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②直到我遇上它——《蔣勛說唐詩(shī)》。它好像真正讓我走近了唐詩(shī)，它好似我的知音，為我講述了唐詩(shī)中一個(gè)又一個(gè)的故事。    

③蔣勛是這本書的作者，是美學(xué)大師、畫家、詩(shī)人與作家。蔣先生文筆清麗流暢，兼具感性與理性之美。深入淺出地引領(lǐng)人們進(jìn)入詩(shī)詞的殿堂。我本以為我對(duì)詩(shī)已經(jīng)夠狂熱，直到讀完這本書，才真正發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞之美。      

④蔣先生以自己的感受和對(duì)詩(shī)詞的偏愛，用灑脫的語(yǔ)氣來講述詩(shī)詞的悲喜真相，如“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦”，為什么李白用了這樣揪心的句子？蔣老師運(yùn)用反問句，既表示了不解，也生動(dòng)形象的把讀者帶入問題，更好的探索問題。我懂得了詩(shī)會(huì)不會(huì)是千萬(wàn)年來民族最古老最美好的記憶？在黃河長(zhǎng)江岸邊，男男女女，劃著船，唱著“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方”。這歌聲宛如江流一般蜿蜒，像大海一樣波濤，傳唱著一代代民族最美麗的聲音。這《詩(shī)經(jīng)》難道不是兩千多年前流行的歌謠？唱著希望，也唱著衰亡；唱著歡喜，也唱著悲傷。              

⑤我也仿佛知道了唐朝人對(duì)王維、李白、杜甫用三個(gè)字"佛、仙、圣"很簡(jiǎn)單概括了他們美學(xué)的調(diào)性?！尔惾诵小范鸥τ迷?shī)句表達(dá)出在這樣一個(gè)富貴權(quán)勢(shì)被壟斷的社會(huì)中，百姓是最卑微的角色。蔣老師用最細(xì)致的語(yǔ)言表達(dá)出了詩(shī)人的所想所思，為詩(shī)人所感嘆。《兵車行》我懂得戰(zhàn)亂時(shí)，人仰馬翻，妻離子散的悲劇。詩(shī)人杜甫總以路人的角度記事，來痛斥當(dāng)朝皇上的昏庸無(wú)能，對(duì)百姓的殘暴，蔣老師以詩(shī)人的角度來分析，將一字一詞的賞析變成自己的心得。            

⑥蔣老師生動(dòng)地把唐詩(shī)講成美麗傳神的故事，把人物融入詩(shī)詞中，在幻滅和眷戀中，創(chuàng)造了一種神秘的浪漫。            

⑦ 最后，蔣老師告訴我們“詩(shī)，也許不全然需要解讀，而是需要用心去聆聽，聽到自己內(nèi)在的聲音，那你就走進(jìn)了唐詩(shī)中。

【作者簡(jiǎn)介】：魏茼，林州市第十中學(xué)學(xué)生。