為了使表?yè)P(yáng)產(chǎn)生較好的教育效果，家長(zhǎng)規(guī)范孩子行為的過(guò)程中，應(yīng)準(zhǔn)確地把握表?yè)P(yáng)的尺度，也就是說(shuō)表?yè)P(yáng)要適度。
1、表?yè)P(yáng)時(shí)家長(zhǎng)的感情流露要“濃淡”適度。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。正確的方法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用。
2、表?yè)P(yáng)和批評(píng)的反差要“大小”適度。表?yè)P(yáng)不僅具有激勵(lì)、導(dǎo)向功能，而且具有批評(píng)功能，如對(duì)甲的表?yè)P(yáng)在某種意義上是對(duì)乙的批評(píng)。有的家長(zhǎng)為了督促孩子進(jìn)步，總是過(guò)分籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何好，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)疑會(huì)使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。
3、表?yè)P(yáng)的方式要“實(shí)虛”適度。在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，表?yè)P(yáng)孩子可以有一點(diǎn)“虛”內(nèi)容。例如孩子將自己畫(huà)的畫(huà)讓你看，盡管沒(méi)有明顯的進(jìn)步，但你可以說(shuō)：“這張畫(huà)的比原原來(lái)進(jìn)步多了”。接下來(lái)并給予指導(dǎo)。這種鼓勵(lì)盡管超越現(xiàn)實(shí)，但對(duì)孩子來(lái)講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表?yè)P(yáng)中“虛實(shí)”的程度。為此，在含有虛的內(nèi)容的表?yè)P(yáng)中，應(yīng)該中注意三點(diǎn)：一是有利于增進(jìn)孩子自信心；二要不脫離實(shí)際；三是要給孩子指明前進(jìn)的方向?！?4】聯(lián)系客服
