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第二節(jié)  詞類(lèi)一、詞類(lèi)和詞性詞類(lèi)指的是詞的語(yǔ)法分類(lèi)，是按照詞的語(yǔ)法功能對(duì)語(yǔ)言中的詞所作的分類(lèi)。詞類(lèi)的劃分是語(yǔ)法分析的基礎(chǔ)，它是一種客觀(guān)存在，是由詞在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)體系中自身所具有的特點(diǎn)和功能所決定的。語(yǔ)言系統(tǒng)靠組合和聚合這兩根軸來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，每個(gè)詞都處于這兩根軸的交匯點(diǎn)，即一方面與其他的詞之間存在著一種組合的可能性，另一方面它在這一組合中又往往可以被其他的詞所替代，而這些能相互替換的詞具有某種共同的作用，自然地形成一個(gè)聚合體。如現(xiàn)代漢語(yǔ)中有一些詞能出現(xiàn)在“數(shù)＋量＋＿＿”這一組合的框架中，表示這些詞形成一個(gè)聚合的類(lèi)——名詞。如：一個(gè)人  一捧土  一張桌子  一種想法一棵樹(shù)  一碗水  一挑柴    幾條意見(jiàn)相應(yīng)地能出現(xiàn)在“數(shù)＋＿＿＋名”結(jié)構(gòu)中的詞也形成一個(gè)聚合的類(lèi)——量詞。名詞和量詞的概念意義各不相同，但它們的不同聚合顯示了各自的組合功能，即詞類(lèi)的分別。詞類(lèi)的劃分是以所有的詞為對(duì)象的，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將語(yǔ)言中詞分為若干個(gè)類(lèi)別，從而得到該語(yǔ)言的詞類(lèi)系統(tǒng)。跟分類(lèi)相關(guān)的是歸類(lèi)，歸類(lèi)以個(gè)別詞為對(duì)象，根據(jù)一個(gè)詞的語(yǔ)法屬性將它歸到相應(yīng)的詞類(lèi)中，得到的是該詞的詞性。詞性即詞的語(yǔ)法屬性，針對(duì)一個(gè)一個(gè)具體的詞，考察它的語(yǔ)法特征，從而判定該詞的詞性。詞類(lèi)與詞性有內(nèi)在的聯(lián)系，區(qū)別在于：詞類(lèi)劃分以所有的詞為對(duì)象，是從分類(lèi)的角度研究詞類(lèi)問(wèn)題；詞性以個(gè)別詞為對(duì)象，是從歸類(lèi)的角度研究詞類(lèi)問(wèn)題。二、詞類(lèi)劃分的標(biāo)準(zhǔn)和詞類(lèi)系統(tǒng)（一）詞類(lèi)劃分的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)1、意義基礎(chǔ)“學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、朋友”等詞各有自己的語(yǔ)義特征，表達(dá)不同的概念，但它們都是表示“人”的，“寫(xiě)、打、說(shuō)、研究”等詞的概念意義不同，但都是表示動(dòng)作行為的，“好、高、高興、傷心”等的概念意義也不一樣，但都是表示性質(zhì)的。這種類(lèi)別義實(shí)質(zhì)上是人們對(duì)所認(rèn)識(shí)對(duì)象作出的一種分類(lèi)。由于不少詞所屬的類(lèi)別與它們的語(yǔ)法表現(xiàn)大體上一致，因而有人認(rèn)為可以根據(jù)詞的類(lèi)別義對(duì)詞進(jìn)行語(yǔ)法分類(lèi)。如傳統(tǒng)語(yǔ)法所說(shuō)的，表示人或事物的詞是名詞，表示動(dòng)作行為的詞是動(dòng)詞，表示性質(zhì)狀態(tài)的詞是形容詞等，便是根據(jù)詞的概念意義所屬的類(lèi)別對(duì)詞進(jìn)行的語(yǔ)法分類(lèi)。但詞類(lèi)的劃分與概念類(lèi)并不完全一致，同屬于一個(gè)概念類(lèi)的詞其語(yǔ)法表現(xiàn)有時(shí)有區(qū)別。如：很聰明             *很智慧很紅               *很紅色把兩者等同起來(lái)     *把兩者同等起來(lái)同等重要           *等同重要一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)           *一場(chǎng)打仗“聰明”和“智慧”、“紅”和“紅色”、“等同”和“同等”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“打仗”等所屬的概念類(lèi)相同，但“聰明、紅”可以受“很”修飾，“智慧、紅色”不能；“等同”可以充當(dāng)述語(yǔ)，“同等”不能；“戰(zhàn)爭(zhēng)”可以受數(shù)量詞語(yǔ)修飾，“打仗”不能。事物的類(lèi)別總有客觀(guān)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)可以成為分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，如人的性別有生理的基礎(chǔ)，男人和女人就是根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)劃分出來(lái)的。但也有些類(lèi)別并非完全依據(jù)基礎(chǔ)來(lái)規(guī)定。如所有的人都有性別差異，但并非所有語(yǔ)言中的名詞都有“性”的語(yǔ)法范疇，語(yǔ)法上的“性”與性別的生理基礎(chǔ)有關(guān)，但它是根據(jù)詞的語(yǔ)法形式劃分出來(lái)的。詞類(lèi)的劃分與詞的意義有關(guān)，意義只是詞類(lèi)劃分的基礎(chǔ)，不能作為詞類(lèi)劃分的標(biāo)準(zhǔn)。2、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格意義的形態(tài)指的是一個(gè)詞表示不同語(yǔ)法意義的形式變化系統(tǒng)，有些語(yǔ)言中不同類(lèi)的詞有相應(yīng)的形式變化，通過(guò)不同的詞尾或特定的形態(tài)標(biāo)志來(lái)表達(dá)不同的語(yǔ)法意義。英語(yǔ)中能在其后加-s或-es表示復(fù)數(shù)意義的詞是名詞，能在其后加-ing、-ed表示不同時(shí)體意義的是動(dòng)詞，能在其后加-er、-est表示比較級(jí)、最高級(jí)的是形容詞。如：book-books    work-working-worked     great-greater-greatest形態(tài)是詞類(lèi)劃分的比較簡(jiǎn)明、比較可靠的標(biāo)準(zhǔn)，但漢語(yǔ)缺少?lài)?yán)格意義的形態(tài)變化，有些姑且可以算做形態(tài)的因素缺乏普遍適用性和強(qiáng)制性。如現(xiàn)代漢語(yǔ)中“們”可以表示多數(shù)，但只能加在指人的名詞后面，如“同學(xué)們、朋友們”，指物的名詞一般不能加，如不能說(shuō)“桌子們、椅子們”。而且即使是能加“們”的詞，表示多數(shù)意義時(shí)也并非總要帶“們”，如“這些孩子都很聽(tīng)話(huà)”中的“孩子”同樣表示多數(shù)的意義。現(xiàn)代漢語(yǔ)中有些詞綴具有類(lèi)化詞的語(yǔ)法功能的作用，如帶后綴“子、頭、者、家”等的詞是名詞，帶后綴“化”的詞大多是動(dòng)詞，帶前綴“可”的詞多為形容詞。但絕大多數(shù)同類(lèi)的詞沒(méi)有這些標(biāo)志。因此這些構(gòu)詞詞綴在漢語(yǔ)的詞類(lèi)劃分中發(fā)揮不了太大的作用，不能作為漢語(yǔ)詞類(lèi)劃分的標(biāo)準(zhǔn)，只能作為參考。3、語(yǔ)法功能標(biāo)準(zhǔn)詞的語(yǔ)法功能體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）詞充當(dāng)句法成分的能力詞充當(dāng)句法成分的能力主要指一個(gè)詞能否單獨(dú)充當(dāng)句法成分以及能充當(dāng)什么成分。按照詞能否單獨(dú)充當(dāng)句法成分，通常把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類(lèi)，實(shí)詞可以單獨(dú)充當(dāng)句法成分，虛詞不能。（2）詞與詞的組合能力詞的組合能力指一個(gè)詞經(jīng)常與哪些詞組合，組合后表示什么樣的結(jié)構(gòu)關(guān)系，不能與哪些詞組合。 如漢語(yǔ)名詞經(jīng)常受形容詞及數(shù)量詞語(yǔ)的修飾，構(gòu)成定中型的偏正關(guān)系，能前附介詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)，能受動(dòng)詞支配構(gòu)成述賓短語(yǔ)等。如：新書(shū)  好人  漂亮衣服兩本書(shū)  三個(gè)人  一個(gè)念頭  一門(mén)科學(xué)  幾點(diǎn)意見(jiàn)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題  從上海  對(duì)你吃飯  喝茶  啃饅頭  發(fā)表意見(jiàn)  尊重別人名詞一般不能與副詞組合，如“很想法、不報(bào)紙、也文學(xué)”都是非法的組合。（3）詞重疊的可能性、重疊的形式及表達(dá)的意義重疊是表達(dá)語(yǔ)法意義的手段之一，語(yǔ)言中的詞其重疊的可能性、重疊方式以及重疊后的意義有區(qū)別，顯示出不同類(lèi)的詞語(yǔ)法功能的差異。如：（a）紙  水  木頭  思想（b）看  寫(xiě)  學(xué)習(xí)  分析（c）高  長(zhǎng)  漂亮  認(rèn)真（a）組不能重疊，是名詞。（b）組單音節(jié)的用AA式重疊，雙音節(jié)的用ABAB式重疊，是動(dòng)詞。（c）組單音節(jié)的用AA式重疊，雙音節(jié)的用AABB式重疊，是形容詞。就意義、形態(tài)和功能三個(gè)方面而言，意義是詞類(lèi)劃分的基礎(chǔ)，但不能作為標(biāo)準(zhǔn)使用。詞的形態(tài)變化是詞的語(yǔ)法功能的表現(xiàn)或標(biāo)志，形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)法功能標(biāo)準(zhǔn)是基本一致的。如果依據(jù)形態(tài)劃分出來(lái)的詞類(lèi)不能反映詞的語(yǔ)法功能，那么這種分類(lèi)是沒(méi)有意義的。因此即使在有形態(tài)變化的語(yǔ)言中，也并非所有的詞類(lèi)或同一類(lèi)中的所有成員都有形態(tài)變化。如英語(yǔ)中將sheep、deer等歸為名詞，并不是根據(jù)它們的詞形變化，而是其語(yǔ)法功能與book、worker等詞具有一致性，通常稱(chēng)之為零形態(tài)。詞的形態(tài)變化是語(yǔ)法功能的外化，形態(tài)也是在詞與詞的組合中顯示出來(lái)的。因此語(yǔ)法功能是詞類(lèi)劃分最本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)語(yǔ)法功能標(biāo)準(zhǔn)劃分出來(lái)的詞類(lèi)，同類(lèi)的詞在語(yǔ)法上具有共同的性質(zhì)，這是詞類(lèi)的共性；不同類(lèi)的詞相互之間具有相互區(qū)別的特性，這是詞類(lèi)的個(gè)性。（二）詞類(lèi)劃分應(yīng)該注意的問(wèn)題詞類(lèi)的劃分是逐級(jí)進(jìn)行的，具有層級(jí)性。首先根據(jù)能否充當(dāng)句法成分，可以將詞分為實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。實(shí)詞具有不可列舉性、開(kāi)放性，虛詞具有可列舉性、封閉性；實(shí)詞在與其他詞語(yǔ)組合時(shí)通常是不定位的，而虛詞是定位的。其次根據(jù)實(shí)詞充當(dāng)句法成分情況的差異以及與其他詞語(yǔ)的組合能力差異，將實(shí)詞分為體詞、謂詞和加詞，體詞主要充當(dāng)主賓語(yǔ)，包括名詞、數(shù)詞和量詞；謂詞主要充當(dāng)述語(yǔ)，包括動(dòng)詞、形容詞；加詞主要充當(dāng)定語(yǔ)或狀語(yǔ)，包括區(qū)別詞和副詞。代詞的主要作用是指代，既可以指代體詞，也可以指代謂詞和加詞，它的功能與所指代的對(duì)象功能相當(dāng)。虛詞分為介詞、連詞、助詞和語(yǔ)氣詞幾類(lèi)，介詞和語(yǔ)氣詞主要起附著作用，連詞主要起連接作用。由大類(lèi)到小類(lèi)，形成比較嚴(yán)整的詞類(lèi)系統(tǒng)。擬聲詞和嘆詞是兩個(gè)特殊的詞類(lèi)，它們都能獨(dú)立成句，但在句法組合中通常不與其他詞語(yǔ)發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系。另外，同一種語(yǔ)言在不同的歷史時(shí)期詞類(lèi)系統(tǒng)可能不完全一致。如從古漢語(yǔ)到現(xiàn)代漢語(yǔ)，“著、了、過(guò)”等詞的意義由實(shí)到虛，所起的語(yǔ)法作用已有很大的差別。古漢語(yǔ)中它們是動(dòng)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中它們是助詞。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類(lèi)表實(shí)詞體詞名詞水、樹(shù)、教室、物資、天堂代詞我、你、他、這、那、誰(shuí)、什么數(shù)詞一、二、三、四、百、千、萬(wàn)量詞個(gè)、本、條、次、遍、趟、人次謂詞動(dòng)詞學(xué)、有、是、研究、討論、想念怎么樣形容詞大、高、甜、高興、精彩、雪白加詞區(qū)別詞男、女、大型、超級(jí)、民用這么、那么副詞已經(jīng)、不、很、都、才、親自虛詞介詞從、在、向、對(duì)、用、以、按照、沿著連詞和、跟、與、而、并、并且、而且、如果助詞的、地、得、了、著、過(guò)、們、第、初、似的語(yǔ)氣詞的、了、吧、嗎、呢、啊擬聲詞叭、嘩啦、轟隆、丁當(dāng)嘆詞啊、哎呀、唉、喂、嗯三、實(shí)詞（一）體詞體詞的基本功能是充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，包括名詞、數(shù)詞和量詞三類(lèi)。[1][1][1][1]1、名詞（1）名詞的語(yǔ)法功能①名詞大多可以受數(shù)量詞語(yǔ)的修飾。個(gè)體名詞所表示的人或事物可以逐一計(jì)數(shù)，可以受個(gè)體量詞修飾。如“一張紙、 三本書(shū)、五位同事、八條魚(yú)”。集體名詞表達(dá)集合概念，不能逐一計(jì)數(shù)，只能用“班、批、隊(duì)、群、些、點(diǎn)”等量詞。如“一批物資、一隊(duì)人馬、一些軍火”。抽象名詞只能用“種、類(lèi)、門(mén)”等量詞，如“一種精神、一門(mén)學(xué)問(wèn)”。專(zhuān)有名詞表示獨(dú)一無(wú)二的事物，通常不能量詞短語(yǔ)修飾。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)或比較，可以使用某些量詞。如“（中國(guó)出了）一個(gè)毛澤東、（世界上只有）一個(gè)中國(guó)”。表示時(shí)間和處所的名詞不能受量詞短語(yǔ)的修飾。②名詞主要充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)，可以和介詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)。不能充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，充當(dāng)謂語(yǔ)和狀語(yǔ)受到很大的限制。名詞充當(dāng)謂語(yǔ)構(gòu)成的語(yǔ)法單位是句子，是句子層面上的現(xiàn)象，如“今天晴天。”“明天國(guó)慶節(jié)。”等。短語(yǔ)中名詞不能充當(dāng)謂語(yǔ)。③名詞一般不能重疊。“家、人”等可以重疊，如“家家、人人”，這樣用時(shí)它們是量詞。④名詞不能受“不”修飾?！叭瞬蝗?、鬼不鬼”“僧不僧、道不道”“不人不鬼”“不僧不道”等必須對(duì)舉出現(xiàn)。（2）名詞中的特殊小類(lèi)①方位詞方位詞是表示方向或位置的詞，包括“上、下、左、右、前、后、東、西、南、北、中、里、外、內(nèi)、旁”以及前加“以、之”等構(gòu)成的“以上、以下、以前、以后、以外、以?xún)?nèi)、之上、之下、之前、之后”等?！氨硎痉较蚧蛭恢谩敝皇欠轿辉~的意義基礎(chǔ)，并不是所有表示方向或位置的詞都屬于方位詞。方位詞在對(duì)舉的結(jié)構(gòu)中可以單獨(dú)充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，體現(xiàn)出一定的實(shí)詞性。如：上有老，下有小。前怕狼，后怕虎。他在前，我在后。作為名詞中的一個(gè)特殊的小類(lèi)，方位詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)上的附著性，它們通常粘附在其他實(shí)詞或短語(yǔ)的后面表示方向或位置。如：桌子上、教學(xué)樓前、長(zhǎng)亭外、斷橋邊、來(lái)上海以前、回家以后②時(shí)間詞時(shí)間詞表示時(shí)間的位置，即時(shí)點(diǎn)或時(shí)刻，可以用來(lái)回答“什么時(shí)候”，也可以用“這個(gè)時(shí)候”、“那個(gè)時(shí)候”來(lái)指代。如：現(xiàn)在  剛才  將來(lái)  上午  中午  前天  去年  平時(shí)  當(dāng)時(shí)  古代  現(xiàn)代時(shí)間詞可以充當(dāng)主語(yǔ)、介詞的賓語(yǔ)。跟一般名詞不同的是，時(shí)間詞經(jīng)常充當(dāng)狀語(yǔ)，而且既可以出現(xiàn)在主語(yǔ)前，也可以出現(xiàn)在主語(yǔ)后。如：剛才他告訴我一件事。      他剛才告訴我一件事。③處所詞處所詞表示空間位置，可以用來(lái)回答“哪兒”、“什么地方”之類(lèi)有關(guān)處所的問(wèn)題，也可以用“這兒、這里”、“那兒、那里”來(lái)指代。主要包括以下幾類(lèi)：方位詞后加“邊、面”等構(gòu)成的合成詞，如：上面、后面、左邊、前邊。表示處所的名詞，如：附近、遠(yuǎn)處、高處、明處、暗處、郊區(qū)。表示地名、機(jī)構(gòu)的名詞，如：亞洲、中國(guó)、日本、東京、北京、北京大學(xué)、商場(chǎng)。方位詞后加“邊、面”等構(gòu)成的合成詞雖然也有表達(dá)方向或位置的功能，但它們與方位詞的語(yǔ)法功能不同。方位詞與它所附著的成分之間不能加結(jié)構(gòu)助詞“的”，而這類(lèi)表示方位的詞與前面的修飾成分之間可以加“的”，不具有附著性。如：桌子上      *桌子的上桌子上面    桌子的上面操場(chǎng)邊      *操場(chǎng)的邊操場(chǎng)旁邊    操場(chǎng)的旁邊2、數(shù)詞（1）基數(shù)詞和序數(shù)詞數(shù)詞表示數(shù)目和次序，表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞，表示次序的詞叫序數(shù)詞。基數(shù)即數(shù)目的大小，分為系數(shù)詞和位數(shù)詞兩種。系數(shù)詞：一  二  兩  三  四  五  六  七  八  九  十  零  半位數(shù)詞：十  百  千  萬(wàn)  億系數(shù)詞與位數(shù)詞構(gòu)成系位組合可以表達(dá)任意數(shù)目。如：二十、五百三十二、八千、十萬(wàn)。序數(shù)即先后次序，可以直接用數(shù)詞表達(dá)，如“三樓、五月”；也可以在數(shù)詞前加“第、老、初”來(lái)表達(dá)，如“第一、第三、老二、老五、初八、初十”。（2）數(shù)詞的語(yǔ)法功能數(shù)詞的主要語(yǔ)法功能是與量詞組合，構(gòu)成量詞短語(yǔ)。除了數(shù)學(xué)運(yùn)算以及某些固定表達(dá)法，如“三心二意、五顏六色、七上八下、三三兩兩”、“一是一，二是二”、“六六大順、九九歸一”等，數(shù)詞不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，也不能重疊。3、量詞量詞是用來(lái)計(jì)量人、事物或動(dòng)作行為的單位的詞，分為單純量詞和復(fù)合量詞兩類(lèi)。（1）單純量詞單純量詞包括名量詞、動(dòng)量詞、時(shí)量詞。①名量詞，用來(lái)計(jì)量人或事物，根據(jù)所計(jì)量名詞的不同，名量詞可分為：個(gè)體量詞：如“個(gè)、本、只、條、位、把”等，用于計(jì)量表示個(gè)體事物的名詞。個(gè)體名詞通常都有各自的專(zhuān)用量詞，如“門(mén)”論“扇”、“燈”論“盞”、“電話(huà)”論“部”、“房子”論“間”等。個(gè)體量詞與名詞之間有一定的選擇性，有些限制較嚴(yán)，如“大炮”只能用“門(mén)”、“機(jī)槍”只能用“挺”；也有些個(gè)體名詞可能有多個(gè)量詞適用，如指人的名詞可以用“個(gè)”、“位”、“員”、“條”等量詞，但不同的量詞其使用范圍及附加色彩方面有差異?！皸l”通常與“好漢”、“漢子”等名詞搭配，如“一百零八條好漢”；“員”通常用來(lái)計(jì)量武將，如“一員猛將”；“位”則含有尊敬之意，如“一位長(zhǎng)者”；而“個(gè)”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用最廣泛的量詞，如果沒(méi)有專(zhuān)用量詞，差不多都可以用它。但如果有專(zhuān)用量詞，要避免“個(gè)”使用的泛化。集合量詞：如“批、群、幫、套、雙、付”，用于計(jì)量成組或成群的事物。表達(dá)集合概念的集合名詞只能用集合量詞，如“一批軍火”、“一批物資”；個(gè)體名詞既可用個(gè)體量詞，也可以用集合量詞，如“一個(gè)游客”、“一群游客”，但使用不同量詞時(shí)意義不同。類(lèi)別量詞：如“種、類(lèi)、等、級(jí)”，用于給事物進(jìn)行分類(lèi)。度量衡量詞：如“克、千克、噸、米、厘米、千米、立方米”，表示長(zhǎng)度、重、容積等的計(jì)量單位。②時(shí)量詞：如“年、天、分、分鐘、秒”，是時(shí)間的長(zhǎng)度的計(jì)量單位，如“三年、十分鐘”。③動(dòng)量詞：如“趟、次、陣、回、遍、頓”，用來(lái)計(jì)量動(dòng)作行為，如“讀兩遍、去兩趟”。以上幾類(lèi)量詞都是專(zhuān)用量詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中還可以借名詞、動(dòng)詞等來(lái)作為事物或動(dòng)作行為的計(jì)量單位，如可以說(shuō)“一條被子”也可以說(shuō)“一床被子”，可以說(shuō)“切一下”，也可以說(shuō)“切一刀”，可以說(shuō)“一擔(dān)柴”，也可以說(shuō)“一挑柴”，其中的“床”和“刀”是借名詞作為量詞，“挑”是借動(dòng)詞作為量詞。（2）復(fù)合量詞復(fù)合量詞是兩個(gè)量詞的連用，可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是相乘關(guān)系，常見(jiàn)的有“架次、人次、噸公里、秒立方米”。如“5萬(wàn)人次”可以是1萬(wàn)人每人5次，也可能是5萬(wàn)人每人1次，或者其他人數(shù)和次數(shù)的積為5萬(wàn)的所有可能性。另外一類(lèi)是選擇關(guān)系，兩個(gè)量詞分別計(jì)量不同的事物，常見(jiàn)的有“臺(tái)套、篇部、件套”等。如“10篇部”意為論“篇”（如文章）和論“部”（如專(zhuān)著）的項(xiàng)目總和為10。（3）量詞的語(yǔ)法功能量詞不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，通常和數(shù)詞一起組合成量詞短語(yǔ)，表示事物或動(dòng)作行為的數(shù)量特征。當(dāng)數(shù)詞是“一”時(shí)，有時(shí)“一”可以省去。如：找（一）個(gè)人     買(mǎi)（一）本書(shū)去了（一）趟北京  看（一）次電影量詞也可以與“這、那”等指示代詞構(gòu)成“指示代詞+量詞”的結(jié)構(gòu)，如“這個(gè)、這種、那本、那回”等，這樣用時(shí)，量詞前的數(shù)詞只能是“一”。大多數(shù)單音節(jié)量詞可以重疊，重疊以后可以作主語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)等成分，表示“每一”、“逐一”或連綿不斷的意思。如：個(gè)個(gè)是好漢條條大路通羅馬花香陣陣，漁歌聲聲層層包圍  節(jié)節(jié)敗退回回都能見(jiàn)到他量詞重疊以后除“一”以外，前面不能出現(xiàn)其他數(shù)詞。（4）數(shù)量的表達(dá)①概數(shù)概數(shù)是不確定的數(shù)目，現(xiàn)代漢語(yǔ)中概數(shù)表示法主要有以下幾種：用相鄰數(shù)詞連用表示概數(shù)。如：兩三個(gè)、三五個(gè)、七八個(gè)、一二十個(gè)。數(shù)詞后加“把、來(lái)、多”表示概數(shù)，如：百把本書(shū)、二十來(lái)個(gè)人、一百多噸重?！鞍选敝荒苡迷谖粩?shù)詞“百、千、萬(wàn)”后面，位數(shù)詞前不能有系數(shù)詞；“來(lái)”和“多”只能用在“十”及帶系數(shù)詞的“十、百、千、萬(wàn)”后面，區(qū)別在于用“把”表達(dá)數(shù)量在此上下，而用“多”一定多于此數(shù)量。用“左右、上下、許多、好些、若干”等詞語(yǔ)表達(dá)。如“兩米左右、五千克上下、許多人、好些事情”。②分?jǐn)?shù)和倍數(shù)分?jǐn)?shù)的典型格式是“……分之……”，如“五分之三”，有時(shí)也可以直接用“分”或“成”來(lái)表示，如“三分”、“六成”，相當(dāng)于“十分之三”和“十分之六”。分?jǐn)?shù)既可用于表達(dá)數(shù)量的增加，也可以用于表達(dá)數(shù)量的減少。倍數(shù)由“數(shù)詞+倍”構(gòu)成，只能用于表達(dá)數(shù)量的增加，不能用于表達(dá)數(shù)量的減少。在表達(dá)“減少、降低、縮小”等數(shù)量時(shí)，不能使用倍數(shù)，如不能說(shuō)“成本降低了五倍”。③二、兩和倆“二”和“兩”都是數(shù)詞，都可用來(lái)表示基數(shù)，如“二人”、“兩人”，“二米”、“兩米”。它們用法的差別主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在一般量詞前，用“兩”不用“二”，如“兩本書(shū)”，不說(shuō)“二本書(shū)”，但如果是系數(shù)詞與位數(shù)詞連用，則用“二”不用“兩”。如“二十二”不說(shuō)“兩十兩”。第二，度量衡量詞前，都可以用，但量詞“兩”之前只能用“二”，在大小度量衡單位連用時(shí)，最前面的都可以用，但后面的只能用“二”。如“兩米二”。第三，在序數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)及數(shù)學(xué)運(yùn)算中，用“二”不用“兩”。表序數(shù)時(shí)“兩點(diǎn)鐘”是一個(gè)例外，這里的“兩”表示序數(shù)。第四，表虛指時(shí)，用“兩”不用“二”，如“說(shuō)兩句”、“有兩下子”。“倆”是兩個(gè)的合音，音liǎ。大致說(shuō)來(lái)凡可以用“兩個(gè)”的地方都可用“倆”。如“哥兒倆、父子倆、他們倆”等?！皞z”常用在名詞或代詞后面，也可用于名詞之前。如“倆學(xué)生”。與代詞連用時(shí)，只能用在代詞后面，不能用在代詞之前，如“他們倆、咱們倆”。由于“倆”本身已包含了量詞“個(gè)”，使用時(shí)要避免再出現(xiàn)與之搭配的量詞。（二）謂詞謂詞的基本功能是充當(dāng)謂語(yǔ)，包括動(dòng)詞和形容詞兩類(lèi)。1、動(dòng)詞（1）動(dòng)詞的意義分類(lèi)表示動(dòng)作行為，如：走、吃、看、說(shuō)、學(xué)習(xí)、參觀(guān)、閱讀，稱(chēng)為動(dòng)作行為動(dòng)詞。特點(diǎn)是能用作祈使句的謂語(yǔ)。表示心理活動(dòng)，如：愛(ài)、喜歡、討厭、同意、反對(duì)、了解，稱(chēng)為心理動(dòng)詞。表示可能、應(yīng)該或意愿，如：能、能夠、可以、應(yīng)該、敢，稱(chēng)為能愿動(dòng)詞表示判斷，如：是、為（wéi），稱(chēng)為判斷動(dòng)詞表示動(dòng)作行為進(jìn)行的趨向，如：上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、下去，這類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為趨向動(dòng)詞有的動(dòng)詞沒(méi)有實(shí)在的意義，要求其他動(dòng)詞充當(dāng)賓語(yǔ)，如：進(jìn)行、加以、給以、予以，稱(chēng)為形式動(dòng)詞。（2）動(dòng)詞的基本功能①多數(shù)動(dòng)詞可以帶賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，構(gòu)成述賓短語(yǔ)和述補(bǔ)短語(yǔ)。有些動(dòng)詞必須帶賓語(yǔ)，如：加以  給以  試圖  企圖  處于  屬于  得以  給以  當(dāng)作  懶得  成為  促使有些動(dòng)詞不能帶賓語(yǔ)。如：游行  游泳  休息  咳嗽  約會(huì)  答辯  巡邏  睡覺(jué)  考試絕大多數(shù)動(dòng)詞可帶也可不帶賓語(yǔ)。如：聽(tīng)  買(mǎi)  想  有  完成  表?yè)P(yáng)  考查  保護(hù)  訪(fǎng)問(wèn)  發(fā)送  改善  關(guān)心  擔(dān)任不能帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞以及只能帶施事賓語(yǔ)和處所賓語(yǔ)的動(dòng)詞稱(chēng)為不及物動(dòng)詞，能帶其他賓語(yǔ)的動(dòng)詞稱(chēng)為及物動(dòng)詞。從所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)看，有些動(dòng)詞只能帶謂詞性賓語(yǔ)，稱(chēng)為謂賓動(dòng)詞。如：打算  認(rèn)為  感到  企圖  試圖……有些動(dòng)詞只能帶體詞性賓語(yǔ)，稱(chēng)為體賓動(dòng)詞。如：寫(xiě)  喝  修  治理  看望  屬于……有些動(dòng)詞既可以帶謂詞性賓語(yǔ)也可以帶體詞性賓語(yǔ)，稱(chēng)為體謂賓動(dòng)詞。如：看電視        看打球喜歡音樂(lè)      喜歡跳舞研究文物      研究怎么做討論問(wèn)題      討論買(mǎi)不買(mǎi)②多數(shù)動(dòng)詞可以后附“了、著、過(guò)”表示動(dòng)作行為進(jìn)行的狀態(tài)。如：寫(xiě)了幾句話(huà)   咨詢(xún)了兩個(gè)問(wèn)題談著事情     看著那個(gè)人提過(guò)這件事   問(wèn)過(guò)老師③多數(shù)動(dòng)詞可以重疊，重疊以后表示時(shí)量短或動(dòng)量小。單音節(jié)動(dòng)詞A可以采用AA、A了A、A一A等方式重疊。如：看看、說(shuō)說(shuō)、想想，看了看、說(shuō)了說(shuō)、想了想，看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想。雙音節(jié)動(dòng)詞AB有兩種重疊方式：一種是ABAB完全重疊式。如：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、研究研究、考慮考慮。一種是AAB部分重疊式，有些支配式離合動(dòng)詞采用這種方式重疊。如：散散步、聊聊天、睡睡覺(jué)、談?wù)勑摹?div style="height:15px;">