一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,只有15%跟他的專業(yè)技能相關。 ——戴爾·卡耐基
文 / 紅黃藍親子園教研中心總經(jīng)理 王晶
現(xiàn)代社會,經(jīng)濟迅猛發(fā)展,人們之間的交往日益頻繁,好口才越來越被認為是現(xiàn)代人所應具有的必備能力。美國醫(yī)藥學會的前會長大衛(wèi)·奧門博士曾說過,我們應該盡力培養(yǎng)出一種能力,讓別人能夠進入我們的腦海和心靈,能夠在別人面前、在人群當中、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人。在我們這樣努力去做而不斷進步時,便會發(fā)覺:真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象,產(chǎn)生前所未有的震擊。
語言是思維的外衣,是智力發(fā)展中最重要的組成部分。語言能力是我們提高素質、開發(fā)潛力的主要途徑,是我們駕馭人生、改造生活、追求事業(yè)成功的無價之寶,但語言能力并不是與生俱來的,而是通過后天學習獲得的技能,其發(fā)展主要依賴在后天語言訓練和語言交流中得到強化和提升,特別是幼兒時期的引導與培養(yǎng)。2-6歲是幼兒語言發(fā)展的敏感期。早期語言環(huán)境直接影響幼兒語言發(fā)展水平,豐富優(yōu)質的語言環(huán)境促進幼兒語言發(fā)展,也促進其他領域能力的發(fā)展。
親愛的家長朋友,也許您的寶貝現(xiàn)在還在襁褓中咿呀學語;也許您的寶貝已經(jīng)2 歲卻總表現(xiàn)出“沉默是金”;也許您的寶貝滔滔不絕,簡直是一個小話嘮;也許您為寶貝買了很多優(yōu)秀的繪本,可是他卻是不喜歡看…… 當下,您想讓TA愛閱讀、愛說話、敢說話嗎? 三、五年后,您想讓TA在小學階段的學習生活中游刃有余、快樂自信嗎? 十余年后,您想讓TA在中、高考中自如發(fā)揮、 拔得頭籌嗎?
專家答疑:
多數(shù)家長都有這樣的疑問,傳統(tǒng)意義的語言學習分為聽、說、讀、寫四個范疇,近年在全球教育領域里倡導全語言教育理念。什么是全語言教育呢?全語言教育 (Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學理念。它將語言視為是一個整體的系統(tǒng),讓學習者通過親身的經(jīng)驗來學習。學習的途徑和方法更加多樣,不僅限于學校、幼兒園內(nèi)的課堂教學,強調(diào)把語言教學融入到各學科、各領域的課程當中,鼓勵家長多多參與。紅黃藍親子園的語言課程,通過分享閱讀、親子閱讀、獨立閱讀、延伸活動等方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣、習慣與方法,同時提高幼兒的閱讀能力。通過運動、音樂、親子游戲、創(chuàng)意美工等各類活動與語言教學活動相互促進、相互滲透,非常利于幼兒的全面發(fā)展。教學中強調(diào)教師、兒童和家長應該共同參與活動,為兒童提供各種場景和材料,創(chuàng)造條件,讓兒童成為主動的語言學習者,而不僅僅是單純地朗讀和背誦文學作品。
專家答疑:
在胎兒期第20周時,聽力器官耳蝸發(fā)育的已經(jīng)和成人一樣了,從這時起,胎兒開始對多種聲音產(chǎn)生反應,出生時嬰兒的聽力是發(fā)育最成熟的感官。因此,嬰兒從出生開始就做好了發(fā)展語言的準備。只要在正常的生活環(huán)境下,孩子的生理發(fā)育是正常的,兒童都有能力學習口頭語言,但是要想學習獲得語言全面、優(yōu)質的發(fā)展是個很復雜的過程??奁菋雰旱牡谝环N語言,用此來表達情感與需求。隨著成長,發(fā)喉音、出聲元音、疊音、叫爸媽從無所指到有所指、單詞、電報句等等一步步的發(fā)展變化。嬰幼兒的各種能力是在不斷發(fā)展中的, 語言發(fā)展里程碑是一個評估標準,不是標準化的測試題,發(fā)展進程前后2個月都屬正常范圍,家長不用過度的擔心。家長要正確看待各類測評、評估工具,不要因一次的評估結果給幼兒下定論,某領域超常或落后。家長可以通過日常活動中有針對性地 觀察嬰幼兒,對照標準了解自己寶貝現(xiàn)有水平,為 下一個階段的發(fā)展做好物質和心理準備。
各發(fā)展階段里程碑
0~3個月
嬰兒直接或間接的交流方式包括哭泣、眨眼等;能發(fā)喉音,出咕咕的聲音; 當成人對他們講話時,微笑回應;轉頭尋找成人的聲音。
4~8個月
發(fā)出元音和輔音聲“ba,ba”,對自己的名字和簡單指令做出反應。
8~12個月
用搖頭表示反對、點頭表示同意;會說“爸爸、媽媽”;喜歡重復音節(jié)(如嘎嘎、喵喵)
12~24個月
聽從簡單的指令;兩歲時,可以說出超過50個詞匯;對簡單的提問回答“是” 或“不是”。
36個月
語言發(fā)展里程碑:積累近 1000 個詞匯;近 75% 的發(fā)音是可以理解的語言;喜歡不停地問“這是什么?”
專家答疑:
幼兒時期培養(yǎng)閱讀習慣與興趣非常重要,通過豐富的閱讀活動,可以激發(fā)幼兒閱讀的興趣,讓幼兒理解和使用敘事性的語言表達方式,并在繪本閱讀中接觸更多優(yōu)秀的詞匯和書面語言,為下一個階段培養(yǎng)語言能力奠定重要基礎。興趣培養(yǎng)要“四定”,具體如下:
定時間
每天固定閱讀時間,如早晨9點,晚上8點,這兩個時間非常適合閱讀。早晨精力充沛,注意力集中;晚上父母陪伴親子閱讀,利于建立良好的親子關系,閱讀后就睡覺,仿佛是關上了窗戶, 把剛剛讀過的內(nèi)容封存在大腦里。因幼兒年齡不同、興趣不同,每次的閱讀時間可從短逐步延長。
定讀物
為幼兒選擇適合的繪本很重要,繪本沒有絕對的分齡,一本書可以適合不同年齡的寶寶閱讀,可深可淺??梢詾?歲以內(nèi)的嬰兒選擇玩具書,激發(fā)寶寶對書的興趣;為1-3歲低幼寶寶選擇一圖一物、形象可愛、情節(jié)循環(huán)重復的繪本。為5-6歲幼兒可以選擇人物形象個性鮮明、有對比,情節(jié)起伏跌宕、有沖突,內(nèi)容有延伸的或有創(chuàng)想空間的繪本。
定地點
為幼兒創(chuàng)設閱讀的物質環(huán)境很必要,在家中選擇一個角落作為讀書角,準備一個小書架,小沙發(fā),靠墊,讓寶寶進入書香環(huán)境。圖書要分類碼放,不易過多,定期更換。孩子不喜歡看的書先收起來,過陣子再拿出來,他會感覺很新鮮。
定人
據(jù)研究發(fā)現(xiàn),全世界的嬰兒對媽媽的語音信號最敏感,這種語音信號有著共同的特點:元音、夸張、語速慢、有停頓、及時回應,被稱為“媽媽語”。 “媽媽語”對嬰幼兒語言發(fā)展起著至關重要的作用, 如果嬰兒早期在這樣的語言環(huán)境里,他學習說話會比沒有這樣環(huán)境的嬰兒提前,智力發(fā)展也優(yōu)于沒有此環(huán)境的幼兒。更出乎意料的對比實驗,一組把媽媽的語音錄下來播放給嬰兒聽,另外一組媽媽面對面對嬰兒講話,大腦神經(jīng)的興奮度是不一樣的,聲帶發(fā)出的音頻比電子產(chǎn)品播出的音頻,對幼兒語言發(fā)展的影響會更大、更好。
專家答疑:
培養(yǎng)孩子的文學修養(yǎng)就像培養(yǎng)幼兒音樂、美術等藝術領域的興趣一樣,要從小多熏陶,早啟蒙。提供豐富的教學資源,運用游戲化的教學手段,促進兒童口頭語言、書面語言、情緒情感、社會交往和藝術表演等能力的綜合發(fā)展。
積累詞匯為口頭作文做準備
兩歲左右是幼兒語言發(fā)展的最佳年齡期,這個時期幼兒語言發(fā)展的最大特點表現(xiàn)為詞匯量增長快。幼兒在兩歲時,就能掌握相當數(shù)量的名詞、動詞、量詞、代詞和疑問詞。幼兒在三歲前,能掌握大部分的基礎詞匯。在“萌寶口才秀”的課程課上的“妙詞寶盒”環(huán)節(jié)帶領幼兒學習成語、四個字的詞語,比如:怎么形容多呢?孩子會說:“多,真多,好多,太多了,多極啦!”學習形容人多的詞有“人山人?!薄⑿稳蒈嚩嗟脑~“車水馬龍”、形容顏色多的詞“五顏六色”、形容本領多的詞“多才多藝”, 通過游戲的方式,讓孩子分層次理解,最后達到在適合的情境下恰當使用、出口成章。
語音標準是塑造個人形象的一部分
聽到男主播字正腔圓的聲音,腦海中就會出現(xiàn)一個濃眉大眼帥氣的小伙形象;聽到一串鄉(xiāng)音俚語,隨之出現(xiàn)的是地域特點鮮明的人物形象。發(fā)音不標準、口齒不清晰,會影響內(nèi)容的表達和聆聽者的感受。0-6歲是幼兒語音形成的關鍵期,撫養(yǎng)人和教育者的語音直接影響幼兒的發(fā)音。很多家長忽視幼兒語音的準確,認為到小學以后老師會教,往往在考試時面對是哪個音,開始糾結這個字是發(fā)“z' 還是“zh”,之所以猶豫就是因為平時的讀音習慣影響了判斷。通過選擇適合的繞口令、朗朗上口的兒歌、精短的散文、有趣的故事,教幼兒發(fā)音準、說完整,說連貫、有條理、有情感的表達十分必要。
語言能力不僅會影響未來的學業(yè)成績,也是提高綜合素質、開發(fā)潛能的主要途徑;語言表達能力是駕馭人生、改造生活、追求事業(yè)成功的無價之寶,是通往成功之路的必要途徑。為了讓寶貝更全面地做好“語” 言準備,收獲“與眾不同”的未來,紅黃藍歷時3年,投入巨資、精心研發(fā)、重磅推出“萌寶口才秀”課程, 紅黃藍“萌寶口才秀”課程依據(jù)全語言教育理念,借助豐富的教學資源,運用游戲化的教學手段,促進幼兒語言全面發(fā)展,提高情緒情感、社會交往、藝術表演等綜合能力。優(yōu)質的輸入必將獲得精彩的輸出,讓你的寶寶 “語”眾不同!
3個學會
學會閱讀 習慣自然養(yǎng)成
學會表達 大膽精準熟練
學會表演 大方自信勇敢
6大特色
獨創(chuàng)教具 讓萌寶愛表達
精選繪本 讓萌寶愛閱讀
創(chuàng)意手工 讓萌寶愛創(chuàng)造
題材豐富 讓萌寶愛思考
海量課件 讓萌寶玩中學
名家指導 讓萌寶會表演
Level 1
(2-3歲)
萌寶愛閱讀
Level 2
(3-4歲)
萌寶愛說話
Level 3
(4-6歲)
萌寶愛表演
紅黃藍,培養(yǎng)健康、快樂、有競爭力的兒童!
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