人的大腦神經(jīng)細(xì)胞是會再生的，所以三歲定終身的這種話并不成立。所以沒有所謂的“輸贏在起跑線”上這個說法，人的一生就像馬拉松，孩子最終需要走到終點。如果在這個過程中孩子 學(xué)的慢一些，也沒有關(guān)系，別人的一次就學(xué)會了，咱們學(xué)一百次，總能學(xué)會的。
洪蘭是臺灣著名的教育家，同時也是加州大學(xué)實驗心理學(xué)博士、腦科專家、臺灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長。
“虎媽狼爸”不可為
警惕不可逆腦損傷
中國人很喜歡打小孩，這一點是我怎么也想不通的事情
我曾經(jīng)去過一個政府部門，這里是全市只有幾個人能考進(jìn)來的地方，有一個聽眾說，“我的孩子一歲多了，被我打了之后，孩子就會害怕的大哭，并且不讓我抱，”我用了半個多小時跟他講不要打孩子，孩子這么小，連話都說不明白，打他干什么？等會場結(jié)束之后，他又追出來問我“那孩子幾歲才能打？”
我想從大腦科學(xué)的角度來解釋一下為什么不要打孩子
人的大腦中有一個叫做前腦的部分，它又叫總裁腦，我們的計劃、情緒的控制、策略都是由前腦負(fù)責(zé)的。所以當(dāng)前腦受傷，人的性格很可能改變，所以家長們別老打孩子，特別是一些家長喜歡打小孩耳光，而像下圖中紫色和灰色交界的地方，是聽覺皮質(zhì)，所以打耳光很容易讓孩子以后都聽不見。
就算沒有打傷孩子，經(jīng)常打罵孩子，引起孩子不好的情緒很容易改變孩子的大腦。
情緒處理不當(dāng)會導(dǎo)致孩子厭學(xué)
著名的大提琴演奏家馬友友的媽媽曾經(jīng)些寫過一本很棒的書，在書中她這樣說到，“自己不會因為兒子大提琴拉的不好去打他，因為這樣孩子挨了打，他就會對大提琴產(chǎn)生恐懼，很可能以后都不敢摸琴，也就無法成為現(xiàn)在的知名大提琴演奏家。”
所以孩子會因為恐懼而不去做一件事情，如果經(jīng)常因為學(xué)習(xí)的問題打孩子，那么孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，而越恐懼孩子越不敢學(xué)習(xí)，這樣的結(jié)果就是導(dǎo)致孩子一輩子都學(xué)不好。這是個很重要的觀念：孩子只要喜歡就會去做，而感到恐懼時就會逃避。
允許孩子犯錯，讓他從錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗
很多家長都會說孩子喜歡說謊，愛說話的孩子就要打呀！但其實你仔細(xì)想一想，如果你不打孩子，孩子還會說謊嗎？
因為在孩子的感知里，說真話肯定會挨打時，都會選擇說假話，畢竟說假話會還有機會不被打。但是說假話的時候需要注意很多細(xì)節(jié)，不然就會容易穿幫，所以孩子在說謊的時候也是十分費腦子，也就是說孩子的大腦更愛說真話。
而且如果你允許孩子犯錯的話，那么還是對于別人犯的過錯，也會比較寬容。所以孩子的寬容心也就是大人培養(yǎng)的，家長們可千萬不要將錯誤趕盡殺絕，如果不允許孩子犯錯的話，那么他肯定會想盡辦法去欺騙你。愛因斯坦曾經(jīng)也說過，“不曾犯過錯誤的人，表示他從未嘗試過新的事物?！?/p>
允許孩子犯錯，讓他從錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只有這樣才能不再犯同樣的錯誤。
不是贏在起點，而是勝在終點
在1998年有一個十分重要的實驗，屬于醫(yī)學(xué)界革命性的發(fā)現(xiàn)，但它在教育界也起到了重大的作用。這項實驗發(fā)現(xiàn)人的大腦神經(jīng)細(xì)胞會再生，所以寶寶三歲定終身這話不在成立。就是說沒有所謂的孩子會輸在起跑線上，人生是一個馬拉松，孩子需要的是走到終點。而在這個過程中孩子學(xué)慢一點也沒關(guān)系，循序漸進(jìn)總能學(xué)會的。
這個實驗是這樣的：將一窩出生的老鼠，隨即分成兩組，并注射放射性的藥水。其中一組的老鼠放在比較簡單的迷宮里，另一組放在比較難迷宮里，走出來的老鼠才有東西吃。三個月后老鼠已經(jīng)發(fā)育成熟，經(jīng)過解刨發(fā)現(xiàn)，走簡單迷宮的老鼠大腦神經(jīng)細(xì)胞較少，而走較難的迷宮的老鼠，神經(jīng)細(xì)胞較多。
所以孩子的成長不要著急，循序漸進(jìn)，孩子終能成才！
其實很多時候家長些孩子不夠好，主要是因為從男孩子跟別人家孩子進(jìn)行比較，先天基因不同，后天的成長環(huán)境也不同，所以孩子的成就當(dāng)然也不同，作比較就是對孩子的不公平。
家長不能總貶低自己的孩子，應(yīng)該順其自然，教會孩子了解自己的長處，并且接受自己的短處，懂得揚長避短。同時家長也需要使用欣賞的眼光鼓勵孩子，讓孩子不斷進(jìn)步。
要想孩子學(xué)的好，需掌握這三大“法寶”
法寶一：游戲
現(xiàn)在的家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，就連剛出生的孩子，都會給他放英語錄音聽，相比這些，其實游戲才是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴。
很多家長就想著自己的孩子，能夠。能夠除了吃飯睡覺剩余的時間都在學(xué)習(xí)，但是這個觀念是不對的， 游戲并不是學(xué)習(xí)的敵人，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的伙伴，通過游戲可以鍛煉孩子的很多項特長。
家長們有想過通過游戲可以鍛煉孩子的專注力和邏輯思維嗎？
其實有很多益智類的小游戲?qū)τ诤⒆訉W(xué)習(xí)的幫助十分巨大，例如提升專注力和邏輯思維的游戲，這兩項能力能夠在孩子學(xué)習(xí)的時候起到重要的作用。而為了幫助家長更好的讓孩子進(jìn)行優(yōu)秀，將它們整理成書籍的形式，供孩子玩耍。
法寶二：運動
在做運動的時候，大腦會產(chǎn)生三種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，分別是多巴胺、血清張素和正腎上腺素。
而多巴胺可以增加孩子的自控能力；血清張素能夠鎮(zhèn)定情緒緩解焦慮；腎上腺激素則是是讓人變得更加專注，而這極速可以通過運動來獲得
法寶三：廣泛地閱讀
閱讀其實就是吸取信息最快的一種方式，同時閱讀可以改變大腦。
眾所周知人類和黑猩猩的基因有98.5%是相同的，只有1.5%是不同的，曾經(jīng)有一次研究所的博士班考試題目就是：為什么人類和黑猩猩的基因只有1.5%的不同，缺有如此巨大的差異？
其實最主要的差異就是人類有著文字的傳承，具有閱讀學(xué)習(xí)能力，人類是所有動物中唯一享受到先祖智慧的動物。牛頓曾經(jīng)也說過“我們是站在巨人的肩膀上”這句話也是充滿了道理。閱讀非常重要，但是更重要的是你所閱讀的東西。
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書能夠開闊人的思維與視野，對于兒童來說，本身就對這個世界充滿好奇，但是又不想成年人因為生活的時間久了，對這個世界的感知更多，所以對于孩子來說只能通過書籍來認(rèn)知世界。
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