連叔：
您好！我是一名小學(xué)五年級的同學(xué)，成績中上游，我不為我的學(xué)習(xí)而感到慌張，但家庭情況就不大一樣了。
我的媽媽是做生意的，爸爸是公務(wù)員，家庭情況目前不是很好，就在去年某個(gè)時(shí)間，我媽媽跟我爸爸發(fā)起了第1次巨大的沖突，吵架聲很激烈，當(dāng)時(shí)我正在睡覺，只覺得整個(gè)房間里氛圍十分緊張，心里很不舒坦！后來有第2次、第3次……再后來我知道爸爸背著我們欠了很多債，每天都在為債務(wù)而發(fā)愁，只要他走到哪，那些討債的人就跟到哪。他借了高利貸、網(wǎng)貸或者是其他朋友親戚的錢，所以每天都有人追著他要債。我現(xiàn)在為我爸爸處境感到非常的焦慮，爸爸每天心情都不是很好，唉聲嘆氣的！媽媽生意因?yàn)橛幸咔椋彩艿胶艽笥绊?，掙不了多少錢，現(xiàn)在整個(gè)家庭需要我媽媽來維持，很不容易。這期間我最大的感受就是家里總是烏煙瘴氣的，每天都有吵架聲，而且十分激烈！但是我又改變不了什么，再后來他們就分開了。漏洞的確都是在我爸爸身上，他的親戚朋友都在埋怨他，他對我也不關(guān)心，媽媽也覺得他不是一個(gè)稱職的爸爸，對家庭沒有責(zé)任心，可是我每次看到罵他的人心里還會(huì)很生氣，我都會(huì)想要上去揍他們一頓！我印象最深的一次是，有一次討債的人在他單位賴著不走，他又沒有錢去還，導(dǎo)致爸爸在那段就是哭又是想要自殺的，后來我也不清楚那么多，只知道討債的人走了。我在那端暗罵討債的人，干什么不好，非得弄到我爸身上？他要敢打我爸，罵我爸，我非得報(bào)警不可！您覺得我應(yīng)該怎么做呢？希望您可以給我一些安慰，謝謝！
你現(xiàn)在要做的，是一個(gè)專心，一個(gè)不關(guān)心，一個(gè)關(guān)心。一個(gè)專心就是專心學(xué)習(xí)。每個(gè)人在人生的每個(gè)階段，都有其主要任務(wù)。小學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。把主要任務(wù)完成好，煩惱就會(huì)減少。煩惱越多的時(shí)候，越要完成好主要任務(wù)。家庭出現(xiàn)變故，父母無暇、無心管教的小學(xué)生，最容易學(xué)習(xí)滑坡，甚至染上壞毛病。你父母度過危機(jī)，清醒過來后，發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)已很難挽救，甚至走上歪路，那種痛苦將會(huì)摧毀他們。所以，你對他們最好的幫助就是完成主要任務(wù)，越是兵荒馬亂的時(shí)候，學(xué)習(xí)越要提升，按照老師的要求嚴(yán)格自我監(jiān)督。你學(xué)習(xí)好了，能從老師與同學(xué)那里源源不斷得到正面反饋，得到表揚(yáng)，得到佩服，你的心情也會(huì)變好。同時(shí)，也能給你父母，尤其是爸爸，輸送一點(diǎn)正面的力量，用你的行動(dòng)告訴他們?nèi)绾胃玫刈叱瞿婢场?/section>一個(gè)不關(guān)心就是不關(guān)心你父親的債務(wù)危機(jī)。他的危機(jī)總會(huì)過去的，時(shí)間問題。在這段時(shí)間，無論長短，他與債主的糾纏，他要死要活，你都要學(xué)會(huì)屏蔽，不關(guān)心。孩子本能地會(huì)關(guān)心父親，甚至有某種無形的壓力讓你要表現(xiàn)出關(guān)心與痛苦，讓你以為鎮(zhèn)靜與抽離是不對的。此時(shí)恰恰需要反本能，你不能去關(guān)心。你關(guān)心了沒用，只會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間與精力，讓你專心學(xué)習(xí)的任務(wù)完成不了。再說了，你父親必須解決好自己的爛攤子，這樣他的能力與責(zé)任感才能提升，將來才有幸?？裳浴?/section>當(dāng)然，這不是讓你變成一個(gè)冷漠的孩子。能冷，也要能熱。對該冷的人必冷，對該熱的人必?zé)?，這才是感情的正確使用方法。你要做的一個(gè)關(guān)心就是對媽媽熱，關(guān)心她。她目前是壓力最大，最痛苦的人，既覺得被背叛，又覺得對不起你，更對未來迷茫，說你目前是她最大的依靠，也不算夸張。此時(shí)，一個(gè)能把自己管理好的孩子，一個(gè)體諒她情緒的孩子，一個(gè)能夠適時(shí)安慰她的孩子（你的微笑與擁抱即可），是她人生的大意義，大指引。人總是不想碰到痛苦與危機(jī)的，但總要靠痛苦與危機(jī)成長。你在小學(xué)五年級就碰上這么大的痛苦與危機(jī)，是早了點(diǎn)，可成長也早，因此學(xué)會(huì)了心的運(yùn)用，人生以后的痛苦與危機(jī)就少了，來了也不怕，到了你爸爸那個(gè)年紀(jì)，你就不可能犯他的錯(cuò)誤。
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