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——香港中文大學(xué)李連江教授在學(xué)院舉辦系列講座

應(yīng)我院邀請，香港中文大學(xué)政治與公共行政學(xué)系李連江教授于2015年12月14日至19日來訪，舉辦本學(xué)期學(xué)科國際前沿教師培訓(xùn)項(xiàng)目的系列講座，與學(xué)院師生討論了關(guān)于在英文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的一系列問題。

李教授認(rèn)為，在國際學(xué)術(shù)界認(rèn)可的英文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文需要遵守社會(huì)科學(xué)的實(shí)證傳統(tǒng)和批判傳統(tǒng)。學(xué)者在投稿時(shí)需要關(guān)注三個(gè)要點(diǎn)，即課題重要、研究原創(chuàng)、表述清晰。他結(jié)合幾份有代表性的中國研究刊物和政治學(xué)刊物對稿件的具體要求分析了三個(gè)要點(diǎn)的基本含義。

關(guān)于研究方法，李教授強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，采取用戶視角。他認(rèn)為，定性研究的關(guān)鍵是推己及人，定量方法是有技術(shù)支持的證偽思維。他主張不迷信方法，不拘泥于方法，研究中要大膽假設(shè)，小心求證，良心決斷。

李教授認(rèn)為，學(xué)術(shù)研究是極限運(yùn)動(dòng)，做研究要突破自己的極限，同時(shí)突破學(xué)術(shù)共同體的極限。寫作時(shí)，要同時(shí)演好作者與讀者的雙重角色。

李教授分析了匿名評審制度的合理性和實(shí)際運(yùn)行過程中出現(xiàn)的若干問題。他認(rèn)為，匿名評審應(yīng)該發(fā)揮兩個(gè)同等重要的功能，一是學(xué)術(shù)同行彼此鑒定論文的質(zhì)量，二是彼此促進(jìn)把研究做得更好。他認(rèn)為，國際學(xué)界認(rèn)可的學(xué)術(shù)刊物形成了比較健康的競爭市場，國內(nèi)學(xué)者要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)術(shù)競爭，在公平競爭中提高研究和寫作水平。同時(shí)，他希望中文學(xué)術(shù)期刊盡快形成公平的學(xué)術(shù)競爭市場，促進(jìn)以中文為工作語言的社會(huì)科學(xué)研究健康發(fā)展。

李教授強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實(shí)是不發(fā)表就出局，但學(xué)者不應(yīng)該滿足于不出局。他認(rèn)為，學(xué)術(shù)生涯是有使命的特權(quán)，年輕學(xué)者在贏得生存特權(quán)后，要努力不辱知識創(chuàng)新與承傳的使命，才不會(huì)陷入為生存而生存的無意義困境。

李連江教授長期關(guān)注農(nóng)民的政治參與和農(nóng)村基層民主建設(shè)，在China Quarterly等著名英文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。他在講座中坦率分享了他的研究與發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)。我院師生就諸多感興趣的議題與李教授進(jìn)行了充分的交流和討論，紛紛表示在此次培訓(xùn)過程中受益匪淺。