寧波濱海國(guó)際學(xué)校 三年級(jí) 萌萌
圣誕節(jié)快到了，小松鼠想起了他的小伙伴們，他決定要辦個(gè)圣誕聚會(huì)，一起開開心心過圣誕節(jié)。小松鼠一邊想著歡樂的聚會(huì)，一邊開始準(zhǔn)備請(qǐng)柬，很快，小松鼠就寫好了四份請(qǐng)柬，并裝進(jìn)了信封。（1、可以給小松鼠取一個(gè)可愛的，好記的名字，讓它的形象更豐滿。2、數(shù)一數(shù)這一段用了幾個(gè)小松鼠，不要過多地重復(fù)，可以用代詞，或直接省略。）
又想了想，小松鼠不禁笑出聲來，他重新打開信封，在小白兔的白色信封里裝進(jìn)幾片新鮮的青菜葉子；又把長(zhǎng)頸鹿愛吃的桉樹葉子放進(jìn)了黃色的信封袋里；切一小片小灰鼠最愛的美味奶酪放進(jìn)了灰色的信封里；把一小塊斑馬大哥喜歡的甘甜的青草蛋糕放進(jìn)黑色的信封里。然后，他就去森林里，把信交給了貓頭鷹郵差，高高興興地回家了。（這一段細(xì)節(jié)寫得很巧妙。）
但是，貓頭鷹郵差不認(rèn)識(shí)字，他看了這幾封信好半天都不知道這分別是送給誰(shuí)的？貓頭鷹郵差自言自語(yǔ)地說：“上次看到小灰鼠有一個(gè)漂亮的黃色背包，黃色信封一定是給小灰鼠的?！闭f著說著，他就已經(jīng)到了小灰鼠的家，把黃色的信封放進(jìn)了小灰鼠的郵箱里面。接著，他又想起：“斑馬大哥最喜歡白色的帽子”。接著他又飛到草原上去了，把白色的信封放進(jìn)斑馬大哥的郵箱。之后呢，他又到了小白兔的家，“小白兔喜歡灰項(xiàng)鏈”，貓頭鷹郵差想著，把灰色信封放進(jìn)了小兔子的郵箱?！吧洗卧谖钑?huì)上，看到長(zhǎng)頸鹿的黑領(lǐng)結(jié)最漂亮，他最喜歡了”。所以把黑色信封放進(jìn)了長(zhǎng)頸鹿的郵箱里。（1、郵差不識(shí)字有點(diǎn)奇怪，可以寫它是新上崗的，還沒有經(jīng)過培訓(xùn)?；蛘呤撬軣嵝?，雖然不會(huì)認(rèn)字卻自告奮勇地來當(dāng)義工的。2、這一段誤解制造得很巧妙，也很詳細(xì)，說明小作者十分用心地構(gòu)思了整體的故事才開始動(dòng)筆。）
小伙伴們打開郵箱，拿出信封，驚訝地看著，信封上面居然寫的不是他們自己的名字，而是其它小伙伴的名字：＂真奇怪！為什么會(huì)是這樣呢？＂
圣誕節(jié)到了，雖然不明白怎么回事，小伙伴們還是帶著請(qǐng)柬出發(fā)去小松鼠家參加聚會(huì)?？斓叫∷墒蠹业慕徊媛房?，他們相遇了?？吹奖舜说男欧?，他們哈哈大笑，把白色的信封還給了小白兔，黃色的給了長(zhǎng)頸鹿，灰色的交給了小灰鼠，黑色的自然給了斑馬大哥。打開信封，看到自己喜歡的美食，小伙伴們心里甜滋滋的。（1、為什么要在這個(gè)交叉路口，這個(gè)時(shí)間地點(diǎn)約定了么？2、一場(chǎng)誤會(huì)可以制造麻煩，也可以制造了一個(gè)歡樂的結(jié)局，非常好！）
太陽(yáng)下崗了，月光從月宮里慢慢飛上天空（用詞不準(zhǔn)確，下山了，或者下了山崗……月光是月亮的光，所以寫成要月亮或月芽?jī)?，月亮妹妹…?/span>），她身后的小星星紛紛在天上找到自己的位置，散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒。
正在日宮里休息的太陽(yáng)，對(duì)月光很是著迷。她是那樣優(yōu)雅、美麗，太陽(yáng)想寫一首歌，唱給月光聽。（寫歌和唱歌是兩碼事，請(qǐng)注意區(qū)分，到底是要寫，還是要唱。）
太陽(yáng)雖然文采很好，可是呢，他不會(huì)唱歌，他不像雨那樣擁有清脆的嗓音；不像云那樣擁用優(yōu)美的舞姿；也不像雷電兄弟有那樣強(qiáng)的節(jié)奏感，太陽(yáng)只是文采特好。（文采好就應(yīng)該能寫出歌來，只是唱不出來，這個(gè)地方情節(jié)設(shè)計(jì)需要再考慮一下。）
你會(huì)問：那他為什么不寫信呢？”我告訴你吧：太陽(yáng)覺得寫情書太俗，不符合這個(gè)時(shí)代的潮流，所以他想寫一首歌。
太陽(yáng)對(duì)森林說：“請(qǐng)你幫我寫首歌，一定要很浪漫?！鄙终f：“沒問題，明天一定寫好?！碧?yáng)很高興：“哈哈！這下可不用擔(dān)心了！”
但是，當(dāng)太陽(yáng)再次來到森林，要求森林唱給他聽，森林唱道：“一個(gè)女孩，一個(gè)女孩，長(zhǎng)得好，長(zhǎng)得高，和我一起生根，和我一起發(fā)芽，啦啦啦！哈哈哈！”“不對(duì)，不對(duì)，不對(duì)！”太陽(yáng)叫道：“我才不會(huì)這么寫呢！”（這歌寫得不錯(cuò)）
太陽(yáng)又來到山間溪水邊，他對(duì)溪水說：“你能幫我寫一首歌嗎？?jī)?yōu)雅一點(diǎn)！”溪水回答道：“當(dāng)然可以，嘩啦啦……沒問題……嘩啦啦！”
日落西山，太陽(yáng)一邊回往日宮，一邊思索溪水會(huì)寫出什么樣的歌來。第二天清早，云朵還沒敲響鬧鐘，太陽(yáng)就急急忙忙跳上天空，來到溪水邊，迫不及待地要溪水把寫的歌唱給他聽。溪水歡快地唱道：“月光！月光！長(zhǎng)發(fā)飄飄，和我一起欣賞美麗的魚兒，看花草樹木倒映在你嬌美的容顏上，嗒滴嗒滴嘟嘟嗒！”“不對(duì)，不對(duì)，不對(duì)！全都不對(duì)！”太陽(yáng)狂怒地喊著：“我才不會(huì)這么寫呢！”
他奪過溪水那張寫滿音符和歌詞的樹葉，交給正在樹枝上打哈欠的貓頭鷹，大聲說道：“請(qǐng)你幫我把這首歌修改一下?！必堫^鷹用羽毛擦了擦眼鏡，略微瀏覽了下歌詞和配曲，用他那羽毛筆在樹葉上“刷刷”了幾下，對(duì)太陽(yáng)笑道：“0K！”（細(xì)節(jié)描寫很好。）
太陽(yáng)轉(zhuǎn)過身來，就將樹葉扔給樹下正在東躲西藏的小老鼠，讓他唱給自己聽。小老鼠立即清了清嗓嗓子，尖聲細(xì)氣地唱道：“咕咕！咕咕！咕咕！來和我一起享受浪漫的日光，來和我一起欣賞夜晚的星空！“嗯！這才是我想要的歌呢！”太陽(yáng)正聽得美著，突然，又聽見貓頭鷹唱：“來和我一起飛翔，睜大明亮的眼睛，尋找美味的老……鼠……老……鼠……嗚哇！我怕！我怕！我再也不要唱貓頭鷹寫的歌啦！嗚～”
此時(shí)，太陽(yáng)的臉已漲得通紅，憤怒地咆哮道：“不對(duì)，不對(duì)，不對(duì)！全部，所有，一切都不對(duì)！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)這么寫！”“這又不是你寫的，吧唧～吧唧～”原來，那只貓頭鷹正在大口大口地享用那只唱歌的老鼠。（這一段情節(jié)設(shè)計(jì)很有趣。）
之后，太陽(yáng)找了很多地球上的生物替他寫歌，可沒有一首讓太陽(yáng)滿意的。
又到了該回到日宮的時(shí)候了，太陽(yáng)利用他這一天還能待在天空的最后幾個(gè)小時(shí)，用雷鳴般得志間，歇斯底里地大聲、憤怒、抓狂地咆哮著：“我只是想認(rèn)識(shí)她！想告訴她，她的美麗，讓多少位天宮仙靈羨慕！夜晚有多少朵白云從日宮里跑出來聽她的演唱會(huì)！想讓她知道我派了多少束鮮花為她捧場(chǎng)！我只想給月光寫一首歌，認(rèn)識(shí)她，贊美她！真得有那么難嗎？”（標(biāo)注藍(lán)色的這幾個(gè)詞用得不是特別準(zhǔn)確。）
“你為什么不自己寫？”一陣銀鈴般清脆的聲音傳了過來?！笆钦l(shuí)？”太陽(yáng)依舊生氣地咆哮著?！拔?，月光。”那個(gè)聲音回應(yīng)道，太陽(yáng)仔細(xì)朝天空瞅了瞅，月光穿著潔白的裙子，正用她溫柔的眼光打量著太陽(yáng)，太陽(yáng)瞬間羞紅了臉，不好意思地說：因?yàn)槲也粫?huì)寫歌，也不會(huì)唱歌?！?/span>（這一段描寫得很棒！很細(xì)膩！場(chǎng)景感很強(qiáng)）
月光笑了笑，隨即讓星星給天宮寄了一張?zhí)鞂m仙靈臨時(shí)請(qǐng)假條，并輕輕地拖著太陽(yáng)回到她的月宮。
就從今天開始，太陽(yáng)便和月光一起在五線譜本上練習(xí)，從音樂人生的第一個(gè)“哆 ”開始。
當(dāng)有一天晚上，你在天上找不到月光時(shí)，那定是月光和太陽(yáng)一起練習(xí)去了呢！（結(jié)尾設(shè)計(jì)很別出心裁， 有新意！）
母親節(jié)要到了，小貓頭鷹咕咕決定今年給媽媽一個(gè)驚喜，寫封信來表達(dá)對(duì)媽媽的謝意。雖然知識(shí)淵博的榕樹爺爺教過他識(shí)字，可是他連握筆都不會(huì)，怎么寫信呢？
咕咕冥思苦想，終于想到了一個(gè)主意——請(qǐng)榕樹哥哥幫助他。咕咕說：“榕樹哥哥，麻煩您幫我寫一封信來表達(dá)對(duì)媽媽的謝意，好嗎？”榕樹哥哥爽快地答應(yīng)了，他飛快地在一片芭蕉葉上“唰唰”地寫了起來。一眨眼的功夫，信就寫好了。他滿意地把信遞給了咕咕，咕咕一看信，差點(diǎn)哭了出來，信是這樣寫的：
親愛的媽媽，謝謝您把我播在了一個(gè)雨水充沛，陽(yáng)光充足，土地肥沃的地方，讓我能夠健健康康地成長(zhǎng)，成為一棵健壯茂盛的小貓頭鷹。（榕樹爺爺和榕樹哥哥容易搞混肴，可以換一種植物，例如芭蕉樹哥哥）
“我才不會(huì)這么寫呢！”咕咕把信隨手一扔，就去找松鼠弟弟了。
咕咕把這件事告訴了松鼠弟弟，松鼠弟弟“吱吱呀呀”地答應(yīng)了，他拿起一塊樹皮，在上面歪歪扭扭地寫了一封信，信是這樣寫的：親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，您美麗善良，每天用一條大大的尾巴保護(hù)我，使我免受風(fēng)吹雨打。我特意為您準(zhǔn)備了一些美味的松果，相信您一定喜歡。我也同樣愛著您！（這個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)得很好。）
“我媽媽可沒有什么大尾巴??！”咕咕搖了搖頭，不滿意地叫道，“再說，她是吃田鼠而不吃松果啊。”咕咕只好又去找長(zhǎng)頸鹿了。
長(zhǎng)頸鹿也同樣答應(yīng)了咕咕的請(qǐng)求。他拿起樹枝，在一片大樹葉上寫了起來：親愛的媽媽，謝謝您把我生在茂盛的森林里，使我有足夠的食物吃。您還常常給我準(zhǔn)備豐盛的葉子大餐。為了向您獻(xiàn)上一份心意，我在后院里種了一棵小樹，等它長(zhǎng)大后，您就有更多的葉子吃了。
咕咕一看信，呆若木雞地說道：“呃……這個(gè)……俺們可不是素食動(dòng)物啊……”之后，咕咕又找了許多動(dòng)物幫忙，可是誰(shuí)的信都沒有使他滿意。（語(yǔ)言很有個(gè)性。）
母親節(jié)到了，咕咕沮喪地對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我本來想給您寫封信，給您一個(gè)驚喜的，可是我的信沒寫成?！眿寢尠压竟緭г趹牙镎f：“傻孩子，你請(qǐng)別人給我寫信的事，我早就知道了。媽媽很感動(dòng)。不過，你不一定要通過寫信給媽媽一個(gè)驚喜，你也可以通過其他的方法來給媽媽驚喜的呀?！?/p>
咕咕說：“媽媽，媽媽，您可以教我寫字嗎？這樣，明年的母親節(jié)我就可以親手給您寫封信啦！”（讓媽媽驚喜的事情有哪些，除了寫字以外？還有沒有更多一些更有創(chuàng)意和符合貓頭鷹的特點(diǎn)的。例如小貓頭鷹給媽媽做了一頓老鼠大餐？）
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