所以說“知識(shí)改變命運(yùn)”，或者說“知識(shí)面前人人均等”。
愛因斯坦和牛頓這個(gè)級(jí)別的科學(xué)家是最頂級(jí)的科學(xué)家，這個(gè)級(jí)別的科學(xué)家太少了，就這兩位，到這個(gè)級(jí)別直接討論他們個(gè)人就可以了。比如：牛頓并沒有后代，愛因斯坦有后代，是不錯(cuò)的工程師，但確實(shí)和愛因斯坦的歷史地位沒法比。
更合適的討論對象其實(shí)應(yīng)該是泛泛的牛人，比如我們可以用諾貝爾獎(jiǎng)得主這個(gè)群體來討論，他們的后代是否同樣會(huì)取得卓越的成就。
據(jù)我所知，父子（或母女）同獲諾貝爾獎(jiǎng)的有如下幾對：湯姆遜父子，布拉格父子，玻爾父子，西格巴恩父子，奧伊勒父子，科恩伯格父子和居里母女。
布拉格父子可能是最著名的一對父子諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗麄兪欠窒淼?，并且作為兒子的小布拉格更有才華和能力。
換句話說諾貝爾獎(jiǎng)得主（數(shù)量級(jí)是千）的后代比普通教授（數(shù)量級(jí)至少是千萬）后代得諾貝爾獎(jiǎng)的幾率要高的多，更不要說和普通人的后代比了。
原題中還出現(xiàn)了普朗克，普朗克是德國科學(xué)的象征，他的后代中除病故及死于前線的外，比較著名的一個(gè)兒子是歐文（Erwin Planck，1893-1945），他是一名政客，并參與了刺殺希特勒的密謀，最終因刺殺行動(dòng)失敗（可以看阿湯哥2008年演的一部電影）而被絞死。雖然歐文不是著名的科學(xué)家，但說普朗克的子女泯然眾人我是不能同意的。同樣錢學(xué)森的子女在那個(gè)時(shí)代也是優(yōu)秀的職業(yè)人，并沒有泯然眾人。
總之大科學(xué)家的后代，除個(gè)別情況外，大多數(shù)還是會(huì)比普通人強(qiáng)，但要想達(dá)到和大科學(xué)家本人一樣的歷史地位則比較難，畢竟能成就大事業(yè)除了能力，機(jī)遇也很重要，但說大科學(xué)家的下一代都泯然眾人恐怕是我們的錯(cuò)覺。
首先先明確一下牛頓一直單身，沒有后代。
愛因斯坦的大女兒1歲多就去世了，大兒子是水利工程學(xué)家，后來在美國加州大學(xué)伯克萊分校做教授，不能算泯然眾人。第二個(gè)兒子曾經(jīng)立志成為精神分析學(xué)家，但不幸的是，20歲的時(shí)候就得了精神分裂癥，沒有結(jié)婚。愛因斯坦的孫子也很厲害，伯恩哈德·凱撒·愛因斯坦也是一個(gè)物理學(xué)家. 愛因斯坦的一個(gè)重孫子托馬斯·愛因斯坦在美國加州做醫(yī)生，另一個(gè)重孫子保羅·愛因斯坦，繼承了愛因斯坦的小提琴天賦，是小提琴家。
普朗克是一個(gè)悲傷的人，他與第一任妻子所生的四個(gè)孩子都在他在世的時(shí)候都去世了，所幸留下了二個(gè)外孫女。第一次世界大戰(zhàn)期間，普朗克的大兒子卡爾死于凡爾登戰(zhàn)役， 1917年女兒格雷特在產(chǎn)下第一個(gè)孩子時(shí)去世，她的丈夫娶了普朗克的另一個(gè)女兒埃瑪，不幸的是埃瑪在兩年后同樣死于生產(chǎn)。格雷特和?，?shù)暮⒆哟婊盍讼聛?，并且繼承了她們各自母親的名字，普朗克也為她們?nèi)∶窭滋睾桶，敗?945年1月23日，普朗克的二兒子埃爾溫·普朗克因參與暗殺希特勒未遂而被納粹殺害。第二任妻子為他生了第三個(gè)兒子赫爾曼。第三個(gè)兒子的情況好像文獻(xiàn)沒有記載。
錢學(xué)森與夫人蔣英生有一兒一女，兒子錢永剛、女兒錢永真，錢永剛是高級(jí)工程師、上海交大兼職教授。長期從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的研制工作。錢永真是音樂教育工作者。
其實(shí)科學(xué)家有才華，不等于他的孩子一定就獲得了優(yōu)良的遺傳基因。因?yàn)楹⒆臃謩e從父母那里獲得50%遺傳基因，還有發(fā)生一些很小的突變。此外，一個(gè)人的成才還有智力因素，也有很多社會(huì)因素，有必然性，也有偶然性。
牛頓沒有后代，但基本上，大多數(shù)科學(xué)牛人的后代都的確不如牛人本身，這似乎是個(gè)規(guī)律。
正所謂，物極必反。雖然大多數(shù)研究指出，IQ可以遺傳（主要指母親的智商），約在50%—70%之間，甚至有時(shí)智商遺傳的概率可能高達(dá)90%，
但遺傳上學(xué)會(huì)有退化這個(gè)概念。即使雙親都在某個(gè)領(lǐng)域極為卓越，而后也會(huì)在相應(yīng)領(lǐng)域取得成就，但基本上不會(huì)超出父母的成就。
愛因斯坦有三個(gè)孩子，大女兒1歲多就掛了，大兒子是水利工程學(xué)家，就世俗眼光不算平庸，只要不和他爸爸比較。二兒子20歲的時(shí)候就得了精神分裂癥，沒有結(jié)婚。只有小兒子伯恩哈德·愛因斯坦還算健康成長。
普朗克的4個(gè)孩子全都先于普朗克去世，所以不知道他們會(huì)不會(huì)大器晚成?？梢哉f，一個(gè)人的成才除了智力因素，也有很多社會(huì)因素，有必然性，也有偶然性。
錢學(xué)森的子女也還是算有才華的，并且都和錢學(xué)森一樣，為祖國的發(fā)展建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。兒子錢永剛最終成為了一名高級(jí)工程師。錢永真有音樂天賦，后從事音樂教育工作。
其實(shí)很多時(shí)候，科學(xué)牛人的后代并非像我們想象的那樣不堪。只不過由于自己活在父輩的巨大光環(huán)下，給人感覺“燈下黑”。
除非他們像蘇東坡父子或者王羲之父子那樣與父輩并駕齊驅(qū)，才算不泯然于眾人。這是我們普通人的看法：你爸爸都那么厲害了，你怎么能只比我們厲害一點(diǎn)點(diǎn)呢。
所以，基于這種“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”的看法，我們難以接受，“龍生九子，子子不同”。在加上他們作為科學(xué)大家后代的特殊環(huán)境，所以我們會(huì)認(rèn)為科二代們，泯然眾人。
不是二代不行，而是一代太偉大了，整個(gè)人類史就這么幾個(gè)，以后能再有沒有都難說，個(gè)人認(rèn)為目前除了將空間扭曲，人類組織再生等還剩下多少出大科學(xué)家的項(xiàng)目??！外國大科學(xué)家后代不清楚，我國的”三強(qiáng)”等大科學(xué)家后代都是清華北大教授，都是從事導(dǎo)彈核潛艇的科學(xué)家！
我不知道這些偉大人物有沒有后代，但是我卻可以解釋為什么他的子女為什么變的一般。
首先，這個(gè)泯然眾人是指跟誰比，跟我們一般老百姓比，還是跟他們這些偉大的人物比。
如果跟這些偉大人物比，我相信99.9%的幾率是泯然眾人，因?yàn)檫@樣偉大的人物幾百年甚至上千年才出一個(gè)，你指望他們的下一代接著再出現(xiàn)一個(gè)偉人，甚至還要超過他們，這本身就不現(xiàn)實(shí)。整整好幾代人都不一定能出現(xiàn)一個(gè)能跟他們媲美的人物。
如果是跟一般人比，我覺得他們再怎么差也比一般人強(qiáng)，絕不是泯然眾人。憑他們老爸這些人的額財(cái)力、關(guān)系，隨便混混都比一般人要強(qiáng)的多的多。
他們偉大，但他們不一定就擅長教育孩子。我們很容易犯這類“愛屋及烏”的錯(cuò)誤，覺得一個(gè)人厲害，那他別的方面也一定厲害。恰恰相反，術(shù)業(yè)有專攻?？纯次覀兠磕甑母呖紶钤议L從事職業(yè)的調(diào)查，老師的比例是最高的。
這些偉人可能在他們的專業(yè)上是毫無職業(yè)的NO1,但是在教育孩子方面，可能他們還比不過一個(gè)小學(xué)老師。
更重要的一點(diǎn)是，教育是需要家長付出大量精力的一項(xiàng)職業(yè)，而對于這些偉人，他們更多的時(shí)間是耗費(fèi)在實(shí)驗(yàn)、科學(xué)上，他們沒有時(shí)間來教育自己的子女，所以偉人的子女可能受到父母的教育影響反而越小。
要知道這些偉大人物之所以成為偉大的原因不僅僅是他們的智力，還與他們所處的時(shí)代、環(huán)境都有密切關(guān)系的。
他們之所以可以取得偉大的成就跟他們之前時(shí)代取的科學(xué)成就是密不可分的。我們不能因?yàn)槲覀兂粤?個(gè)燒餅沒飽，而第10個(gè)飽了就認(rèn)為第10個(gè)是最好的，最有價(jià)值的。科學(xué)一個(gè)長期累積的過程。當(dāng)一門科學(xué)累積到一定量時(shí)，它必然要迎來一次爆發(fā)。這時(shí)候如果不是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，也可能會(huì)被馬因斯坦，丑因斯坦啥的發(fā)現(xiàn)。而他們只不過是恰逢其回罷了。
這種長期積累引起的科學(xué)大爆發(fā)幾百年才一次，從這一點(diǎn)，你就不能指望他們的孩子超過他們。
有這么一句話，賺小錢靠努力,賺大錢靠運(yùn)氣，這句話也適合科學(xué)界。你可以有很高的智力，艱苦奮斗的作風(fēng)，但這些只能保證你是一個(gè)出色的科學(xué)家，但是不能讓你成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，你可能跟偉大之間就缺少一次運(yùn)氣。這也是為什么古往今來，可能超過他們智力水平的人可能很多，比他們更加努力的人也很多，但是稱之為偉大的人物就那么幾個(gè)的個(gè)重要原因。
所以，偉大不是那么好實(shí)現(xiàn)的，跟個(gè)人、環(huán)境、運(yùn)氣都是密不可分的，缺少一點(diǎn)都不能成為偉大。從這些方面講，偉人的孩子并不比一般人好多少。
什么叫科學(xué)家，就是你在這個(gè)世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，錢學(xué)森只是模仿，在中國他是科學(xué)家，在世界上錢學(xué)森只是模仿家，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論，德國，美國制造出原子彈，錢學(xué)森只是模仿，美國人發(fā)明了飛機(jī)，只能說美國人發(fā)明了飛機(jī)，中國現(xiàn)在也可以造飛機(jī)，現(xiàn)在中國只是模仿，不是發(fā)明，美國才是發(fā)明
做到愛因斯坦、牛頓這樣的知名度，這不是靠個(gè)人努力而來，而是個(gè)人的稟賦、個(gè)人的機(jī)遇與時(shí)代背景共同作用的結(jié)果。
其次，他們的子女如果有先天優(yōu)勢，也僅限于流體智力方面（先天智力）。如果沒有早期教育、家庭教育和好的社會(huì)教育，他們也會(huì)泯然眾人。
關(guān)鍵還是時(shí)代的機(jī)遇。比如，你恰好在思考這些問題，你恰好智商又夠，而這個(gè)問題恰好同時(shí)代沒有人想明白，你就更容易成功。
一個(gè)人的成才有三個(gè)方面的因素：個(gè)體本身因素，家庭因素，社會(huì)環(huán)境因素。
有人做過實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)父母雙亡的同卵雙胞胎分送兩處，一個(gè)寄養(yǎng)在孤兒院，一個(gè)由試驗(yàn)者自己帶著。若干年后，這兩個(gè)小孩雖然遺傳基因一模一樣，可是性格、愛好、口音、才能等各方面都相差很大，除了相貌類似以外，其余幾乎完全不同。說明家庭和社會(huì)環(huán)境對小孩成長成才至關(guān)重要。小孩出生一張白紙，除了吃喝拉撒睡，其他什么都不懂，全部都是從后天家庭及社會(huì)環(huán)境中學(xué)來的。有人說性格遺傳，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看卻完全不是，這和我們平時(shí)的感覺相去甚遠(yuǎn)，為何？這是因?yàn)椋粋€(gè)家庭氛圍可以影響、熏陶和培養(yǎng)一個(gè)人的性格，而一個(gè)家庭的氛圍一旦養(yǎng)成，就非常穩(wěn)固，若沒有重大家庭變故，極難改變?？梢韵胍?，類似的家庭氛圍會(huì)將家庭后代的性格逐漸塑造成類似的性格，就類似遺傳一樣。而實(shí)際不是遺傳，而是家風(fēng)的自然傳承。性格如此，愛好自然也與此類似；口音更不用說了，在湖南說湖南口音，在四川就講川話。
回到題主的問題：科學(xué)家的后代為何就不一定傳承科學(xué)家的性格、愛好呢？科學(xué)家大多離開原來的家庭，開創(chuàng)了自己的生活。而至關(guān)重要的是，科學(xué)家創(chuàng)造了不朽的科學(xué)成就，這都是在科學(xué)上辛勤付出的結(jié)果，不是那么輕松得來的，在科學(xué)上的付出就意味著對家庭以及家庭成員的疏忽，自然對小孩的影響也就淡了很多，他們的小孩也就沒有受到太多他們的影響。這就是壞的家風(fēng)因?yàn)檠斩玫嚼^承，而好的家風(fēng)因遠(yuǎn)離和疏忽而得不到傳承。
而一個(gè)人的遺傳因素，不是由父親或母親單方面決定的，而是由父母雙方基因的隨機(jī)組合，當(dāng)然后代的遺傳物質(zhì)就和父母有很大差別。
社會(huì)環(huán)境也是一個(gè)重要因素，小孩和父母成長的社會(huì)環(huán)境必定會(huì)不同，這也不可能將小孩再次塑造成同樣的科學(xué)家。
最后，成才除了遺傳、家庭影響、社會(huì)環(huán)境外，還有因性格決定的一個(gè)人的勤奮鉆研、自主努力分不開，再好條件，不努力學(xué)習(xí)也是枉然。即便努力學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向千差萬別，最終也不一定再次造就一個(gè)科學(xué)家。
再擴(kuò)展一下，科學(xué)院院士們的子女們，能及得上院士父母的，寥寥無幾，中國如此美國也是。按理基因應(yīng)該優(yōu)于其他人吧。這里就要回過來說這些大成功人士了，他們本人是基因突變作為基礎(chǔ)，再加之良好外界因素，一路成就的。漏了一條，大成功人士的父母祖父母輩，有成功但成功度一定沒有大成功人士般巨大。所以基因遺傳加突變。
這不是憑空說的，是我們蛋白質(zhì)組學(xué)觀察積累的！再補(bǔ)充一句，基因突變劇烈者，沒有健康管理時(shí)，癌癥幾率比一般人高。特別漂亮者也是同樣原因。放心，有了蛋白質(zhì)組學(xué)觀察技術(shù)，管理好不在話下。
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