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李文德早就聽說(shuō)老師要來(lái)白溝對(duì)企業(yè)指卡一，心理非常高興，所以我不會(huì)放棄這次難得的 向 老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幾次打電話要求老師，到白溝后一定要告訴我，四月初的一個(gè)早晨，突然接到了老師的電話：“我已經(jīng)到了白溝，在某某賓館你過來(lái)吧。”興奮的我訊速地趕了過去，這時(shí)已經(jīng)早到了一個(gè)同學(xué)，只見老師神采奕奕，精神飽滿，正在耐心地等著我們，老師見到我后非常熱情，我感覺老師即像一位博學(xué)的學(xué)者，又像是慈祥的父親，師生之間沒有距離感，老師對(duì)同學(xué)們的和藹與親切使我非常感動(dòng)。為了報(bào)答老師的無(wú)私教誨與培養(yǎng)，現(xiàn)將在白溝隨師學(xué)的見聞?dòng)涗浵聛?lái) 向 老師匯報(bào)，并與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
一、下課的領(lǐng)導(dǎo)不辦事
由當(dāng)?shù)氐囊晃慌笥雅阃覀兪紫鹊搅艘晃焕峡偟霓k公室，進(jìn)去與老總寒暄過后，老師就拿出了羅盤定準(zhǔn)了方位，開口就說(shuō)：“你沒有靠山，白手起家，無(wú)左右手，有財(cái)抓不到，發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)有但發(fā)財(cái)困難，有一位過時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)不但幫不了忙，還用了你不少的錢。是一位只花錢不辦事的領(lǐng)導(dǎo)。”老總反饋完全正確。老師又詳細(xì)解釋給我們，老板坐椅后面是白墻，表示沒有靠山，沒有真正的當(dāng)官之人可依靠，自己當(dāng)家。老板桌左右空說(shuō)明沒有左右手。老板桌的擺放位置迎財(cái)，但桌子正前方擺放了一棵有許多細(xì)長(zhǎng)葉子的樹，說(shuō)明發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)有但不明朗，由于樹擋著，所以眼前財(cái)路看不清。毛主席像放在了辦公桌正前方，擋財(cái)，有財(cái)他拿走了，光拿錢不辦事，因他過時(shí)了，下課了，辦不了事了，要“與時(shí)俱進(jìn)”啊！辦公桌上有仙人球說(shuō)明有事情棘手。坐坎位用黑椅，椅子上放了紅坐毯，老板坐不住，不舒服，開銷大，老總反饋?zhàn)约焊矚g坐沙發(fā)。老師的分析十分精彩，在場(chǎng)的人都很佩服。
老師當(dāng)時(shí)就對(duì)其辦公室進(jìn)行了調(diào)整，首先在背后放一幅群山的畫，把樹放在東面，佛放在西面，仙人球放正南，霸王樹由東北放到西北，艮位放落地的地球儀，吃財(cái)?shù)捏蛤芤獩_外，去吃別人的錢，不能沖內(nèi)否則是吃自己的錢。西南方擺放黑色掛鐘，為的是把財(cái)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，其它也都做了相應(yīng)的調(diào)整，調(diào)整后氣場(chǎng)很是清新，老總非常滿意。接著又觀看了工廠布局，提出了調(diào)整辦法，老總都一一記下，說(shuō)馬上辦理。
二、 資金被凍結(jié)了
在某老總辦公室，老師見其西北位放著一只大冰箱，就說(shuō)：“你這里放冰箱說(shuō)明你現(xiàn)在的資金被凍結(jié)了，不能流動(dòng)。”又見其辦公桌上有一個(gè)戴眼鏡的笑瞇瞇的老頭玩偶，身上套著一個(gè)小圓圈，其旁邊的桌子拖柜上放有一只大的金色“一帆風(fēng)順”的船，船用玻璃罩罩著。老師又說(shuō)：“你資金凍結(jié)，企業(yè)無(wú)法運(yùn)作，是你上了一個(gè)合作者的當(dāng)，盲目投資所致。事情發(fā)生在 2002 年。”此時(shí)老總才開口說(shuō)話：“正是如此，我曾與人合作，錢被套死出不來(lái)，不僅如此，現(xiàn)在還積壓了大量的貨物，企業(yè)幾乎處于癱瘓境地。這次請(qǐng) 黃 老師來(lái)，就是想讓您想辦法幫我擺脫困境。”老師見我們都睜著好奇的眼睛，于是解釋說(shuō)：“西北乾（錢）位的大冰箱，象征資金被凍結(jié)了。桌上老頭是帶著套來(lái)的，有明顯的預(yù)謀，“一帆風(fēng)順”的船被罩住，怎能揚(yáng)帆前進(jìn)？ 2002 年壬午水火交加，企業(yè)必是厄運(yùn)當(dāng)頭。”此時(shí)我們才恍然大悟，更加佩服老師獨(dú)到的思維與見解。接著老師對(duì)其辦公室做了如下的調(diào)整：
把乾位冰箱放在東南，加強(qiáng)乾位力量，在乾位放了一些旺財(cái)旺官的水晶制品。把“一帆風(fēng)順”的船玻璃罩拿掉，放在東南巽位，讓其能真正揚(yáng)起風(fēng)帆。將戴眼鏡的老頭玩偶及其它雜物統(tǒng)統(tǒng)拿掉，保持整潔清新。為了將滯銷的貨物出手，老師特地在艮位放置了一大束紅花，組成火山旅卦。在兌位的墻上老師特地挑選了一大幅騰飛的“龍”字的字畫，讓企業(yè)迅速騰飛。
其它一些細(xì)節(jié)老師都做了詳細(xì)的調(diào)整，非常到位?，F(xiàn)在這位老總還經(jīng)常給我打電話，說(shuō)現(xiàn)在的情況好多了，準(zhǔn)備做一筆扭轉(zhuǎn)乾坤的大生意，正在進(jìn)展當(dāng)中非常順利，已經(jīng)取得了初步成效。
三、太太是有光輝形象的人
在一位老總辦公室，老師見辦公桌壓梁，后背是一組沙發(fā)，就說(shuō)：“你工作壓力大，無(wú)后靠，是自己辛苦做起來(lái)的，缺乏后臺(tái)的支持，支持的人只是動(dòng)動(dòng)嘴吧就走了，因后靠是沙發(fā)。”老師又見辦公桌左邊放一盆漂亮的花卉，老師說(shuō)：“你的助手不得力，只會(huì)講漂亮話，不辦實(shí)事。”見坤位放置一棵很茂盛的鐵樹，還有電視，老師又說(shuō)：“你的太太辦事能力很強(qiáng)，應(yīng)該是一位有著光輝形象的人。”（因知道是夫妻共同承辦的企業(yè)，且居住辦公都在同一座樓里），在場(chǎng)的人都驚呆了，馬上反饋說(shuō)：“太太是人大代表。”老師又接著說(shuō)：“衛(wèi)生間、火房在乾位表示業(yè)務(wù)上經(jīng)常有頭痛之事，且應(yīng)酬上花銷大。”更精彩的是老師見其夫妻主臥室中，在雙人床前巽位上放置一張單人床，是其兒子周末回來(lái)時(shí)住，老師當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)：“在你的事業(yè)上有干擾，因床放在東南角，說(shuō)明曾有人掌握內(nèi)部信息，使企業(yè)造成過損失”。老總反饋以上所斷完全正確。最 后 老師又風(fēng)趣的對(duì)女主人說(shuō)：“趕快把床搬走，否則對(duì)你不利。”在場(chǎng)的人 都被 老師詼諧的語(yǔ)言逗樂了。
老師的風(fēng)格是要做到立竿見影，既然發(fā)現(xiàn)了問題就要馬上進(jìn)行調(diào)整，首先要加強(qiáng)西北乾位，在乾位桌子上放一些加強(qiáng)乾卦的東西，在西北火房門上持圓鐘。因東北位缺，所以要在東北位掛大的中國(guó)結(jié)，下面加盆紅花以加強(qiáng)艮位員工之力。把辦公桌放在坤位迎財(cái)，辦公椅后放兩組高柜做靠，在高柜里放加強(qiáng)乾卦的物品。東方放木質(zhì)盆景，坤位辦公桌旁左放一盆木質(zhì)落地盆景，右邊放一盆老樹盆景以加強(qiáng)左右手之力，但需要在右邊老樹盆景下放一塊紅布，使坤位免于受克。在乾位衛(wèi)生間放綠色地板，盡量減少錢財(cái)?shù)膿p失。放便器水箱底下放一頭陶磁牛。乾位火房灶口放八塊磁磚。調(diào)整后的辦公室物品到位、氣場(chǎng)流通，與先前想比煥然一新， 使人感到神清氣爽，辦事效率倍增。
四、彩畫現(xiàn)玄機(jī)
在 一 個(gè)企業(yè)家的大院中，老師見大墻上用彩繪瓷片拼成的風(fēng)景彩畫，主圖是迎客松與大瀑布，在迎客松的主枝上掉了四片瓷片，在大瀑布的上部掉了三排瓷片。老師說(shuō)：“過去曾支持你的領(lǐng)導(dǎo)目前沒有以前那么堅(jiān)定了，耍點(diǎn)猾頭，你去找他們時(shí)有點(diǎn)推諉，現(xiàn)在你的運(yùn)作資金產(chǎn)生了較大困難。這種情況已經(jīng)三年了。”老總及其家人一下被老師說(shuō)懞了：“太對(duì)了，我原來(lái)辦事很順，不是我找人，而是人找我，各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)問我有什么困難需要幫助解決，需要貸款資金說(shuō)要多少，一分不少的給?，F(xiàn)在找人今天推明天，明天推后天，一天天推著，有時(shí)還見不著人，貸款數(shù)量打折扣，企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展阻力大。時(shí)間也就這二、三年開始的。”聽完老總的反饋我們也懵了，老師忙解釋給我們聽：“將畫上震位大迎客松視作領(lǐng)導(dǎo)，主枝上掉了四片多瓷片，迎客松不完美了，不迎客了，豈不領(lǐng)導(dǎo)不熱情關(guān)照了。大瀑布水為財(cái)源，在上部源頭掉了三排九片瓷片，看不見瀑布水的源頭，九為乾（錢），源頭的錢缺了，不見了，故資金來(lái)源有問題。三排看作三年，問題發(fā)生三年了。”聽完老師的解釋，在場(chǎng)的人都不禁叫絕，同學(xué)們無(wú)不佩服老師的思維敏捷。
更為精彩的是在其院子兌位墻上還有一塊彩繪瓷片圖，上面是仙鶴圖，老師見此圖對(duì)老總的母親說(shuō)：“你有三個(gè)女兒，長(zhǎng)得好又挺能干，大女兒的事業(yè)己經(jīng)騰飛，小女兒的事業(yè)正在起步，還有一個(gè)不在你身邊。”反饋完全正確。大家都好奇地看著老師，老師笑著指著那幅仙鶴圖畫說(shuō)對(duì)老太太：“三只仙鶴就象是你三個(gè)姑娘，仙鶴很美，你女兒當(dāng)然漂亮，一只飛著，是你大女兒，翅膀硬了，事業(yè)成功了。有一只一個(gè)腳立地，另一只腳提起，如起步走。還有一只由于瓷片掉了，不見其頭和身，光見尾巴羽毛，她難見著，不在你身邊。”老太太被說(shuō)樂了。
此次隨師學(xué)真正體悟到了《易經(jīng)》中“八卦以象告”、 “ 居則觀其象，動(dòng)則觀其變 ” 、 “在天成象，在地成形，變化見矣”的真正含意， 黃 老師以易學(xué)理論為指導(dǎo)，大道至簡(jiǎn)，返樸歸真，緊扣易經(jīng)“不易、簡(jiǎn)易、變易”的本義，緊緊抓住八卦“象”的根本，以道觀象，以道觀物，觀象知人，觀象知事，運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法，進(jìn)行直接的感悟，從而得出的結(jié)論無(wú)不正確。老師斷事的準(zhǔn)確性使所有的人震驚且非常令人信服。在調(diào)理上老師主張“借勢(shì)”：“立而不破，破在立中”。不主張“大破大立”、大修大改的勞民傷財(cái)?shù)淖鞣?。在調(diào)整時(shí)采用生活中常見物品進(jìn)行裝點(diǎn)布置，和諧美觀，方便實(shí)用。既可消災(zāi)解難又可促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，往往能收到立桿見影的效果。此次的隨師學(xué)習(xí)，真正的感悟到了老師的“借勢(shì)”、“立而不破，破在立中”、不主張“大破大立”的風(fēng)格，使我收獲頗豐。
此次白溝的隨師學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)陪老師考察了一些陰宅的風(fēng)水，收獲很大，為了不辜負(fù)老師的厚望，也為了讓更多的學(xué)員學(xué) 習(xí) 老師的知識(shí)，了 解 老師斷陰宅風(fēng)水的風(fēng)格，我將此次考察陰宅所學(xué)記錄下來(lái)，與大家共同學(xué)習(xí)。
一、祖上的輝煌
老師為一老總看祖墳 ， 這祖墳葬在平坦的田間，周圍還有幾座墳?zāi)?，此墳立有一塊簡(jiǎn)易的墓碑，是乾山巽向，遠(yuǎn)處有樹木，遠(yuǎn)處隱隱約約可見有一河從西北戍位經(jīng)西、西南、南方至東南，而遠(yuǎn)處從北經(jīng)東北、東、至東南是一條公路，東邊是一個(gè)高坎，河與路將這一塊地形成了一個(gè)圍合。老師詳細(xì)視察了以后，斷了如下幾點(diǎn)：
• 祖墳好，后人能發(fā)，此為百水歸朝的寶地。
• 墳后面沒有高大物體作屏障，表明其家中做事在社會(huì)上無(wú)靠山。反饋：是白手起家。
• 東方遠(yuǎn)處是高坎，上面是一片郁郁蔥蔥的樹林，墳主后人長(zhǎng)房最發(fā)達(dá)。老總說(shuō)：“我父親是家中老大，目前是我家最興旺。”
• 老師見樹林中矗立著兩個(gè)一高一低的金屬鐵塔架，說(shuō)：“你們兄弟都不錯(cuò)，出人頭地，老大比老二要強(qiáng)。”老總說(shuō)：“很對(duì)，我是老大，現(xiàn)在我比弟弟強(qiáng)許多，他也不錯(cuò)。只是他好賭，從墳上風(fēng)水看得出嗎？”老師說(shuō)：“我們剛才從那里過來(lái)的，你看那個(gè)矮鐵塔架前是一個(gè)垃圾場(chǎng)。”聽完老師的解釋同學(xué)們都笑了。
• 祖上五、六代前出過很風(fēng)光的人。反饋在清朝時(shí)有人當(dāng)過將軍。我們忙問老師是如何看出的，老師指著墳后面三個(gè)墳包說(shuō)：“這三個(gè)墳，代表三代，從最后面的一個(gè)墳包再住后有很長(zhǎng)一段距離到遠(yuǎn)處那棵大樹，又算它三代吧，故說(shuō)為五、六代前，那棵大樹在墳后乾位即權(quán)位上，特別顯眼，樹上有兩個(gè)喜鵲巢，喜鵲報(bào)喜，兩個(gè)為雙喜為捷報(bào)頻傳。”同學(xué)們都非 常佩服 老師獨(dú)到的見解。
二、全都傷了右腳
一老總夫人說(shuō)全家人的腿都不好，容易受傷，尤其是其婆母腿更不好，行路撐雙拐，已經(jīng)有幾年了，問是不是祖墳有問題？于是我們一行人乘車來(lái)到了其墳地上，這里有四座墳堆，沒有碑石，老總爺爺?shù)膲灳雍?，前面周圍另有三座墳，老師見其墳東北艮位離爺爺墳 一米 來(lái)遠(yuǎn)的地方有一座墳，即說(shuō)：“你婆母及你們?nèi)彝吹?、傷的都是右腿?#8221;她驚呀地回答：“對(duì)，都是右腿。”老師說(shuō)：“這個(gè)墳頭在你爺爺墳的東北位，在易學(xué)上來(lái)說(shuō)，東北為艮代表人的右腿，它太靠近你爺爺?shù)膲灹?，壓住了東北位，即人的右腿被壓著動(dòng)不了，這就反應(yīng)在你們后人的身上，所以斷都患右腿痛。”她又問：“有什么方法可以化解？”老師又詳細(xì)地交待了化解的辦法。
三、見羊?yàn)樨?cái)
為某一銀行行長(zhǎng)看祖墳，此墳西北位是底洼之地，為坎卦，泄西北乾位之氣，老師斷其父在世時(shí)生活困難。艮位有幾棵稀稀拉拉的樹，不茂盛，三弟最差?？参坏貏?shì)底，為坎卦，二弟次之。震位地勢(shì)高，樹林茂盛，剛好有一位牧羊人在那里放羊，百十只羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白白的甚是可愛，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“震位見羊?yàn)樨?cái)，這種牧羊的景象不是正好印證了你在銀行的工作嗎”？同學(xué)們無(wú)不佩服老師的思維如此之快。
四、姑爺不在了
在當(dāng)?shù)啬忱峡偱笥训膲灥?，老師見震位什么都沒有，遠(yuǎn)處有電桿，斷長(zhǎng)子一般。見坎位有樹林，斷次子朋友多，勢(shì)力不孤單。見東南有開花的桃花園，斷長(zhǎng)女最好。南面有未全開花的李子樹，花兒星星點(diǎn)點(diǎn)，后面有許多大樹，老師斷小姑目前不如大姑，但后代發(fā)展要好。老師又見西方兌位有一墳包，斷小姑家有人走了，答：“姑爺不在了”。老師的推斷不一不準(zhǔn)，令所有的人佩服。
以前我還從未接觸過陰宅風(fēng)水，更沒有實(shí)地考察過，這次是第一次，機(jī)會(huì)真的是難能可貴。幾天下來(lái)，跟隨老師看了一些陰宅的風(fēng)水，感悟很深。老師能夠觀察全面，結(jié)論準(zhǔn)確，如果不是親臨現(xiàn)場(chǎng)，簡(jiǎn)直令人難以置信，老師真正達(dá)到了“善易者不占”的通神境界。另外，老師高超的易學(xué)水平，豐富的學(xué)識(shí)，高尚的師德言表，做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范，以及毫無(wú)保留的講解，對(duì)學(xué)生細(xì)心的關(guān)懷與照顧，使我深深的感動(dòng)， 黃 老師真的不愧為易學(xué)界的名師！我們以有您這樣的老師而驕傲，能做您的學(xué)生是我們一生的幸福。
一、貪玩的老總
走進(jìn)另一老總辦公室，老師見其辦公桌坐震位，說(shuō)老板坐不住。震位有一幅休閑的海濱浴場(chǎng)畫，老師推斷老板會(huì)享受，坐不住的原因是喜歡玩。因見辦公桌兩邊有兩棵草本植物且老板椅后背無(wú)靠，斷無(wú)靠山且左右手不得力。書柜上的一帆風(fēng)順放在了最左邊，表示已經(jīng)走到盡頭了，無(wú)路可走了。乾位上有傳真機(jī)、電腦，由于電腦平時(shí)不用，只是用于孩子玩（因其住宅也在同一座樓），表示信息量大，但泄財(cái)，財(cái)是泄在玩上了。除了以上幾點(diǎn)布置不妥之外，其它物品的擺放基本到位，例如巽位的落地花瓶有“一帆風(fēng)順”的圖案，坤位的落地花瓶有“財(cái)星拱照”的圖案都很到位。所以老師推斷盡管老總貪玩，企業(yè)中遇到一些困難，但企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)尚且說(shuō)的過去。老總反饋老師以上的推斷完全正確。
最 后 老師為其進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)整：西北位放一個(gè)大的落地式鐘，再放一個(gè)大的落地式黃色地球儀。將西北位的傳真機(jī)、電腦移到艮位。將辦公桌左右的草本植物換成木本植物，以加強(qiáng)助手的能力。將茂盛的植物中的一些黃葉要摘掉，使企業(yè)中不能有次品。辦公桌后面要放一幅群山的畫，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的支持。將書柜上的一帆風(fēng)順放在中間靠右，使之有路可走，不能走到盡頭。老師調(diào)整后的氣場(chǎng)非常清新，在這樣的環(huán)境下工作令人心曠神怡，老板立刻感到神清氣爽，工作再不敢懈怠。
二、權(quán)力旁落
在一老總辦公室，老師見其北后的墻上有一幅字，是繁寫的“驚濤”兩字，老師說(shuō)：“你精神高度緊張，工作中常有驚恐的感覺，有如驚弓之鳥”。老總說(shuō)：“很對(duì)，是常常精神緊張。”又見老板桌在震位，斷坐不住。老板桌后有兩把椅子，程 45 度角北靠北。老師說(shuō)：“你權(quán)力旁落，有人與你爭(zhēng)權(quán)且與你不合，你說(shuō)話沒份量。”坤位有電視，老師斷有能干的女人幫忙。見西北位有一件黃色的衣服，斷有點(diǎn)積蓄，是一點(diǎn)一滴掙來(lái)的，雖然敗了但還剩有 80 萬(wàn)。因見西北位放有一捆衛(wèi)生紙，正好 8 卷。見兌位有電話線，應(yīng)該有財(cái)路方面的信息。老總反饋正如所測(cè)。同學(xué)們也 都覺得 老師的形象風(fēng)水學(xué)非常形象直觀，無(wú)一不準(zhǔn)。
老師對(duì)老總說(shuō)“你找人來(lái)，現(xiàn)在調(diào)理，不調(diào)理好我是不會(huì)走的，一定負(fù)責(zé)的”，在同學(xué)們的幫助下將辦公室做了新的調(diào)整。首先把“驚濤”字幅拿掉，把艮位的床搬出，東南巽位的兩個(gè)桌柜移到了東北艮位，在東北艮位坐東向西，靠北墻，放老板臺(tái)，使其有靠山有幫手，把南方離位寫字臺(tái)移到西北乾位，把電視機(jī)上的兩只天鵝放在寫字臺(tái)上，在乾位北墻，掛上了中國(guó)地圖，以旺乾位，兩張沙發(fā)移動(dòng)離位，老師又讓老總找一幅“如日中天”的橫幅掛在南墻，在東南巽位擺三盆樹，在乾位寫字臺(tái)上放一個(gè)黃色地球儀以增乾位，這樣各部氣場(chǎng)增強(qiáng)，五行之氣流動(dòng)，生生不息。
三、白溝某老總年運(yùn)卦
某老總想了解自己的運(yùn)程，可又不知道確切的出生時(shí)間，于是當(dāng)場(chǎng)搖了一卦。
庚辰年 癸亥月 搖得一靜卦 子 丑空
雷澤歸妹
· ·父戌 應(yīng)
· ·兄申 伏子孫亥水
· 官午
· ·父丑 世 空
· 財(cái)卯
· 官巳 破
老師斷了如下幾條：
• 世爻丑土空文化不很高， 戌土暗動(dòng)幫助丑土，是后來(lái)喜歡學(xué)習(xí)。（反饋：喜歡看書學(xué)習(xí)）
• 正月、二月財(cái)旺，是財(cái)來(lái)找你，辰月較平穩(wěn)，巳月有一次發(fā)展，有領(lǐng)導(dǎo)幫助，是基層領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫你，酉月防破財(cái)，不能玩錢。在子月有一筆大財(cái)，此財(cái)要比卯月財(cái)大且輕松，其它月平淡。
• 98 年、 99 年財(cái)運(yùn)好。 2000 年平常，此廠房動(dòng)土。 01 年事業(yè)奠定基礎(chǔ)，廠房建成。 02 年事業(yè)形成了。 03 的是波動(dòng)的一年，是不舒服的一年，可能涉及到糾紛官司，因癸未年形成丑未 戌三刑 。 04 年比 03 年有所好轉(zhuǎn)。（反饋：正確）
• 05 年 8 月防破財(cái)，最好不玩大錢，有多的錢去投資，叫良性開銷，不破財(cái)，還應(yīng)找有權(quán)力的人幫助。
• 06 年 戌土幫丑，將個(gè)人名氣提高到一個(gè)高度。 07 年財(cái)運(yùn)好， 08 年財(cái)運(yùn)更好。
幾天下來(lái)跟老師學(xué)了不少知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)《人與自然環(huán)境學(xué)》必須緊緊抓住“象”這個(gè)根本，以《八卦象數(shù)預(yù)測(cè)法》為基礎(chǔ)，使自心與太極八卦合而為一，密切結(jié)合生活常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、文化知識(shí)、科學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。此次白溝隨師學(xué)最令我難忘的是，老師的思維敏捷、斷事的神奇以及調(diào)理的到位，在調(diào)理中用的物品往往起到四兩剝千斤的作用。另外在指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)老師對(duì)大家提出的問題都給與了非常耐心的解答，諄諄的教誨令在場(chǎng)的學(xué)員都很感動(dòng)。通過此次現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我們都感覺自己開悟很快，在形象風(fēng)水方面有了很大的提高，老師獨(dú)創(chuàng)的形象風(fēng)水學(xué)易看易懂，易于理解，簡(jiǎn)單實(shí)用，立竿見影，我們真正領(lǐng)略了《易經(jīng)》的神奇和偉大。通過幾天的接觸，我對(duì)老師的學(xué)識(shí)廣博、人品高尚、更加佩服。非 常感謝 老師給了我如此難得的機(jī)會(huì)，今后我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐，來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私教導(dǎo)之情。
