一、中國(guó)畫(huà)是中國(guó)文化，美學(xué)思想，哲學(xué)觀念的集中體現(xiàn)
中國(guó)畫(huà)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)有著輝煌燦爛的藝術(shù)成就具有獨(dú)特的審美很造型方式，是中國(guó)文化，美學(xué)思想哲學(xué)觀念的集中體現(xiàn)，它的歷史它開(kāi)始于史前藝術(shù)，中國(guó)是人類的發(fā)祥地之一。中國(guó)的史前時(shí)代即考古學(xué)上的舊時(shí)期時(shí)代，屬于社會(huì)發(fā)展史上的原始社會(huì)。從這一時(shí)期開(kāi)始中國(guó)有了自己的藝術(shù)文化，一直延續(xù)著，在兩千年的歷史文化中，中國(guó)涌現(xiàn)了一批又一批的畫(huà)家，經(jīng)典無(wú)數(shù)。中國(guó)畫(huà)與中國(guó)的佛，道，儒的哲學(xué)理論是緊密相連的。它更注重內(nèi)心的追求，求的是一種寧?kù)o致遠(yuǎn)，天人合一，這是一種至高無(wú)上的心境，美術(shù)教育中非常需要這樣的文化來(lái)洗滌我們的內(nèi)心，為我們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
中國(guó)畫(huà)中畫(huà)藝以人修，藝以德修，注重人品，要求人們要修身養(yǎng)德，雖是以畫(huà)工觀繪畫(huà)，物體景色惟妙惟肖的刻畫(huà)是一部分，但更多的是看一幅畫(huà)表現(xiàn)給人的意境是否高遠(yuǎn)，意趣是否驟然，氣勢(shì)是否大可氣壯山河，小可花間情致，中國(guó)畫(huà)是有著深厚的文化作為積淀的，即承古又創(chuàng)新。以不脫離傳統(tǒng)有可以接新的姿態(tài)一直延續(xù)下去。中國(guó)畫(huà)即要“形似”，而更講求“神似”。繪畫(huà)的關(guān)鍵不在于對(duì)象的美與丑，而是重在“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之處，表達(dá)出事物的內(nèi)在本質(zhì)——精、氣、神，使其能有一個(gè)完整的畫(huà)面，空靈的意境，讓人有個(gè)情思暢想的空間。這些種種的美好品質(zhì)都奠定著它在美術(shù)教育中必不可少的地位。
二、對(duì)中國(guó)畫(huà)的欣賞有利于陶冶學(xué)生高尚情操
中國(guó)畫(huà)說(shuō)為寫(xiě)意，而何謂寫(xiě)意？“意”，指意志、意識(shí)、情意、意趣、意境等，即畫(huà)家的思想感情?！皩?xiě)”，就是表達(dá)和抒發(fā)?！皩?xiě)意”就是畫(huà)家“寓情于景”，“緣物寄情”，“托物言志”，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想感情。作畫(huà)是為了“寫(xiě)意”、“寫(xiě)性”、“寫(xiě)心”，狀物乃是為了“寄情”。中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意性，其寫(xiě)意傳神的藝術(shù)特征是一致的。寫(xiě)意畫(huà)可以“逸筆草草，不求形似”，可以放筆馳騁，直抒胸臆。而工筆畫(huà)工致細(xì)膩，嚴(yán)謹(jǐn)周到，但同時(shí)也追求寫(xiě)意的韻味意趣。
作為現(xiàn)階段的中國(guó)式教育的高中生學(xué)得更多的是書(shū)本上的知識(shí)，他們會(huì)的往往是化學(xué)題，物理公式，而不是更好的教育，高中由于課務(wù)的繁忙，美術(shù)教育根本就很少出現(xiàn)在高中課堂上，中國(guó)畫(huà)是集中國(guó)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)于一身的一項(xiàng)民族瑰寶，它對(duì)我們的重要性是非常大的，就單從傳統(tǒng)文化的繼承角度來(lái)說(shuō)我們也要學(xué)習(xí)它，我們不能讓一項(xiàng)優(yōu)秀的文化在我們這一代人手里喪失它的活力。在從中國(guó)畫(huà)本身的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)畫(huà)是優(yōu)秀的藝術(shù)文化，學(xué)習(xí)它讓我們更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，同時(shí)美術(shù)課程的開(kāi)設(shè)是對(duì)人情操的一種陶冶，使同學(xué)對(duì)美好事物的追求更加強(qiáng)烈，在中國(guó)畫(huà)的發(fā)展中出現(xiàn)了很多經(jīng)典作品，學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的賞析以及了解，潛移默化地使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式美的感受。
三、中國(guó)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)不可或缺的一部分
國(guó)畫(huà)是對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化的表現(xiàn)，在課堂上增開(kāi)國(guó)畫(huà)課程同時(shí)也能夠更好的提高學(xué)生們的愛(ài)國(guó)思想，高中生具備了一定的思想他們開(kāi)始懂得什么是好的，什么是自己需要的。在學(xué)校開(kāi)展這樣的課程，具有鮮明中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)思想的中國(guó)畫(huà)本身，及其所折射的深厚文化的寓意有利于學(xué)生們樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷，這是一件非常好的事情。
中國(guó)畫(huà)獨(dú)具藝術(shù)特征，它所體現(xiàn)的藝術(shù)美蘊(yùn)含深刻的人生道理及宇宙意義的最高境界。讓人們更好地體會(huì)到畫(huà)中的美感和意境，是民族文化傳承和發(fā)展不可缺少的一步。通過(guò)認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征，我們可以更好地欣賞中國(guó)畫(huà)，提高個(gè)人審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，使我們對(duì)民族文化藝術(shù)有更深的了解，對(duì)中國(guó)畫(huà)也更熱愛(ài)，所以對(duì)高中生來(lái)說(shuō)中國(guó)畫(huà)在美術(shù)教育中是非常重要的，這樣更利于學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。
中國(guó)畫(huà)因有獨(dú)特的藝術(shù)特征屹立于世界美術(shù)之林。與西方美術(shù)比較而言，中國(guó)畫(huà)或內(nèi)斂含蓄，或酣暢淋漓的抒發(fā)情感，都蘊(yùn)含著東方式藝術(shù)魅力。與西方焦點(diǎn)透視完全不同的散點(diǎn)透視的空間處理手法，與西畫(huà)條件色環(huán)境色不同的主觀性設(shè)色。對(duì)畫(huà)面線條有眾多詩(shī)意性的歸納總結(jié)。以上種種都造就了中國(guó)畫(huà)獨(dú)特魅力。保持這種獨(dú)特魅力在當(dāng)下世界文化藝術(shù)日益頻繁交流的現(xiàn)狀下尤為重要。很難想像，如果一個(gè)西方藝術(shù)家來(lái)中國(guó)尋訪中國(guó)藝術(shù)卻發(fā)現(xiàn)博物館，展覽館到處都是西畫(huà)會(huì)有多么的失望。高中生階段正是逐步形成審美觀的過(guò)程，作為祖國(guó)新的一代，更有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。中國(guó)畫(huà)在高中美術(shù)教育中的作用不能忽視。毛澤東延安文藝座談會(huì)就指出：藝術(shù)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。保持多樣性，萬(wàn)物發(fā)展才有活力。在日益頻繁的東西方文化交流中。我們能保持自己的民族特色才不失為正道。因?yàn)槊褡宓囊彩鞘澜绲摹?br>
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