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一堂課只有45分鐘，一般為了清楚地講完學(xué)生必學(xué)內(nèi)容，老師一般在黑板上寫出要學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn)，這時(shí)，就會(huì)讓孩子們通過記筆記，把總結(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下來，其目的是讓學(xué)生沒辦法開小差，養(yǎng)成高效率的聽講習(xí)慣，回頭再復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)很輕松。而且，通過復(fù)習(xí)課堂筆記，學(xué)生可以回憶起當(dāng)時(shí)的課堂情景，從而有助于幫助知識(shí)點(diǎn)的理解鞏固。

想要獲得高效率的課堂學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真聽講外，關(guān)鍵是會(huì)記筆記。

記筆記時(shí)，并不是所有的內(nèi)容都要記下來，主要記下聽不懂的和有疑問的內(nèi)容，下課后把這些內(nèi)容整理后認(rèn)真鉆研，一定要在當(dāng)天融會(huì)貫通，不留尾巴。

學(xué)霸的筆記秘訣

老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。

將課堂上未聽懂的問題及時(shí)記下來，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師,高中物理，把問題弄懂弄通。

對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時(shí)記下，這類疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對(duì)提高解題水平大有益處。

注意記住老師的課后總結(jié)，這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

另外，一定要注意，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果只顧做筆記，也會(huì)影響聽課效率。所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學(xué)們把握好時(shí)機(jī)。一般情況下，老師在黑板上寫東西時(shí)，同學(xué)們可以抓緊時(shí)間記筆記；老師講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真聽講，課后再補(bǔ)記筆記。

一定要注意，記筆記并不是記得越多越好，不要一字不落地全記上，而要簡明扼要，利用短語、數(shù)字、圖案等適合自己的方式把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等內(nèi)容記下，上課就是專心致志的聽講了，課后再認(rèn)真整理。

二、錯(cuò)題本

總結(jié)好每次考試中遇到的問題，對(duì)提高成績非常重要。建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題或不會(huì)做的題收集起來，歸納分析做錯(cuò)或不會(huì)做的原因，并把正確解題答案和思路注寫在旁邊，這對(duì)于考前查漏補(bǔ)缺是非常有效的。這樣便于日后隨時(shí)翻閱，查找知識(shí)漏洞。只有有效地使用錯(cuò)題本，才能使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

記住，錯(cuò)題本要每天都看，進(jìn)行反思，不然就記不住，白白浪費(fèi)時(shí)間整理了。

大家要記住一定要把錯(cuò)題弄懂，還要能舉一反三，不會(huì)做的錯(cuò)題都會(huì)做了，還能被考試難倒嗎？

注意：“錯(cuò)題本”上不一定只是“錯(cuò)題”，它應(yīng)該包括“錯(cuò)題”“容易出錯(cuò)題”“難點(diǎn)題”“典型題”等，應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的梳理。

是否每一科都需要建立錯(cuò)題本?

文科類的知識(shí)重在平時(shí)的累積、記憶，題目的主觀性強(qiáng)，不太建議建立錯(cuò)題本。相比之下，數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)更適合建立錯(cuò)題本。

錯(cuò)題本建好后，怎么用？

1、經(jīng)常閱讀。之所以出錯(cuò)，大多因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，所以對(duì)待錯(cuò)誤要經(jīng)?！耙娒妗?，就像“1+1=2”的問題，即使是夢(mèng)中也不會(huì)出錯(cuò)。

2、相互交流。同學(xué)間交換“錯(cuò)題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯(cuò)題”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建議在“錯(cuò)題本”上完善幾個(gè)功能，就像模塊一樣，讓“錯(cuò)”變得非常清晰，如：標(biāo)出“概念錯(cuò)誤”“思路錯(cuò)誤”“理解錯(cuò)誤”“審題錯(cuò)誤”等錯(cuò)誤原因；標(biāo)出“錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等”；寫出答題的方法和技巧等。

4、“錯(cuò)題本”的使用貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見效。

三、積累本

對(duì)于文科方面的學(xué)科，想要提高成績，注重積累是關(guān)鍵，厚積薄發(fā)，才能獲得真正的提升。所以文科較薄弱的同學(xué)，一定要準(zhǔn)備積累本。

日常積累本有多種形式，可以是語文基礎(chǔ)知識(shí)積累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋詞匯本。可以在口袋積累本中加入語文方面?？嫉囊恍┏烧Z、古詩詞，放在身上隨時(shí)隨地都能背。也可以隨時(shí)在上面記錄一些所見所聞，當(dāng)作素材本，考前看一看，或許能提供靈感。積累的素材越多，對(duì)作文越有幫助。

若想提高英語成績，詞匯量是必不可缺的。準(zhǔn)備一個(gè)便于攜帶的詞匯本，寫些單詞，在等車、課間等零碎時(shí)間勤于翻看，也很有必要。

初

語文、英語如何建積累本？

語文積累本

對(duì)于語文基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，建議建立自己的積累本。各位同學(xué)們可準(zhǔn)備一個(gè)便于隨身攜帶的積累本，在等車、等人等零碎時(shí)間經(jīng)常翻看，充實(shí)自己的知識(shí)素材庫。

積累本可以分為兩大部分：

一是作文素材積累。可以積累一些形象的比喻用來擬定標(biāo)題，也可以總結(jié)名言警句，這些對(duì)于寫文章大有裨益。

二是語文字詞等基礎(chǔ)知識(shí)&文學(xué)常識(shí)的積累。這一部分幾乎是貫穿整個(gè)初高中的考試內(nèi)容，漸漸積累不僅僅是對(duì)我們的初中學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)高中的語文學(xué)習(xí)也大有裨益！

英語的詞匯本

可以用一個(gè)便于攜帶的小本子隨時(shí)記錄詞匯筆記。在回家的路上、上課的間隙等課余時(shí)間勤于翻看。此外，還可將背單詞當(dāng)作娛樂休閑，幾個(gè)同學(xué)比賽誰找出的好詞組好句子多，在討論中對(duì)高頻詞匯的印象會(huì)更加深刻。

行百里者半九十，想要成功就要堅(jiān)定地堅(jiān)持。只要我們能夠認(rèn)真對(duì)待這“三個(gè)本子”，上課記好“筆記本”，課后整理好“錯(cuò)題本”，隨時(shí)帶好“口袋積累本”，成績一定能好起來，妥妥的！加油！