家教智慧
今天的幼升小專欄要更深入的聊一個(gè)話題，關(guān)于懲罰。這很可能也是許多年輕的爸媽感到矛盾的難點(diǎn)：面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，究竟要不要懲罰？懲罰的原則是什么？又該如何懲罰？
先敘述一個(gè)場(chǎng)景：
到一個(gè)朋友家做客，主人家的小男孩很是可愛(ài)，五歲多了，看上去很外向，也很好動(dòng)，進(jìn)門先用槍瞄準(zhǔn)我，我立刻回應(yīng)他做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，孩子哈哈大笑。
在午間吃飯的時(shí)候，出現(xiàn)了這樣的情景：孩子的媽媽端著飯，來(lái)到客廳，一一把飯菜放在茶幾上，接著打開(kāi)電視，調(diào)好頻道，然后才把孩子叫了過(guò)來(lái)。
家長(zhǎng)解釋說(shuō)，孩子必須一邊看著電視，才能吃飯，而且還要大人喂，天天都要這樣，媽媽苦笑著說(shuō)“小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，以后不懂怎么辦！”這位媽媽看起來(lái)也是憂慮的，她知道這樣做很不好。
這真是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，給孩子喂飯?jiān)谥袊?guó)式父母里司空見(jiàn)慣了（有的是爺爺奶奶喂飯），可是要看著電視喂飯也算一個(gè)奇葩景象，而且如此有規(guī)律。看這父母的意思是無(wú)可奈何，沒(méi)辦法，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，總得讓孩子吃進(jìn)飯去，那就邊喂邊看吧！
我有點(diǎn)愕然，很顯然，家長(zhǎng)采取了縱容的態(tài)度，在這里，不談什么溺愛(ài)了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)出現(xiàn)了比較穩(wěn)定的壞習(xí)慣，從那位媽媽嫻熟的搬飯碗的動(dòng)作來(lái)看，她肯定是習(xí)慣成自然了。
毋庸置疑，是家長(zhǎng)的教育方法出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)沒(méi)有采取更為有效的方法。
?我想問(wèn)題的根本在于家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，老覺(jué)得孩子還小，不懂事，甚至難免會(huì)提出這樣那樣的要求，慢慢地，他就會(huì)好的。其實(shí)不然，正是因?yàn)橐淮我淮蔚恼徑?，可能?huì)使這些小毛病，逐漸發(fā)展成不良習(xí)慣，甚至大的錯(cuò)誤，其后果是不容忽視的。在一些轟動(dòng)全國(guó)的悲劇性惡性事件里面，一些學(xué)霸級(jí)的兇手往往因?yàn)槌煽?jī)掩蓋了他在行為習(xí)慣上的品性惡劣，以及父母從小縱容的惡果，到最后對(duì)彼此都是最深的傷害。
后來(lái)在孩子不在場(chǎng)的情況下，我和他的父母做了交流，建議還是要通過(guò)一些懲罰方式加以矯正，他們也聽(tīng)從我的建議，過(guò)了半年，再次遇到孩子顯得有禮貌，吃飯的時(shí)候也不再看電視不再媽媽追著喂，像換了一個(gè)人。我和孩子的父母相視而笑，現(xiàn)在的笑就不是苦笑了。
這個(gè)案例啟發(fā)每一個(gè)年輕的父母，在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，及時(shí)給予制止或者警戒，讓孩子引起注意和警惕，從而避免錯(cuò)誤行為或者不良習(xí)慣的重復(fù)發(fā)生。這應(yīng)該成為一個(gè)共識(shí)，而不能有含糊其辭，模棱兩可：懲罰是必須的。
接下來(lái)要思考的是懲罰的原則是什么？
第一原則：懲戒條款要有契約精神，有錯(cuò)才罰，父母不能隨心所欲
懲罰條目一定是有針對(duì)性的，某一個(gè)具體的錯(cuò)誤或者壞習(xí)慣，是為了解決這個(gè)難題。不要因?yàn)榻裉彀职謰寢屝那楹镁筒粦土P孩子，明天心情不順就狠狠懲罰孩子；也不能因?yàn)檫@次錯(cuò)誤小就不追究，下次錯(cuò)誤大了一并算賬……
父母要和孩子一起約定一些懲罰錯(cuò)誤的具體條款，注意這個(gè)不是單方面，而是雙方約定的。舉一個(gè)例子你要孩子做到吃飯專心，不看電視，孩子也可以約定爸爸媽媽吃飯不能看手機(jī)，如果違反就設(shè)定一個(gè)懲罰項(xiàng)目，這樣的協(xié)商定下來(lái)的規(guī)則會(huì)給孩子一個(gè)清晰地邊界，父母和我一起遵守規(guī)則，那就會(huì)堅(jiān)定執(zhí)行！如果父母自己不在約束之內(nèi)，自己變來(lái)變?nèi)?，?duì)孩子最終也沒(méi)任何威懾力，既是父母用權(quán)威強(qiáng)制執(zhí)行懲罰，孩子也會(huì)心口都不服，反而埋下反抗的種子。
第二原則：懲罰要有據(jù)，事前先說(shuō)明
孩子有時(shí)候并不能自覺(jué)意識(shí)到自己在犯錯(cuò)誤，尤其一些壞習(xí)慣，他之前沒(méi)有這樣的意識(shí)，所以家長(zhǎng)需要在孩子第一次出現(xiàn)這種行為時(shí)予以警告，一來(lái)是給孩子一次改正的機(jī)會(huì)，用之前的約定對(duì)照給他看，做到有理有據(jù)，二來(lái)是讓孩子有心理準(zhǔn)備，可能要接受懲罰了，而不是突然降臨的懲罰，會(huì)讓孩子以后感到恐懼。
舉一個(gè)例子吧，在看電影時(shí)，孩子大聲說(shuō)話，或者跑來(lái)跑去影響到周圍的人，父母要第一時(shí)間立即制止他，然后平靜地告訴他這是需要懲罰的行為，違反的公共場(chǎng)合禮儀規(guī)范，如果再這么做，“我們的電影就提前結(jié)束了！”如果他繼續(xù)犯，父母應(yīng)該立刻帶他離開(kāi)影院，而不能有絲毫猶豫，并且告訴他這場(chǎng)電影的費(fèi)用會(huì)從他的玩具預(yù)算里扣除，直到一個(gè)周期結(jié)束自動(dòng)取消（如我們和兒子曾經(jīng)約定每學(xué)期500元玩具或者書籍預(yù)算，如有這樣的懲罰，電影票費(fèi)用就從里面扣除）。
第三原則：懲罰是有時(shí)限的，起止點(diǎn)要明確
這個(gè)原則經(jīng)常被父母所忽視，在他們看來(lái)懲罰就是無(wú)限期的，直到自然遺忘為止，這并非一個(gè)好主意。一個(gè)恰當(dāng)?shù)膽土P必須是有時(shí)限的：從什么時(shí)候開(kāi)始，懲罰具體內(nèi)容是什么，到什么時(shí)候結(jié)束，都要跟孩子說(shuō)清楚。一旦懲罰結(jié)束、孩子內(nèi)心認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，行為上回到規(guī)范，一切便恢復(fù)正常。如果沒(méi)有時(shí)限，父母一直提這件事，孩子也會(huì)一整天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、悶悶不樂(lè)，甚至第二天還在為此提心吊膽。
這里也舉一個(gè)例子，例如孩子吃飯的時(shí)候把饅頭皮剝下來(lái)亂扔或者把盤子里的菜挑的很亂弄到桌子上，如果是無(wú)意的也需要提醒，如果是故意的嬉戲，過(guò)分之后就必須懲罰，告訴他立刻離開(kāi)飯桌（先隔離到場(chǎng)景之外冷靜思考），5分鐘后可以繼續(xù)吃飯，如果再犯這頓飯就取消。那么，5分鐘靜思之后，孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就立刻讓他回來(lái)吃飯，并先整理好剛才的混亂局面。之后，不要再提這件事，懲罰的效果就是對(duì)后面行為有警示作用，如果父母一再提及證明毫無(wú)變化需要反思的是父母。
第四原則：懲罰之前，必須聽(tīng)取申訴，弄清事實(shí)原委
有時(shí)候，許多孩子在一起玩，過(guò)一會(huì)一個(gè)孩子哭了，這是大人如果不問(wèn)青紅皂白就去懲罰另一個(gè)孩子，很可能造成“冤假錯(cuò)案”，因?yàn)樵诤⒆尤后w之中難免會(huì)有相互推卸責(zé)任的情況發(fā)生，不能因?yàn)檎l(shuí)哭得響就是有理，就是受害者，父母要先靜下心來(lái)，耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，再做決定，以免冤枉了孩子。
例如有一次一群孩子一起玩一個(gè)躲貓貓的游戲，玩了十分鐘，一個(gè)孩子就哇哇大哭起來(lái)，同時(shí)邊上站著一個(gè)呆若木雞的小男孩，這個(gè)情形初看起來(lái)肯定是小男孩犯了錯(cuò)，結(jié)果等那個(gè)哭的孩子情緒穩(wěn)定之后，敘述一番經(jīng)過(guò)，再加上周圍小伙伴的“作證”，原來(lái)是哭的這個(gè)小孩子自己摔倒了，結(jié)果小男孩是做好事，幫助她站起來(lái)，結(jié)果小女孩看到自己新衣服臟了就哇哇大哭，小男孩當(dāng)時(shí)就懵了。
這是一種情況就是孩子確實(shí)犯錯(cuò)了，聽(tīng)他的申述是希望更深刻的發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)的原因，究竟是無(wú)意犯錯(cuò)，還是故意犯錯(cuò)，或者已經(jīng)成了壞習(xí)慣，懲戒的程度是不一樣的，這一點(diǎn)父母首先明確孩子申訴的價(jià)值。
懲戒的原則大致是這么幾條，接下來(lái)要思考的，如何懲戒？
現(xiàn)在年輕的父母在家庭教育中的行為，往往走兩個(gè)極端，要么是無(wú)原則的縱容，這里就不展開(kāi)了，前面專門聊過(guò)，以后還可以繼續(xù)聊；要么是把對(duì)孩子的懲罰當(dāng)成了體罰，這樣做，很可能產(chǎn)生逆反心理，所以說(shuō)，運(yùn)用懲罰教育是要技術(shù)含量的，懲罰不是體罰，更不是暴力，這一點(diǎn)一定要首先明確。
下面提供一些方法共年輕的父母?jìng)儏⒖?，僅作建議，可以適當(dāng)拓展，符合上面四個(gè)原則就行。
懲罰不能走極端，要有章法
現(xiàn)在小朋友最大的問(wèn)題是是玩手機(jī)和癡迷于動(dòng)畫片，這種誘惑是很難控制的，可能1個(gè)小時(shí)，也可能一天到晚刷屏，孩子也會(huì)偷偷在那看。父母的態(tài)度大體是這樣的，可以看，但不能過(guò)長(zhǎng)，這是無(wú)可非議的。但孩子肯定控制不住，有的家長(zhǎng)的懲罰方式顯然過(guò)于極端，發(fā)現(xiàn)孩子看得時(shí)間長(zhǎng)了，一怒之下，關(guān)掉電視，亂打亂罵一通，甚至罰孩子幾天不準(zhǔn)看電視，孩子內(nèi)心極其反感。
也有的父母解決這個(gè)問(wèn)題顯得比較規(guī)范，讓孩子選擇一個(gè)自己喜歡的節(jié)目，和孩子約定（就是上面第一原則）規(guī)定看完了就結(jié)束，這樣可以天天看，如果違反就取消一天或者兩天（注意這是事前約定），只要家長(zhǎng)堅(jiān)守規(guī)定，慢慢的孩子是可以接受的。怕就怕家長(zhǎng)沒(méi)有章法，高興了讓孩子看一晚上，不高興一點(diǎn)也不讓看，如此變化無(wú)常，孩子是不會(huì)掌握要領(lǐng)的。一旦家長(zhǎng)實(shí)施懲罰，孩子堅(jiān)決不會(huì)領(lǐng)情。
懲罰要迅速及時(shí)，不能算舊賬
例如孩子的書包里或者文具盒里出現(xiàn)了他人的物品，一定要第一時(shí)間問(wèn)清楚孩子怎么回事，如果是無(wú)意的，也要提出警告，甚至程度較輕的懲罰要讓孩子記住不該發(fā)生這個(gè)行為；如果是孩子喜歡某個(gè)文具，故意拿別人的，家長(zhǎng)的懲罰一定要及時(shí)果斷，馬上對(duì)孩子進(jìn)行教育，同時(shí)采取一些有效的懲戒措施，比如責(zé)令孩子歸還，一周不準(zhǔn)吃零食，省下的錢可以購(gòu)買那個(gè)文具等等，目的就是讓孩子產(chǎn)生震撼作用。
如果孩子犯了錯(cuò)，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，過(guò)了一段時(shí)間，再跟孩子談?wù)摯耸?，再去講道理，孩子忘得也差不多了，很可能，孩子嬉皮笑臉，跟沒(méi)事一樣。這時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么動(dòng)粗動(dòng)怒，效果會(huì)打折扣。再加上有的父母喜歡翻舊賬，陳年爛芝麻一起數(shù)落，結(jié)果孩子當(dāng)前的錯(cuò)誤沒(méi)改正，又添加新的仇恨，可謂得不償失。
所以，父母要做有心人，及時(shí)觀察孩子的細(xì)節(jié)，第一時(shí)間進(jìn)行糾錯(cuò)會(huì)有最棒的效果。
懲罰要順其自然
有的孩子壞習(xí)慣不少，比如睡懶覺(jué)、不會(huì)穿衣服，甚至偏食等，這些其實(shí)也是家庭教育的失誤造成的，在幼小的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，當(dāng)然這個(gè)暫時(shí)先不談。面對(duì)已經(jīng)有了壞習(xí)慣的孩子，父母要掌握基本要領(lǐng)，不能一味地狠勁打罵，因?yàn)檫@些生活習(xí)慣并不是一天兩天就形成的，這里面有父母自己的責(zé)任，光打罵孩子顯然不公平，孩子肯定不會(huì)馬上變樣。所以家長(zhǎng)完全可以放開(kāi)手，讓孩子自己出錯(cuò)，自己教育自己，就是說(shuō)，順其自然。
比如說(shuō)孩子睡懶覺(jué)，可以有意識(shí)地讓他遲到幾次，這樣孩子到學(xué)校就會(huì)受到老師的批評(píng)，一次之后孩子就會(huì)著急了，比你一遍一遍叫他起床，效果要好得多。另外，孩子夏天冷飲不節(jié)制，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地少買或者不買；孩子挑食，不愿意吃別的飯，家長(zhǎng)的心要狠一點(diǎn)，不吃就餓一頓，一兩頓孩子餓不死，到了晚上，連白豆腐他也會(huì)吃得很香。
在幼升小的過(guò)渡階段，父母要明白一個(gè)理念：沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。但父母在實(shí)踐中往往做不到，尤其是有隔代教育的家庭，更是談不上懲罰。所以這里提醒一下年輕的父母，給孩子適度的懲罰是希望孩子吸取教訓(xùn)，從而改正錯(cuò)誤，完善自己，以便更好地健康成長(zhǎng)。這也需要和孩子的爺爺奶奶講清楚，不能中途抵制，否則，那就前功盡棄了。
你現(xiàn)在不懲罰和管教孩子，將來(lái)社會(huì)代你懲罰孩子，你自己選吧！
聯(lián)系客服
