宸宸有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡魚(yú)，所有魚(yú)他都感興趣，尤其是喜歡金魚(yú)。為此，在上一年級(jí)前的那個(gè)暑假里，爸爸還特地委托工人在客廳里給宸宸定制了一個(gè)像鞋柜差不多大小的魚(yú)缸，里面游弋著各種顏色、各種長(zhǎng)相的金魚(yú)。
這可把宸宸高興壞了，經(jīng)常托著腮端詳著小魚(yú)缸里的金魚(yú)，常常在魚(yú)缸前的小凳子上一坐就是1個(gè)小時(shí)，有時(shí)候飯也顧不上吃。放學(xué)回來(lái)第一件事情就是直奔小魚(yú)缸去看望他們的金魚(yú)小伙伴。與小金魚(yú)打交道久了，宸宸開(kāi)始對(duì)每條魚(yú)的特點(diǎn)和習(xí)慣逐漸熟悉起來(lái)，比如，宸宸知道，小金魚(yú)在魚(yú)缸中對(duì)著自己咕嚕咕嚕吐出兩個(gè)水泡再搖搖尾巴，就代表向自己?jiǎn)柡?；小金魚(yú)浮在水面附近咕嚕嚕咕嚕嚕連續(xù)吹著水泡，代表它們餓了... ...
有一天傍晚時(shí)候，宸宸又坐在魚(yú)缸前跟最喜歡的“大紅袍”——一條胖乎乎的大紅金魚(yú)聊天。宸宸用手指輕輕敲擊魚(yú)缸3下，發(fā)出沉悶的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聲音。這是宸宸與大紅袍獨(dú)有的溝通工具——摩爾斯密碼，通過(guò)長(zhǎng)短不一的敲擊聲代表特定語(yǔ)義。比如說(shuō)你好，就是連續(xù)兩個(gè)“咕嚕咕?！盎颉爱?dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”來(lái)表示。不一會(huì)，大紅袍拖動(dòng)碩大的腰尾游到浴缸邊，對(duì)著魚(yú)缸壁又親又是蹭的，好不歡快。
宸宸用指尖繼續(xù)叩擊魚(yú)缸壁，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)...的聲音，那是在對(duì)大紅袍說(shuō)：我今天很不開(kāi)心，被老師批評(píng)了，說(shuō)我自習(xí)課上交頭接耳，其實(shí)我是向同學(xué)借一塊橡皮而已。
大紅袍問(wèn)心領(lǐng)神會(huì)，聽(tīng)完之后馬上通過(guò)吐泡泡來(lái)回復(fù)宸宸，“咕嚕、咕嚕嚕、咕咕嚕嚕、咕嚕咕嚕“水泡，那是在對(duì)宸宸說(shuō)：你被誰(shuí)批評(píng)了？老師是什么東西？好吃嗎？
宸宸說(shuō)：老師就是學(xué)校派來(lái)教我們知識(shí)，管我們的人啊，這你都不知道？
大紅袍轉(zhuǎn)了一圈凸出的大眼珠子問(wèn)：哦，原來(lái)老師是人類??？
宸宸提高嗓門道：是啊，老師是人，怎么能吃呢？
大紅袍說(shuō)：對(duì)不起??？我不記得了。
宸宸有些不高興了說(shuō)：我開(kāi)學(xué)第一天回來(lái)就跟你說(shuō)過(guò)我們的班主任張老師，你不記得了嗎？
大紅袍有些慚愧地說(shuō)：我們魚(yú)類的記憶力天生就比人類差很多，請(qǐng)你原諒，我不是故意的。
宸宸這時(shí)候情緒也沒(méi)用那么激動(dòng)了：沒(méi)事啦，你只要記得我是你的朋友就好了。
大紅袍說(shuō)：我記得我的祖母告訴我她的祖母曾說(shuō)過(guò)，人類的科學(xué)家做過(guò)不少的調(diào)查研究，我們魚(yú)類中有些魚(yú)的記憶只能保持7秒鐘，
宸宸說(shuō)：啊？！才7秒。
大紅袍繼續(xù)說(shuō)：但是有些魚(yú)類可以保持幾年，不同魚(yú)類的記憶力情況不一樣。
宸宸說(shuō)：那你呢，你的記憶能保持多久？
大紅袍說(shuō)：我算是比較幸運(yùn)的了，我可以保持24小時(shí)呢？所以多虧你每天都跟我說(shuō)話，讓我記住了你這個(gè)朋友。
宸宸差點(diǎn)叫出聲：對(duì)不起啊，是我錯(cuò)怪你了，我們班主任是我開(kāi)學(xué)第一天告訴你的，到現(xiàn)在都過(guò)去一星期了，難怪你不記得了。
（未完待續(xù)）
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