古人很早就重視對(duì)兒童的啟蒙教育。那種啟蒙、養(yǎng)正、入圣的思想,一直貫穿于中國古代蒙學(xué)教育的始終。《三字經(jīng)》自南宋末年誕生后，就成為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)的翹楚，是一部流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)，可以說是家喻戶曉，婦孺皆知，極具代表性的蒙學(xué)教材。雖然有一定的歷史和時(shí)代局限性，但是其內(nèi)容卻含納了中國文化的精要。對(duì)現(xiàn)在教育有著極其深遠(yuǎn)的影響。其內(nèi)容則廣博豐富，堪稱“傳統(tǒng)文化小百科”。
如今大多數(shù)家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。還有養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。等都說明了為人父母的責(zé)任和嚴(yán)格要求子女的重要性。近年來我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)文化事業(yè)日益豐富，人們生活水平逐步提高，隨之而來的是國人對(duì)文化教育需求的逐漸增加。
從教多年，常常和很多家長(zhǎng)孩子都有接觸，確實(shí)在很多家庭教育中，比起情商，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)孩子的智商更加上心，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都認(rèn)為孩子的智商直接決定了孩子的成績(jī)。但是也正如我前面提到的，孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，絕非一朝一夕之功的，家長(zhǎng)更應(yīng)該從多方面抓起。作為一名多年教育工作者，老師認(rèn)為家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)孩子明是非、辯善惡、懂人倫也是孩子家庭教育不可缺課的內(nèi)容。
今天老師就給大家分享一份新版三字經(jīng)，如果從小教育孩子，對(duì)孩子情商智商都會(huì)有很大的提高。《三字經(jīng)》不僅可以豐富孩子的知識(shí)，擴(kuò)大孩子的視野。它的內(nèi)容非常豐富，涉及了歷史知識(shí)、天文地理、社會(huì)生活等各個(gè)方面。我一直提倡好的家庭教育是根據(jù)孩子自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)，看中兩點(diǎn)：第一，父母要清楚的知道自己的孩子喜歡什么，什么適合他，第二，因材施教。家長(zhǎng)也不妨與孩子互動(dòng)游戲?qū)W習(xí)，領(lǐng)悟其中的真諦！
另外，家長(zhǎng)還有關(guān)于學(xué)習(xí)和教育方面的疑惑，可通過文末聯(lián)系方式與我交流。所謂“授人以魚不如授人以漁”，同時(shí)，我每周都會(huì)提供專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，涉及記憶宮殿、記憶密碼、思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，能夠提高孩子記憶力和學(xué)習(xí)效率，歡迎家長(zhǎng)和孩子一起來觀看，相信一定會(huì)有所啟發(fā)！
如果您的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)沒有方法，難以提分，又或者孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，努力沒效果，亦或者其他問題
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親愛的家長(zhǎng)孩子，篇幅有限，今天的內(nèi)容就先為大家分享到這里，一個(gè)好的老師，最重要的不是教孩子多少知識(shí)，而是盡其所能，以現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，在如何教育孩子、怎么提高孩子成績(jī)的路上，帶來一些幫助。
最后，如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方法、難以提分，又或者孩子記憶差，努力沒效果，或者有其他問題：
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