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為什么家長越不管,孩子成績越好?
孩子成績不好,作為家長你是否有以下這些行為:

1、嘮叨式

很多孩子說,一聽父母嘮叨他就煩。做父母的不妨自己想想,如果夫妻之間對方老嘮叨,那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨,妻子煩,作妻子的嘮叨,丈夫煩。因此,嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2、數(shù)落式

總是數(shù)落孩子,你怎么不用功???你怎么樣???總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更惡性,因為數(shù)落常常有譴責性質。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學習狀態(tài),把孩子學習的積極性給壓制住了。

3、訓斥、打罵式

訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理,其結果不僅不會使孩子成績提高,而且會使孩子更加厭學,甚至逃學。父母因為孩子幾次考試失敗,反復地揪著孩子的缺點不放,認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥,就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了,不但把耳朵關閉,也把房門關閉了。

4、達標式

規(guī)定孩子下次考試平均成績必須達到多少分,各次要進入前幾名,這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準,使孩子心理上特別緊張,而孩子往往是越擔心越達不到標。

5、疲勞式

學校搞題海戰(zhàn)術,家長再增加學習時間,學習題目,這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的,超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害,最終只能是欲速不達,從而導致孩子越來越學不好。

6、包辦、陪讀式

對于孩子的學習,家長都替他操心,問長問短,沒完沒了地輔導,一天到晚陪著孩子學習。這樣孩子的學習自主能力沒有了,另一方面,很容易讓孩子誤會學習并不只是他個人的事,依賴性大。

7、催促式

"你該做作業(yè)了,你該復習了",這樣的催促很多媽媽喜歡反復地對孩子強調,如果孩子聽煩了,他們可能會說:我本來想學,你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。

8、愁眉苦臉式

老為孩子操心,所以也叫操心式。父母的情緒對孩子是有很大的影響。當孩子回到家里時,如果面對的是一張數(shù)落自己的臉,一張訓斥的臉,一張打罵的臉,一張愁眉苦臉的臉,孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
如何放開手,幫助孩子提高成績

喚醒孩子自主學習的意識

父母都希望孩子能積極主動地求知,而不是在督促下學習,但是很多孩子都缺乏自主學習的意識,只是在老師和父母的督促下被動地學習,這就需要父母放棄監(jiān)督,喚醒他們自主學習的意識。

用賞識促進孩子主動學習

孩子學會自主學習,既能使孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負擔,這是兩全其美的事情。孩子在學習的過程中,成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗,會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣,所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定,讓孩子體會到自主學習的樂趣。

相信孩子自己能夠學好

每位孩子都有巨大的潛能。父母的引導和啟發(fā)能夠使孩子自覺主動地學習和創(chuàng)造性地探索,主動地進行自我潛能的開發(fā)。想要真正把孩子強烈的求知欲激發(fā)出來,就要把學習的主動權還給孩子,首先要相信孩子有能力學好,接收到父母的這種心理暗示,孩子會受到鼓舞。


不要讓孩子滋生依賴心理
有些父母坐在孩子身邊,看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他,這種做法是極其錯誤的,這樣會使孩子養(yǎng)成不獨立思考的壞毛病。在以后的日子里,當他一碰到稍微難點的題目時,就會不動腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實就是依賴心理的產生。

給孩子自主學習的自由

不少父母出于對孩子的溺愛,會為孩子包辦很多事情,比如上興趣班,上補習班,都不征求孩子的意見,無形中孩子的自主意識就被抹殺了,學習中也會缺乏自主意識,不敢面對學習中的困難和挫折,而是選擇逃避或求助于他人。
總之,家長在孩子的學習中扮演著重要的角色,家長“不管”并不是一味地讓孩子放任自由,相反,摒棄一切事無巨細的“管”,有目的、有成效地“管”,才是父母們科學的教育方式。讓孩子在學習中學會吃苦,懂得堅持,幫助孩子建立學習目標,培養(yǎng)孩子的自主學習能力,掌握必要的學習技能,使孩子在家長的幫助下能夠更自主學習,這才是眾多父母心中神秘的成功教育秘訣!


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