《洪恩GOGO學(xué)英語(yǔ)》是來(lái)自真正英語(yǔ)國(guó)度的產(chǎn)品，暢銷(xiāo)50多個(gè)國(guó)家，符合中國(guó)兒童認(rèn)知習(xí)慣，全新的隱藏語(yǔ)法教學(xué)方式，滑稽可愛(ài)的卡通形象，引人入勝的故事情節(jié)，地道純正的美語(yǔ)發(fā)音；以精美的動(dòng)畫(huà)形式和獨(dú)創(chuàng)的說(shuō)唱形式皮膚完成兒童英語(yǔ)啟蒙。
《洪恩GOGO學(xué)英語(yǔ)》將英語(yǔ)的詞匯、句型等巧妙融入精彩的動(dòng)畫(huà)片當(dāng)中，整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程由39集精彩出色的動(dòng)畫(huà)片構(gòu)成，涉及將近700個(gè)詞匯，2,000 多個(gè)經(jīng)典句子，39首膾炙人口、童謠風(fēng)格的英文歌曲，妙趣橫生，能讓孩子完全在“自主式、無(wú)意識(shí)、強(qiáng)吸力”的情況下掌握英語(yǔ)！
01.Myname’sGogo（我是Gogo）02.What’shisname（新朋友）03.She’smymother（一家人）04.What’sthis（大魚(yú)缸）05.Isthatatiger（可愛(ài)的動(dòng)物）06.Whatcoloristhis（美麗的花園）07.Whatarethey（蘋(píng)果、橘子和梨）08.Howoldareyou（生日快樂(lè)）09.Howmanyarethere（數(shù)數(shù)看）10.What’sthetime，please（時(shí)間和鐘）11.Whatdoyoulike（超級(jí)市場(chǎng)）12.Doyoulikesausages（野餐）13.Revision（上電視）14.Doyouhavearuler（在學(xué)校）15.Let’seat（煩惱的Jenny）16.Icanswim（拍電影）17.You’rebig（游樂(lè)園）18.We’rehungry（小餐館）19.Shehasatowel（夏天的海灘）20.I want a sweater，please（新衣服）21.Where’sGogo（捉迷藏）22.What’sshedoing（潛水艇）23.Whatarewedoing（跳舞的木偶）24.We’rebuildingatreehouse（樹(shù)上的房子）25.Whereareyougoing（我們要去哪）26.Revision（三個(gè)小海盜）27.MayIhaveablanket（Gogo病了）28.Whosedressisit（洗衣服）29.That’sabig（博物館）30.Howmuchisthatrobot（玩具店）31.Iwanttogotothemoon（月球旅行）32.Theyellowkiteishers（放風(fēng)箏）33.Whenisyourbirthday（時(shí)間旅行）34.Showmeyourtickets，please（Gogo航班）35.Iwantsomecards，please（神奇的機(jī)器）36.MayImakesomesoup，please（小廚師）37.Thiscamelmovesquickly（神秘的金字塔）38.Whatareyougoingtodo（魔術(shù)師）39.Revsion（Gogo電視臺(tái)） “隱藏語(yǔ)法教學(xué)”是GOGO學(xué)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)，她突破傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)了全新的英語(yǔ)教學(xué)模式。我想大家一定還記得，我們小時(shí)候手捧課本跟著老師念 A、B、C的情景，可是大多數(shù)人在學(xué)了好多年英語(yǔ)后，心里依然有一份怯怯的陌生感，不能說(shuō)，不能聽(tīng)，不能運(yùn)用。這究竟是因?yàn)槭裁茨?？讓我們?lái)看一看。在傳 統(tǒng)的英語(yǔ)教育中，一定要先學(xué)字母，再學(xué)單詞，然后是句子，語(yǔ)法貫穿始終，更是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、學(xué)生死記硬背的重點(diǎn)項(xiàng)目。這樣的順序乍看似乎很合理，因?yàn)?，?詞是由字母構(gòu)成的，而句子是由單詞和短語(yǔ)構(gòu)成的，所以理所當(dāng)然應(yīng)該先學(xué)字母和單詞了。其實(shí)，我們忽略了很重要的一點(diǎn)，只是從單純教的邏輯角度而沒(méi)有從學(xué)習(xí) 接受的實(shí)戰(zhàn)角度確定學(xué)習(xí)方法，因此本末倒置了。以我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，沒(méi)有人刻意地教我們語(yǔ)法、句型，但即使是小孩子也可以自由地 用母語(yǔ)進(jìn)行交流、溝通。那么，學(xué)習(xí)母語(yǔ)和學(xué)習(xí)外語(yǔ)為什么會(huì)有這么巨大的差別呢？其根本就在于我們沒(méi)有采取一種有效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由母語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到靈感， 《洪恩GOGO學(xué)英語(yǔ)》采用全新教學(xué)模式——隱藏語(yǔ)法教學(xué)，完全突破從ABC教起的傳統(tǒng)，以需求為先導(dǎo)，以應(yīng)用帶動(dòng)句型，跨越句式和詞匯的重重障礙，讓孩 子直接接受最實(shí)用純正的英語(yǔ)；自然而然的學(xué)習(xí)方式，語(yǔ)法點(diǎn)疏而不漏；明晰的主線(xiàn)來(lái)自科學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的學(xué)習(xí)方法，依據(jù)記憶遺忘曲線(xiàn)理論，由上集回顧、動(dòng)畫(huà)時(shí) 間、我問(wèn)你說(shuō)等極富情趣的方式構(gòu)成，符合兒童心理認(rèn)知規(guī)律；
