問(wèn)他為什么沒(méi)考好，他只回答一句“粗心了唄?！?/span>
粗心這個(gè)說(shuō)法的適用性非常廣泛，計(jì)算能力不好可以是“粗心”，審題不清也可以是“粗心”，甚至思路錯(cuò)誤、公式?jīng)]記住都可以總結(jié)為“粗心”，所以粗心絕對(duì)不能是孩子成績(jī)下降的理由~
那當(dāng)我們認(rèn)為孩子很粗心，到底發(fā)生了什么呢？
做題時(shí)總是注意不到某些重要條件，導(dǎo)致這道題犯了很“低級(jí)”的錯(cuò)誤。其實(shí)完全可以讓孩子做題時(shí)圈出題干和關(guān)鍵詞，或者將題目給出的條件一一列出。
總是在計(jì)算上出錯(cuò)，可以嘗試著讓孩子降低做題速度，計(jì)算過(guò)程中，注意步驟的完整，不跳步驟，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。在保證做題質(zhì)量的前提下，再去鍛煉自己的解題速度。
對(duì)于有多個(gè)問(wèn)題的題目，孩子總是漏掉其中一個(gè)?？梢試L試要求孩子在做題時(shí)按照題號(hào)順序去做，并且在做完之后，注意檢查一遍是否有漏題的現(xiàn)象。
很多題目存在固定格式要求，如果孩子不夠重視，很可能造成不必要的丟分。平時(shí)的練習(xí)中就需要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，并且注意歸納總結(jié)一些規(guī)范步驟。
對(duì)于這樣的“粗心”，是什么原因產(chǎn)生的呢？
有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“粗心”的毛病，只是一味訓(xùn)斥，并不引導(dǎo)他思考出錯(cuò)的原因。這有可能使孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致做題時(shí)過(guò)于“認(rèn)真”，過(guò)于“緊張”，進(jìn)而出現(xiàn)更多“低級(jí)錯(cuò)誤”。作為家長(zhǎng)，我們需要控制好自己的情緒，冷靜下來(lái)幫助孩子梳理問(wèn)題。
在孩子獨(dú)自學(xué)習(xí)或者玩耍的時(shí)候，你是不是每隔幾分鐘就來(lái)問(wèn)一次，要不要喝水？想吃點(diǎn)水果嗎？是不是需要休息一下……豆媽也經(jīng)常好奇孩子在做什么，但是這樣會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法養(yǎng)成專心做一件事的習(xí)慣。如 果你的孩子年齡較小，還處在習(xí)慣培養(yǎng)階段，那就更要趕快反思一下自己咯。
孩子平時(shí)能否打理好自己的生活？會(huì)不會(huì)經(jīng)常丟三落四？自己的屋子能不能收拾得井井有條？一屋不掃何以掃學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的日常生活都不能“自理”，何談合理安排學(xué)習(xí)？
總之，千萬(wàn)不要隨意地用“粗心”兩個(gè)字來(lái)定義孩子，“粗心”的背后，有很多的問(wèn)題。這不僅僅是孩子的問(wèn)題，也有家長(zhǎng)的影響。
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