在中考普職比提高之后，中考這個(gè)考試也逐漸被更多的家長(zhǎng)和學(xué)生重視起來(lái)。
為了讓學(xué)生能在中考里面考出更加優(yōu)異的成績(jī)，可以考上重點(diǎn)高中，不少家長(zhǎng)選擇讓學(xué)生寄宿制度的初中學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們覺(jué)得在這樣的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高。
確實(shí)，在傳統(tǒng)的眼光下來(lái)看，寄宿制度的學(xué)校管理更加嚴(yán)格，學(xué)生們可以將更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而且還能培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)等等。
就比如說(shuō)衡水中學(xué)的軍事化學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們連吃飯的時(shí)間都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格規(guī)定的，這對(duì)學(xué)生們提高成績(jī)自然有很多的好處。
但是畢竟初中生和高中生還不太一樣。初中，是學(xué)生們培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)和建立三觀的時(shí)期，自然容不得一刻的馬虎，將學(xué)生送到寄宿學(xué)校里面讀書，不見(jiàn)得是十全十美的好事情。
說(shuō)起白巖松，相信很多人都認(rèn)識(shí)，他是我國(guó)知名的主持人，對(duì)待很多事情都有自己獨(dú)特的角度還有犀利的言語(yǔ)。
在初中生要不要上寄宿制度的學(xué)校這個(gè)問(wèn)題上，他曾經(jīng)非常堅(jiān)定地表示：“打死我也不會(huì)讓孩子住?！?。這句話聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)夸張，隨后白巖松也表達(dá)了自己的看法。
他認(rèn)為在初中階段，學(xué)生們的年紀(jì)還比較小，不適合過(guò)早就開(kāi)始集體生活。而且在這個(gè)階段，學(xué)生需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的三觀，培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為意識(shí)。
而且初中生剛剛步入青春期，難免比較叛逆。班級(jí)里面的學(xué)生比較多，老師不能做到面面俱到，很難保證既保證學(xué)習(xí)成績(jī)又保證學(xué)生們健康良好的成長(zhǎng)。
小宇小學(xué)畢業(yè)之后，家里面給他挑選了一個(gè)口碑比較好的民辦初中，是寄宿制度的學(xué)校。小宇的家長(zhǎng)工作都比較忙，覺(jué)得民辦的初中學(xué)習(xí)氛圍又好，學(xué)校的升學(xué)率又高，而且花著高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，一定能將小宇管理的非常好。
但是小宇家長(zhǎng)沒(méi)想到的是，這所學(xué)校也存在很多家里有錢，但是卻不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。而小宇剛好和這些學(xué)生分到了一個(gè)寢室里面。
小宇的年齡比較小，因?yàn)榻?jīng)常不在父母身邊，老師也沒(méi)有管理到位，所以不知道對(duì)與錯(cuò)。寢室里面的室友經(jīng)常叫他打游戲，一開(kāi)始小宇還是拒絕的，但是時(shí)間長(zhǎng)了也慢慢動(dòng)搖了。
等到老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，小宇已經(jīng)從上課不聽(tīng)課，不完成作業(yè)，到了開(kāi)始逃課了。這個(gè)時(shí)候小宇的家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，但是小宇的性格已經(jīng)養(yǎng)成了，壞習(xí)慣很難戒掉。
這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，小宇的中考成績(jī)自然不理想。這個(gè)時(shí)候小宇家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初和小宇上同一個(gè)小學(xué)的同學(xué)們，中考成績(jī)都不錯(cuò)，再不濟(jì)都考上了普高，只要小宇想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，只能去職高讀書了。
中考之后才發(fā)現(xiàn)“走讀”和“寄宿”的差距那么大，小宇家長(zhǎng)也是后悔莫及。
初中生能有多大，不過(guò)是12、3歲的年齡，在這個(gè)階段學(xué)生們對(duì)一切新鮮的事物都比較好奇，如果沒(méi)有家長(zhǎng)在他們身邊引導(dǎo)教育，那么他們是很容易學(xué)壞的。
一所口碑再好，升學(xué)率再高的私立高中，都無(wú)法做到對(duì)學(xué)生們面面俱到，無(wú)法培養(yǎng)每一位學(xué)生的性格。
而且私立寄宿學(xué)校里面，學(xué)生的家庭條件也是參差不齊，小孩子之間難免會(huì)因?yàn)楦鞣N心理不平衡，或者是其他嫉妒心理等等，產(chǎn)生摩擦。這也是導(dǎo)致校園霸凌出現(xiàn)的因素。
但是學(xué)生在學(xué)校里面，家長(zhǎng)很難隨時(shí)了解學(xué)生們的消息，自然對(duì)這些事情很不了解。學(xué)生恩在這個(gè)年紀(jì)真的很容易出現(xiàn)心理上的問(wèn)題。
初中階段除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還有很多東西比分?jǐn)?shù)更加重要。比如學(xué)生的心理健康，三觀養(yǎng)成還有行為意識(shí)的正確培養(yǎng)等等。
高中的時(shí)候，學(xué)生們建立了一定三觀之后，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)胤攀?，去寄宿制的學(xué)校讀書很正常。但是在初中階段，還是需要家庭教育的輔助的。
最后想說(shuō)：
寄宿學(xué)校的學(xué)習(xí)模式、教育模式，和走讀完全不一樣。但是在初中階段，學(xué)生們是很需要家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)的，一味依靠學(xué)校的管理模式，無(wú)法很好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也無(wú)法培養(yǎng)出更好的學(xué)習(xí)意識(shí)和正確的三觀。
今日話題：你會(huì)將孩子送到寄宿制度的初中嗎？
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