑩煩你把這本書(shū)捎給他,省得我再跑一趟。
⑾系安全帶,以免發(fā)生意外。
⑿舉數(shù)例,借以說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性。
 
附:注意目的復(fù)句和表目的的介詞狀語(yǔ)的區(qū)別
主要區(qū)別是看有不有連接詞。
目的復(fù)句的前一分句不用連接詞,后一分句用“以、以便、以求、用以、借以、好、好讓、為的是;以免、免得、省得、以防”等連詞。如果后一分句不用連接詞,而前一分句用了“為,為了、為……起見(jiàn)”等表目的的詞語(yǔ),就可以肯定不是目的復(fù)句,前面部分只是表目的的介賓狀語(yǔ),前后兩部分合起來(lái)也只是一個(gè)單句,因?yàn)榍懊婢渲械摹盀?、為了、為……起?jiàn)”是介詞,如:
①〔為了明天更美好〕,我們一起努力奮斗。      (單句,前面是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ))
②〔為了培育下一代〕,我愿意終身從事教育工作。(單句,前面是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ))
③〔為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音的規(guī)范化〕,我們必須在日??陬^語(yǔ)言中大力推廣普通話。
                                                    (單句,前面是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ))
④〔為了祖國(guó)人民不受苦〕,我們吃點(diǎn)苦又有什么關(guān)系呢?(單句,前面是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ))
⑤〔為了職工能安心工作〕,機(jī)關(guān)辦起了托兒所。  (目的復(fù)句)
⑥你得把心里話說(shuō)出來(lái),好讓大伙兒幫助你。     (目的復(fù)句)
⑦你跟她好好兒解釋解釋?zhuān)獾靡鸩槐匾恼`會(huì)。(目的復(fù)句)
⑧到京后就給家里來(lái)信,省得家里人惦記。        (目的復(fù)句)
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